作品介紹

中國(guó)知青史


作者:劉小萌     整理日期:2017-02-16 20:00:36


  《中國(guó)知青史:初瀾(1953~1968年)》是《中國(guó)知青史》的前半部分,迄止時(shí)間為1953年到1968年。根據(jù)官方文獻(xiàn)檔案與當(dāng)時(shí)的公開出版物,分析和敘述了“文革”前知青上山下鄉(xiāng)作為一項(xiàng)正式的國(guó)家安置政策出臺(tái)、演變和形成的過(guò)程。作者明確指出了以下三點(diǎn):第一,知青上山下鄉(xiāng)政策的出臺(tái),不僅出于政治與意識(shí)形態(tài)層面的考慮,而且與建國(guó)后幾乎每一項(xiàng)政治、經(jīng)濟(jì)、教育制度緊密相關(guān),是各種政策施行造成的結(jié)果。不能脫離特定的歷史背景,尤其是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的背景來(lái)看待知青上山下鄉(xiāng)的問(wèn)題。
  第二,“文革”前的知青上山下鄉(xiāng)是國(guó)家勞動(dòng)力調(diào)配工作的重要一環(huán).旨在為無(wú)法在城市升學(xué)就業(yè)的青年開辟新的就業(yè)道路。但無(wú)論作為一項(xiàng)安置工作,還是以后發(fā)展成為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng),從指導(dǎo)思想和具體運(yùn)行機(jī)制上,都具有明顯的延續(xù)性,不能將二者割裂開來(lái),更不能采取肯定前者否定后者的做法。
  第三,從廣義和狹義兩方面明確區(qū)分知青。并對(duì)他們作出分別研究。狹義的知青特指1962年知青安置成為國(guó)家一項(xiàng)專門工作后從大中城市下鄉(xiāng)的中學(xué)畢業(yè)生,其中“文革”期間畢業(yè)的“老三屆”及其以后陸續(xù)從中學(xué)畢業(yè)的城市青年,通常被人們看作是知青的主體。但從廣義來(lái)說(shuō),知青還應(yīng)包括家在農(nóng)村、畢業(yè)后又回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“回鄉(xiāng)青年”。他們才是知青上山下鄉(xiāng)的先行者,也是人數(shù)最多、付出代價(jià)最大的一批人,因此《中國(guó)知青史(套裝共2冊(cè))》用大量篇幅,列舉大量事實(shí),闡述了回鄉(xiāng)知青群體與他們的經(jīng)歷。
  《中國(guó)知青史:大潮(1966~1980年)》只是這方面的一個(gè)初步成果,希望起到拋磚引玉的作用。完成一部完整、客觀、科學(xué)的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)史是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。中外學(xué)者有關(guān)這方面的研究還處在起步階段,研究領(lǐng)域的拓寬和深入仍有待歷史學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科學(xué)者的協(xié)同并進(jìn)。搜集資料是一項(xiàng)艱辛浩繁的工作!吨袊(guó)知青史:大潮(1966~1980年)》的資料來(lái)源主要有幾個(gè)方面:一、公開出版的報(bào)紙、雜志,“文革”初的紅衛(wèi)兵小報(bào)和印刷品;二、從中央到地方各級(jí)知青辦公室形成的歷史檔案;三、“文革”以來(lái),特別是近幾年來(lái)出版的與上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的宣傳品、文件集、資料集、統(tǒng)計(jì)年鑒、大事記、勞動(dòng)史志、研究著作;四、知識(shí)青年的回憶錄。在以上資料中,各種官方資料是利用的重點(diǎn)。我在研究中,對(duì)資料進(jìn)行了認(rèn)真的分析、整理、鑒定、篩選,旨在使《中國(guó)知青史:大潮(1966~1980年)》盡可能準(zhǔn)確地反映歷史的原貌。
  知識(shí)青年上山下鄉(xiāng),前后持續(xù)達(dá)1/4世紀(jì)以上,堪稱建國(guó)以來(lái)最曠日持久的一場(chǎng)由政府組織的社會(huì)活動(dòng)。由于時(shí)間背景的不同,使這段歷史形成鮮明的階段性。可以分為三個(gè)大的階段:第一階段,從20世紀(jì)50年代初至1966年,為“文革”前階段,從規(guī)模和走向來(lái)說(shuō),又是上山下鄉(xiāng)活動(dòng)的興起階段;第二階段,從1967年至1976年,為“文革”中階段,也是上山下鄉(xiāng)活動(dòng)演變?yōu)橐粓?chǎng)狂暴運(yùn)動(dòng)的高潮階段;第三階段,1977年至1980年,為“文革”后階段,又是運(yùn)動(dòng)急劇衰落的階段。
  《中國(guó)知青史:大潮(1966~1980年)》主要研究“文革”以來(lái)的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)史。根據(jù)以上階段劃分,將全書分為序論和上、中、下三篇。序論部分,扼要敘述了“文革”前上山下鄉(xiāng)活動(dòng)的興起歷程,把這作為展開全書線索的一個(gè)鋪墊。上篇《大潮涌起》、中篇《再起高潮》,將“文革”十年中上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)前后銜接的兩次高潮分別敘寫。筆者以為,這樣編排既突出了全書的重點(diǎn),也易于把握運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)變化。下篇《大潮跌落》,考察了運(yùn)動(dòng)衰落的前因后果,驚心動(dòng)魄的知青“返城風(fēng)”是闡述的重點(diǎn)。最后得出關(guān)于這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的若干結(jié)論。 作者簡(jiǎn)介
  劉小萌,史學(xué)博士。1952年生于北京市。1968年赴內(nèi)蒙古牧區(qū)插隊(duì)。1973年轉(zhuǎn)回河北農(nóng)村原籍,后上技校,當(dāng)工人。1978年考入大學(xué),F(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所研究員、博士生導(dǎo)師.北京大學(xué)中國(guó)社會(huì)與發(fā)展研究中心兼職研究員,北京市社會(huì)科學(xué)院顧問(wèn),日本東北學(xué)院大學(xué)文學(xué)院史學(xué)科客座教授,臺(tái)灣東吳大學(xué)歷史系客座教授。著有《中國(guó)知青口述史》、《滿族的部落與國(guó)家》(第二、三版《滿族從部落到國(guó)家的發(fā)展》)、《愛(ài)新覺(jué)羅家族全史》、《滿族的社會(huì)與生活》(論文集)、《清通鑒•前編》、《清代北京旗人社會(huì)》、《胥吏》、《正說(shuō)清朝十二王》、《八旗子弟》(插圖本《清代八旗子弟》)、《中國(guó)民族文化史圖典•東北卷》。合著《中國(guó)知青事典》、《薩滿教與東北民族》、《中國(guó)民族史概要》、《中國(guó)通史》第11冊(cè)等。主編《世紀(jì)存疑——?dú)v史考古卷》。

目錄
  緒論 上山下鄉(xiāng)的前奏(1954-1966年) 一 一個(gè)“就業(yè)”新方向 二 漸入坎坷之境 三 “紅旗卷起農(nóng)奴戟”——知青返城風(fēng)上篇 (1967-1973年)第一章 紅衛(wèi)兵吹響進(jìn)軍號(hào) 一 上山下鄉(xiāng),如箭在弦 二 第一聲號(hào)角 三 “老三屆”的足跡第二章 高潮來(lái)臨 一 “畢業(yè)生分配是個(gè)普遍問(wèn)題” 二 席卷全國(guó)的狂瀾第三章 下鄉(xiāng)知青的安置 一 地點(diǎn)的選擇 二 安置經(jīng)費(fèi)及物資補(bǔ)助 三 安置的方式第四章 “再教育”運(yùn)動(dòng) 一 “再教育”理論的由來(lái) 二 “再教育”理論的實(shí)施 三 典型的力量 四 “再教育”的后果 五 城市中的“配教”活動(dòng) 六 關(guān)于“春節(jié)不回城”的倡議 七 落實(shí)政策的初步嘗試第五章 陷入困境的運(yùn)動(dòng) 一 運(yùn)動(dòng)大滑坡 二 知青問(wèn)題面面觀第六章 振興運(yùn)動(dòng)的努力 一 憂國(guó)憤世上書人 二 聞風(fēng)而動(dòng) 三 全國(guó)知識(shí)青年工作會(huì)議的召開中篇 再起高潮(1974-1976年)第七章 新舉措的出臺(tái) 一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 二 解決知青的生活困難 三 改進(jìn)安置辦法 四 修訂畢業(yè)生分配政策 五 重視對(duì)青年的教育培養(yǎng) 六 兵團(tuán)改制第八章 知識(shí)青年的返城道路 一 兩招一征 二 病退與困退 三 “曲線返城”種種第九章 婚姻——一個(gè)日愈凸顯的新問(wèn)題 一 婚姻政策 二 婚姻率的分析 三 婚姻的類型 四 已婚知青的窘境第十章 極左勢(shì)力影響的加劇 一 反“走后門”與“三箭齊發(fā)” 二 “堅(jiān)持鄉(xiāng)村的偉大勝利” 三 培養(yǎng)“反潮流”典型 四 知青工作“左”轉(zhuǎn)跡象 五 知青工作遭破壞第十一章 政治冤案 一 “一打三反”運(yùn)動(dòng)中的冤案 二 現(xiàn)代“文字獄” 三 知青覺(jué)悟的歷程下篇 大潮跌落(1977-1980年)第十二章 知青問(wèn)題的“撥亂反正” 一 華國(guó)鋒堅(jiān)持“過(guò)去方針” 二 關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論 三 一篇振聾發(fā)聵的評(píng)論員文章 四 知青政策的調(diào)整 五 恢復(fù)高考制度 六 平反冤假錯(cuò)案 七 典型人物的歸宿 八 第二次全國(guó)知識(shí)青年工作會(huì)議的召開第十三章 震撼全國(guó)的返城風(fēng) 一 前奏 二 “今夜有暴風(fēng)雪”——黑龍江農(nóng)場(chǎng)知青大返勘戔 三 云南農(nóng)場(chǎng)知青“勝利大逃亡” 四 一波三折的新疆農(nóng)場(chǎng)知青返城風(fēng) 五 城市颶風(fēng) 六 幾段插曲 七 最后的風(fēng)采第十四章 用經(jīng)濟(jì)手段解決政治問(wèn)題 一 改革勞動(dòng)就業(yè)制度 二 改革招工制度第十五章 “盛筵必散”——運(yùn)動(dòng)的尾聲 一 推廣集體所有制知青場(chǎng)隊(duì) 二 變“一舉兩害”為“一舉兩得” 三 經(jīng)費(fèi)清理與財(cái)產(chǎn)折價(jià)結(jié)束語(yǔ)附錄主要參考書后記再版后記
  緒論 上山下鄉(xiāng)的前奏(1954-1966年) 一 一個(gè)“就業(yè)”新方向 二 漸入坎坷之境 三 “紅旗卷起農(nóng)奴戟”——知青返城風(fēng)上篇 (1967-1973年)第一章 紅衛(wèi)兵吹響進(jìn)軍號(hào) 一 上山下鄉(xiāng),如箭在弦 二 第一聲號(hào)角 三 “老三屆”的足跡第二章 高潮來(lái)臨 一 “畢業(yè)生分配是個(gè)普遍問(wèn)題” 二 席卷全國(guó)的狂瀾第三章 下鄉(xiāng)知青的安置 一 地點(diǎn)的選擇 二 安置經(jīng)費(fèi)及物資補(bǔ)助 三 安置的方式第四章 “再教育”運(yùn)動(dòng) 一 “再教育”理論的由來(lái) 二 “再教育”理論的實(shí)施 三 典型的力量 四 “再教育”的后果 五 城市中的“配教”活動(dòng) 六 關(guān)于“春節(jié)不回城”的倡議 七 落實(shí)政策的初步嘗試第五章 陷入困境的運(yùn)動(dòng) 一 運(yùn)動(dòng)大滑坡 二 知青問(wèn)題面面觀第六章 振興運(yùn)動(dòng)的努力 一 憂國(guó)憤世上書人 二 聞風(fēng)而動(dòng) 三 全國(guó)知識(shí)青年工作會(huì)議的召開中篇 再起高潮(1974-1976年)第七章 新舉措的出臺(tái) 一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 二 解決知青的生活困難 三 改進(jìn)安置辦法 四 修訂畢業(yè)生分配政策 五 重視對(duì)青年的教育培養(yǎng) 六 兵團(tuán)改制第八章 知識(shí)青年的返城道路 一 兩招一征 二 病退與困退 三 “曲線返城”種種第九章 婚姻——一個(gè)日愈凸顯的新問(wèn)題 一 婚姻政策 二 婚姻率的分析 三 婚姻的類型 四 已婚知青的窘境第十章 極左勢(shì)力影響的加劇 一 反“走后門”與“三箭齊發(fā)” 二 “堅(jiān)持鄉(xiāng)村的偉大勝利” 三 培養(yǎng)“反潮流”典型 四 知青工作“左”轉(zhuǎn)跡象 五 知青工作遭破壞第十一章 政治冤案 一 “一打三反”運(yùn)動(dòng)中的冤案 二 現(xiàn)代“文字獄” 三 知青覺(jué)悟的歷程下篇 大潮跌落(1977-1980年)第十二章 知青問(wèn)題的“撥亂反正” 一 華國(guó)鋒堅(jiān)持“過(guò)去方針” 二 關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論 三 一篇振聾發(fā)聵的評(píng)論員文章 四 知青政策的調(diào)整 五 恢復(fù)高考制度 六 平反冤假錯(cuò)案 七 典型人物的歸宿 八 第二次全國(guó)知識(shí)青年工作會(huì)議的召開第十三章 震撼全國(guó)的返城風(fēng) 一 前奏 二 “今夜有暴風(fēng)雪”——黑龍江農(nóng)場(chǎng)知青大返勘戔 三 云南農(nóng)場(chǎng)知青“勝利大逃亡” 四 一波三折的新疆農(nóng)場(chǎng)知青返城風(fēng) 五 城市颶風(fēng) 六 幾段插曲 七 最后的風(fēng)采第十四章 用經(jīng)濟(jì)手段解決政治問(wèn)題 一 改革勞動(dòng)就業(yè)制度 二 改革招工制度第十五章 “盛筵必散”——運(yùn)動(dòng)的尾聲 一 推廣集體所有制知青場(chǎng)隊(duì) 二 變“一舉兩害”為“一舉兩得” 三 經(jīng)費(fèi)清理與財(cái)產(chǎn)折價(jià)結(jié)束語(yǔ)附錄主要參考書后記再版后記





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下載說(shuō)明
中國(guó)知青史的作者是劉小萌,全書語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書。

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