黃永年先生學(xué)識(shí)廣博，視野開(kāi)闊，其深厚的文獻(xiàn)功力，當(dāng)世學(xué)界罕有其匹。在版本學(xué)、
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我的自述/黃永年
治學(xué)淺談/黃永年
我讀紀(jì)傳體史書(shū)/黃永年
我和唐史以及齊周隋史/黃永年
送別我的老師/辛德勇
一位大學(xué)者走了/劉九生
一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾/焦杰
——寫(xiě)在導(dǎo)師黃永年先生逝世之后
那漸行漸遠(yuǎn)的身影/李衛(wèi)東
——送別黃永年先生
追憶黃永年先生/顧青
由黃永年先生而想起的/沈津
黃永年先生二三事/張偉然
懷念黃永年先生/吳洋我的自述/黃永年治學(xué)淺談/黃永年我讀紀(jì)傳體史書(shū)/黃永年我和唐史以及齊周隋史/黃永年送別我的老師/辛德勇一位大學(xué)者走了/劉九生一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾/焦杰——寫(xiě)在導(dǎo)師黃永年先生逝世之后那漸行漸遠(yuǎn)的身影/李衛(wèi)東——送別黃永年先生追憶黃永年先生/顧青由黃永年先生而想起的/沈津黃永年先生二三事/張偉然懷念黃永年先生/吳洋在老師身邊讀書(shū)的日子/辛德勇懷念黃永年先生/毛雙民史苑學(xué)步憶恩師/郭天祥——緬懷我的導(dǎo)師黃永年先生君子之儒，行而為教/周曉薇——懷念業(yè)師黃永年先生記我的老師黃永年先生/曹旅寧以靜為用，是以永年/陸三強(qiáng)——先生教我刻印章學(xué)人黃永年贈(zèng)印/張壽平黃永年審稿趣事/賴(lài)瑞和黃永年先生與蟹殼黃/羅爭(zhēng)鳴隨黃永年先生上海行瑣憶/周曉薇黃永年先生的治學(xué)三昧/郭紹林黃永年先生與中古歷史研究/張燕波求真探微：黃永年先生的文史研究/郝潤(rùn)華黃永年先生與古文獻(xiàn)研究/辛德勇黃永年先生的
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學(xué)》講義讀《清代版本圖錄》/周振鶴共續(xù)藏書(shū)紀(jì)事詩(shī)/賈二強(qiáng)——漫記黃永年先生的訪(fǎng)書(shū)藏書(shū)黃永年先生教我讀書(shū)買(mǎi)書(shū)/辛德勇父親黃永年的書(shū)趣/黃壽成藏書(shū)家黃永年先生/陸三強(qiáng)黃永年先生購(gòu)書(shū)記/王勇忠、姜慶剛黃永年先生著述簡(jiǎn)目/陸三強(qiáng)黃永年先生生平簡(jiǎn)表/陸三強(qiáng)編后記/陸三強(qiáng)勤奮以至于忘我，嚴(yán)厲而近于苛刻，這便是我對(duì)先生的第一印象。事實(shí)上，這在一定意義上，也確實(shí)是先生一以貫之的作風(fēng)�！本┐髮W(xué)教授辛德勇先生文章中的論點(diǎn)容有見(jiàn)仁見(jiàn)智之處，但是，他的論證所體現(xiàn)的運(yùn)用文獻(xiàn)學(xué)知識(shí)于歷史考證的方法則堪為治史者的典范。他所作出的考證，總能從眾人熟悉的材料里，尋幽探微，推陳出新�！迦A大學(xué)教授張國(guó)剛永年先生仍是傳統(tǒng)藏書(shū)家的路子，講求版本，四部皆收，用先生自己的話(huà)說(shuō)，要得是“好玩”。所以藏書(shū)并沒(méi)有專(zhuān)精某類(lèi)�！兾鲙煼洞髮W(xué)教授賈二強(qiáng)黃兄永年與我同班，且共坐一席。其入?yún)螏熤T(mén)先于我，所聞?dòng)趨螏熣叨嘤谖�，其�?jīng)史
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、考據(jù)諸學(xué)皆勝于我。——臺(tái)灣政治大學(xué)教授張壽平送別我的老師（辛德勇）老師黃永年先生要走，我有心理準(zhǔn)備。去年夏天以后，先生已基本不再打電話(huà)來(lái)；往西安打電話(huà)去請(qǐng)益，先生也不再像以往那樣長(zhǎng)時(shí)間侃侃漫談，只是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，就連我為博取老人家一璨，特意講到的一些胡說(shuō)八道的放肆話(huà)，先生也不再像往常那樣開(kāi)心哂笑。在內(nèi)心深處，開(kāi)始隱約感到一種傷痛，感到先生在向一個(gè)高遠(yuǎn)縹緲的地方慢慢離去。從二十四年前入門(mén)拜謁先生時(shí)起，我第一次清楚感知，有一種不可抗拒的力量，竟會(huì)拉開(kāi)我和先生之間的距離。這樣和先生通過(guò)兩次話(huà)后，讓我回想起一九九二年我剛到北京工作不久，一次先生來(lái)北京講學(xué)，我去看望先生，先生在和我長(zhǎng)時(shí)間暢談后，當(dāng)我辭行時(shí)，突然有些傷感地說(shuō)，你到北京來(lái)，以后想在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)也不方便了。到了秋天，我想一定要去西安看望先生，和先生一起說(shuō)說(shuō)話(huà)。正好陜西師范大學(xué)和美國(guó)哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)聯(lián)合舉辦一個(gè)關(guān)于中國(guó)古代城市文化的學(xué)術(shù)會(huì)議，邀我參加，便在十一月初，回到母校。行前在北京感受到的那種內(nèi)心的傷痛，見(jiàn)到先生后變得愈為深重。在兩天的學(xué)術(shù)會(huì)議期間，有兩個(gè)半天，我都是在先生的書(shū)齋里，和先生閑談，并盡量講一些輕松的話(huà)題，甚至還一如既往地插科打諢，討先生歡喜，而心中卻是從未有過(guò)的凝重。傷痛首先來(lái)自先生消瘦的臉龐，和變得矮小的身軀，感覺(jué)先生往昔充沛旺盛的精力彷佛已經(jīng)耗散殆盡，人已經(jīng)變得很輕，很輕，好像已經(jīng)完成了為升遐而去所做的蛻變。談話(huà)還是像當(dāng)年隨從先生在校讀書(shū)時(shí)一樣，海闊天空，漫無(wú)邊際，連續(xù)兩個(gè)下午，談了很多很多。談話(huà)中感受到最大的傷痛，是清楚知曉先生的精魄正在升揚(yáng)，在學(xué)術(shù)上，已經(jīng)顧不上再對(duì)我加以點(diǎn)撥教誨了。近兩年來(lái)，和先生通電話(huà)，匯報(bào)自己對(duì)一些學(xué)術(shù)問(wèn)題的想法，請(qǐng)教先生這些想法是否得當(dāng)，先生總是催促我說(shuō)，做學(xué)術(shù)研究，人一生具有相應(yīng)的積累而狀態(tài)又好的時(shí)候，只有很短一小段時(shí)間，要趁精力好，狀態(tài)好，抓緊時(shí)間，把這些想法寫(xiě)成文章。去年一年內(nèi)，我寫(xiě)了兩篇涉及比較重要學(xué)術(shù)問(wèn)題的文章，一篇是關(guān)于明代所謂銅活字印本書(shū)籍的問(wèn)題，一篇是關(guān)于漢代的州制問(wèn)題。關(guān)于所謂明銅活字本問(wèn)題，我提出通常所說(shuō)的明代的銅活字印本，缺乏可靠依據(jù)，恐怕不能成立。去年春天的時(shí)候，在電話(huà)里向先生匯報(bào)過(guò)這一基本設(shè)想和主要論據(jù)，先生鼓勵(lì)我說(shuō)，你講得很有道理，可以寫(xiě)出來(lái)。關(guān)于漢代州制，我提出顧頡剛先生當(dāng)年撰著的《兩漢州制考》一文，雖然早已被學(xué)術(shù)界視作定論，但是其基本視角，很有可能存在著嚴(yán)重的歧誤，變換視角，或許可以得出全新的認(rèn)識(shí)。前年夏天，我對(duì)這一問(wèn)題的思考，就已經(jīng)基本成熟，曾打電話(huà)向先生請(qǐng)教，先生說(shuō)，這是你的專(zhuān)業(yè)，這樣在電話(huà)里講不清楚，你可以先大膽寫(xiě)，當(dāng)年顧頡剛先生就最喜歡學(xué)生輩的人提不同意見(jiàn)，等成文后再拿給我看。這次來(lái)見(jiàn)先生，本來(lái)想向先生仔細(xì)匯報(bào)這兩篇文章的具體內(nèi)容，請(qǐng)先生指教，卻完全想不到，剛剛談了沒(méi)有幾句話(huà)，先生即用很低沉的聲音說(shuō)道：“辛德勇，我的腦子不行了，你說(shuō)的這些，我聽(tīng)起來(lái)太吃力，都聽(tīng)不懂了。你自己考慮成熟，就趕快發(fā)表吧。要趕快寫(xiě)文章，人一生做不了多少事。”好在談起往事，先生依然思維清晰，話(huà)鋒犀利。先生非常喜歡貓，就在我去看望先生之前幾個(gè)月，兩只豢養(yǎng)多年的貓，都因高齡故去，其中最鐘愛(ài)的一只貓，在先生身邊已經(jīng)將近二十年了。談話(huà)中，先生很傷感地告訴我：“兩只貓都沒(méi)有了。”說(shuō)這句話(huà)的同時(shí)，眼中情不自禁地閃出了淚花，透露著深沉的哀傷。先生性格剛毅，過(guò)去從未見(jiàn)這樣流露情感；因?yàn)椴辉敢庾屛铱吹剿@樣的表情，先生很快轉(zhuǎn)過(guò)頭去，沉默了很長(zhǎng)時(shí)間。此情此景，使得那種刺在我內(nèi)心的傷痛，不由得又加深增重一層。我不喜歡貓，不知道先生究竟為什么那樣喜歡貓。這可能很簡(jiǎn)單，只是一只寵物而已；也可能寓有先生很多情感，甚至帶著內(nèi)心深處最隱秘的寄托。不過(guò)，僅僅就表象而言，在先生和貓之間，確是能夠找到一些相通的品格特征。貓是一種高傲的動(dòng)物，先生一生高傲自重，像貓一樣睥睨學(xué)術(shù)界那些屑小之徒；貓是一種整潔的動(dòng)物，先生一生衣著莊重整潔，書(shū)齋雅致整潔，書(shū)籍整潔如新，就連動(dòng)筆寫(xiě)文章的時(shí)候，桌面上也從來(lái)都是整整齊齊，一切井然有序。這在學(xué)者中間，恐怕是很少見(jiàn)的。先生喜歡古本舊書(shū)，但舊書(shū)往往不盡清潔，到北京、上海等有舊書(shū)可買(mǎi)的地方出差時(shí)，行囊中都要帶一把豬鬃刷子，在書(shū)店里買(mǎi)到喜歡的線(xiàn)裝古籍，首先吩咐我或是身邊的其他學(xué)生，到房間外面，用刷子仔細(xì)刷去書(shū)函、書(shū)衣、書(shū)口上的塵土，然后仔細(xì)平整擺放到書(shū)桌上，他才端坐下來(lái)欣賞。先生手很精巧，遇到古書(shū)有卷角、書(shū)口開(kāi)裂、書(shū)衣破損、縫線(xiàn)松斷這一類(lèi)不太嚴(yán)重的毛病，都要自己動(dòng)手，精心修補(bǔ)整齊，然后才能藏入書(shū)箱。人首先要有尊貴的靈魂，才能夠有真正體面的儀表舉止。先生的高傲與整潔，正互為表里。我勸先生一定要去檢查一下身體，平時(shí)多修養(yǎng)，精神好時(shí)，可以隨手寫(xiě)一些題跋、隨筆，或是找人來(lái)口述回憶錄。先生則告訴我說(shuō)，這一輩子想寫(xiě)的東西，都已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)了，自己心滿(mǎn)意足，不想再寫(xiě)什么了。談這話(huà)時(shí)，先生的表情告訴我，他彷佛已經(jīng)意識(shí)到，正在走向自己的歸宿。關(guān)于這個(gè)必然的歸宿，先生過(guò)去常和我提起。我很懦弱，從少年時(shí)起，對(duì)死亡即有一種強(qiáng)烈的恐懼；先生則不然，曾反覆告誡我說(shuō)，此乃事之常理，自然規(guī)律，懼之何益？近年來(lái)，學(xué)術(shù)界對(duì)先生的學(xué)術(shù)造詣和成就，給予了更為廣泛的關(guān)注和更高的贊譽(yù)。先生的著述，絕大多數(shù)都已經(jīng)出版，有的書(shū)還很快再版重印；有幾種沒(méi)有出版的書(shū)稿，也都已經(jīng)確定出版社，等待印行。這些都給先生很大慰藉。對(duì)一生的學(xué)術(shù)追求，近年來(lái)先生已經(jīng)講過(guò)多次，自信已經(jīng)畫(huà)上了完滿(mǎn)的句號(hào)，不會(huì)再有什么值得惆悵。前幾年沒(méi)有做“博士導(dǎo)師”就退休，先生也只是淡然一笑，說(shuō)現(xiàn)在“博導(dǎo)”這么多，又不缺我一個(gè)。這樣的事更不值一提。先生坦然走向生命的終點(diǎn)。第二天談話(huà)結(jié)束，離開(kāi)先生家里時(shí)，我想到了，這很可能就是我和先生的訣別。先生坦然地走了。留在身后的這個(gè)世界，對(duì)于先生來(lái)說(shuō)，早已變得越來(lái)越陌生，越來(lái)越隔膜。先生似乎本應(yīng)屬于一個(gè)比他略早一些的時(shí)代。告別先生，也是在告別一個(gè)時(shí)代。
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