《戰(zhàn)爭就是這么回事兒:袁騰飛講二戰(zhàn)?上》為袁騰飛最新作品，“袁騰飛講戰(zhàn)爭系列”開篇之作！中國全景式通俗解讀戰(zhàn)爭的開山之作，再現(xiàn)“史話體”講史風格，一本書讓您徹底精通二戰(zhàn)史。二戰(zhàn)之世界，猶如中國之戰(zhàn)國。合縱連橫，能人輩出，戰(zhàn)火紛飛。那是一個豪情與悲歌夾雜、英雄與梟雄同在的時代。德軍閃擊波蘭，猝然之間拉開了這次史上最大規(guī)模戰(zhàn)爭的大幕。意大利參戰(zhàn)，使本來殘酷的戰(zhàn)爭，散發(fā)出了令人噴飯的幽默味道。震驚世界的“九一八事變”，真的是日本最高統(tǒng)帥部策劃的嗎？面對德國咄咄逼人的架勢，斯大林為何還要悍然發(fā)動“大清洗”？盟軍敦刻爾克陷入絕境，希特勒為何在關(guān)鍵時刻下令德軍暫停攻擊？“沙漠之狐”、二戰(zhàn)名將隆美爾，為何在巔峰之后凄然自殺？日本已身陷中國戰(zhàn)爭泥潭無法自拔，為何還要不自量力去招惹美國？血與火的交融，生與死的碰撞，交織成了二戰(zhàn)的最強音！面對塵封已久的往事，袁騰飛究竟會講哪些其他史書中絕無僅有的史實？
袁騰飛最新語錄：日本人特別逗，他們?nèi)狈Υ髴?zhàn)略，解決麻煩的辦法就是制造更大的麻煩。
美國在巴黎和會上謀求世界霸權(quán)，英法不干，聯(lián)合起來對付美國，咱哥們兒新大陸開辟以來稱雄500年，它北美野牛，憑什么當老大？咱哥們兒是中心。
飛揚跋扈的墨索里尼總是自命不凡，在歐洲，意大利除了占領阿爾巴尼亞取得小勝之外，進攻法國、打希臘都是有多大臉現(xiàn)多大眼。 作者簡介
袁騰飛：中國通俗講史界領軍人物，百萬級暢銷書作家，引領一代講史新風，善于以幽默犀利、靈活多變的語言風格，講述海量的歷史知識。其獨特的講史風格，贏得了千萬粉絲的熱烈追捧，被廣大讀者朋友們昵稱為“袁Sir”。著有暢銷歷史作品《這個歷史挺靠譜》系列等。
目錄：
袁騰飛自序：了卻一樁“心頭大事”
熱衷于“紙上談兵”，酷愛戰(zhàn)爭史
每個人，人生都有一件大事。對我來說，就是能夠出版一套講述戰(zhàn)爭史的書。這是我長久以來揮之不去的愿望，此愿望之強烈，連我自己都不敢相信。也許，這就是真正的“熱愛”吧。
“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”男人的情懷！
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭終不還�！蹦腥说陌詺猓�
一直覺得，男人可能天生就是軍事發(fā)燒友。小時候家里沒有閑錢買玩具，父親便用木頭給我削了把手槍。每次玩“打仗游戲”時，我都揮舞著這把木槍沖鋒陷陣。受戰(zhàn)爭題材電影的影響，那時我認為打仗是件很好玩的事兒，完全不曉得戰(zhàn)爭的殘酷。
隨著年事漸長，不能再揮舞木槍，于是便愛上了“紙上談兵”。平時讀書，除了看歷史就是看軍事，尤其喜歡讀各種戰(zhàn)爭史。可以說，我現(xiàn)在的知識儲備，70%是戰(zhàn)爭史方面的。
對戰(zhàn)爭史的熱愛，已經(jīng)滲透到了我的骨子里。
因諸多限制，往往使人不能盡興
對于戰(zhàn)爭史，我不但愛看，更愛給學生講。在中學課堂上，限于《教學大綱》，往往不能展開了講，每次講到興起處，一看手表，卻不得不戛然而止，實在是不過癮！在精華學校授課時，鑒于學校的私立性質(zhì)，不像公立學校有那么多條條框框限制，因此對于自己了解得比較多的東西，還是可以多講幾句的。
現(xiàn)在的高中歷史選修課中，有一門課叫“20世紀的戰(zhàn)爭與和平”。這門課程的人教版教材，我也曾參與了編寫，但北京市并沒將其列為必修課。精華教育的廖中揚、李峰學兩位老總，也是軍事愛好者，他們曾想讓我專門在精華學校講這門課，以便錄制下來作為學校的特色選修課，但我覺得現(xiàn)在中學生的課業(yè)負擔比較重，恐怕沒時間聽一門跟高考完全無關(guān)的課程，因此便婉言謝絕。兩位老總又勸我將自己所擅長的戰(zhàn)爭史講出來，并整理成書，這樣便可以不再受中學《教學大綱》的限制，還可以使中學生以外的更多人看到，對戰(zhàn)爭史的普及也有好處。所以，我便動了心。
什么叫“史話體”？我有自己的定義
現(xiàn)在市面上有關(guān)戰(zhàn)爭史方面的書很多，但我覺得大體上分為兩類：學院派和戲說體。學院派所講的戰(zhàn)爭史過于嚴肅，一大堆外國人名、地名、軍隊的番號，從這個格勒進攻那個斯克等，往往看得人暈頭轉(zhuǎn)向，除非手邊隨時準備著世界分區(qū)地圖，左圖右史，才能看明白是怎么回事。這樣的戰(zhàn)爭史，更適合做軍事院校的教材，不太適合非專業(yè)人士閱讀。而戲說體又過于調(diào)侃，不怎么講史實，大多是作者的評述，讓人感覺信息量不是很足，干貨太少。
因此，我和這套書的特約策劃徐杭先生研究之后，決定結(jié)合學院派和戲說體的長處，盡量避免其不足，將這套書定義為史話體。
什么叫“史話體”呢？說白了就是在敘述大事的同時，照顧細節(jié)——講故事、講段子。比如講“二戰(zhàn)”時，不按年代把發(fā)生的戰(zhàn)役一一陳述，而將大事交代清楚之后，多講戰(zhàn)爭中鮮為人知的故事，比如蘇聯(lián)吞并波羅的海三國、泰國在二戰(zhàn)中的角色、波蘭海軍在戰(zhàn)爭中的英勇戰(zhàn)斗、大戰(zhàn)中敵對雙方的情報活動等。這些細節(jié)，往往在嚴肅的戰(zhàn)爭史中是看不到的。
術(shù)業(yè)有專攻，我只講自己最擅長的
古今中外，有關(guān)戰(zhàn)爭史的資料浩如煙海，我只是愛好者，并非軍事方面的專業(yè)人士。因此，如有謬誤之處，敬請指正。有關(guān)中國的戰(zhàn)史，因?qū)懽鞯娜溯^多，加之我平時涉獵又淺，所以就不敢在各位面前班門弄斧。我這套書計劃出版6本，其中“二戰(zhàn)”2本、“一戰(zhàn)”1本、“世界近代戰(zhàn)爭”2本、“世界中世紀戰(zhàn)爭”1本，講述的重點是外國戰(zhàn)爭史，涉及到中國戰(zhàn)史的部分，一般不會著墨太多。
這套書之所以能夠順利出版，要特別感謝精華教育的廖中揚、李峰學兩位老總，他們?yōu)槲衣?lián)系到了博集天卷；非常感謝博集天卷的領導層，他們不以拙作鄙陋，愿意讓它付梓；感謝博集天卷的部門總監(jiān)一草和編輯李吉軍，為拙作所做的大量工作；感謝拙作的特約策劃徐杭先生為我搜集材料、編定大綱、整理文字；此外，還要感謝許多為拙作出版提供了幫助的朋友們。
衷心希望這套書，能讓您了解一段不同于以往的戰(zhàn)爭史，并希望能夠得到您的認可與喜愛。
袁騰飛
212-11-4
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