日本自建國以來，一直有一個(gè)明確而強(qiáng)烈的愿望——要建造強(qiáng)大的、受人尊敬的國家，至少要受到中國的尊敬。因此，日本人似乎有著一種特殊的能力，將外來的、新的東西加以日本化，尤其是采納、適應(yīng)和學(xué)習(xí)潛在的對手或敵人的長處。從1000多年前，日本開始向中國學(xué)習(xí)，直到擺脫附庸國地位并轉(zhuǎn)變?yōu)樽砸晝?yōu)秀種族的國家；尤其從明治時(shí)代開始，在短短半個(gè)世紀(jì)之內(nèi)，日本從一個(gè)偏僻、孤立的田畝之地發(fā)展成世界列強(qiáng)之一；幾十年后，日本再度從戰(zhàn)敗的灰燼中迅速重生，并成為全球最富有的超級經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。
作者講述日本從石器時(shí)代到世界強(qiáng)權(quán)的發(fā)展歷程，檢視日本歷史上所造就的“奇跡”外表下的不同切面：現(xiàn)實(shí)與理想的調(diào)合、對集體權(quán)威的高度服從、道德上善惡的界限寬容、強(qiáng)烈的民族自尊感和國家使命感、善于師法強(qiáng)國的民族心理等等。全書文筆流暢、條理清晰，每一章均可作為單獨(dú)的專題來閱讀，且均有綜述與摘要列表。此書可說是研讀日本史的最佳且最新的教材，對普通大眾而言，也是一本了解日本及其歷史的輕松讀物。 作者簡介
肯尼斯?韓歇爾（Kenneth G. Henshall），新西蘭坎特伯雷大學(xué)（University of Canterbury）日本研究所教授，從事日本研究三十余年。于倫敦大學(xué)亞非研究學(xué)院專攻日本文學(xué)，獲一等名譽(yù)碩士學(xué)位，又在悉尼大學(xué)獲日本現(xiàn)代文學(xué)博士學(xué)位。先后執(zhí)教于新西蘭奧克蘭大學(xué)、美國加州伯克利大學(xué)，并曾在日本多所大學(xué)擔(dān)任研究員。他目前的主要工作是以跨學(xué)科研究的視角把日本介紹給更廣大的讀者。
目錄：
《大學(xué)入門叢書》編輯旨意
致中國讀者：我們大家一起來思考中日的過去與未來
自序：我們愈是了解日本歷史，我們得到的愈多
導(dǎo)言：非常值得認(rèn)識的歷史
第一章 從石器時(shí)代至建國：神話、史前史、古代史（至710）
第一節(jié) 創(chuàng)造天皇的神祗：日本神話里的古代史
第二節(jié) 最早的居民（至大約公元前13000年）
第三節(jié) 石器時(shí)代的獵人與采集：繩文時(shí)代（大約公元前13000年至公元前400年）
第四節(jié) 新的開端：彌生時(shí)代（大約公元前400年至公元250年）
第五節(jié) 古代國家出現(xiàn)：古墳/大和時(shí)代（大約250年至710年）
本章綜述
第二章 朝臣與武士：古代與中世史（710-1600）
第一節(jié) 有限度地向中國人學(xué)習(xí)：奈良時(shí)代（710-794）
第二節(jié) 朝廷興亡：平安時(shí)代（194-1185）
第三節(jié) 武士國家：鐮倉時(shí)代（1185-1333）
第四節(jié) 內(nèi)戰(zhàn)：定町時(shí)代（1333-1568）
第五節(jié) 國家再統(tǒng)一：安土桃山時(shí)代（1568-1600）
本章綜述
第三章 鎖國：德川時(shí)代（1600-1868）
第一節(jié) 穩(wěn)定才能夠生存：建立德川幕府
第二節(jié) 武士與倫理
第三節(jié) 庶民、文化與經(jīng)濟(jì)
第四節(jié) 洋鬼子重返與幕府垮臺
本章綜述
第四章 建立現(xiàn)代國家：明治時(shí)代（1868-1912）
第五章 野心過度：太平洋戰(zhàn)爭
第六章 自灰燼中復(fù)活的長生鳥：戰(zhàn)后的成功與挫折
結(jié)論：給胸懷大志強(qiáng)大權(quán)的教訓(xùn)
術(shù)語匯編
當(dāng)代日本概況
我們需要一個(gè)什么樣的日本史
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