本書(shū)為上海政法學(xué)院本科生通識(shí)教育課三選一特色教材，內(nèi)容分為上下編。上編分析國(guó)學(xué)人文的主要范疇及其歷史脈絡(luò)。下編選取先秦兩漢國(guó)學(xué)原典人文思想片段加以注疏講解，普及文化知識(shí)，訓(xùn)練訓(xùn)詁技能。旨在為莘莘學(xué)子精神成長(zhǎng)提供傳統(tǒng)思想養(yǎng)料，同時(shí)也希望為各類(lèi)國(guó)學(xué)培訓(xùn)班和社會(huì)大眾提供修身養(yǎng)性、經(jīng)幫濟(jì)世的價(jià)值范疇。
作者簡(jiǎn)介：
祁志祥(1958-)，江蘇大豐人。文學(xué)薄士，教授，博士生導(dǎo)師。曾在上海人學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)執(zhí)教，現(xiàn)為上海改法學(xué)院國(guó)學(xué)研究所所長(zhǎng)；兼任上海市學(xué)位委員會(huì)第四屆學(xué)科評(píng)議組成員，上海市美學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)基地北京師范大學(xué)文藝學(xué)中心研究員。發(fā)表論文200余篇。出版?zhèn)�人專(zhuān)著《人學(xué)原理》(商務(wù)印書(shū)館)、《中國(guó)人學(xué)史》(上海大學(xué)出版社)、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代人學(xué)史》(學(xué)林出版社)；十一五國(guó)家級(jí)高等教育教材《中國(guó)古代文學(xué)理論》(山西教育出版社)、《人學(xué)視閾的文藝美學(xué)探究》(上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社)；《美學(xué)關(guān)懷》(復(fù)旦大學(xué)出版社)、《中國(guó)美學(xué)原理》(山西教育出版社)、國(guó)家社科基金頊目三卷本《中國(guó)美學(xué)通史》(人民出版社)；《佛教美學(xué)》(上海人民出版社)、《中國(guó)佛教美學(xué)史》(北京大學(xué)出版社)等l6部。主編《國(guó)學(xué)人文讀本》(上海文化出版社)等。曾獲上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀著作獎(jiǎng)、上海市高校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、上海社會(huì)科學(xué)界年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)、晉版圖書(shū)一等獎(jiǎng)等。
目錄：
前言
上編國(guó)學(xué)人文范疇及其歷史脈絡(luò)
第一章國(guó)學(xué)人文入門(mén)
一、什么是“國(guó)學(xué)”
二、什么是“人文”
三、“人文”與“人文主義”
四、國(guó)學(xué)人文精神有什么現(xiàn)實(shí)意義
思考題
案例分析
當(dāng)今“國(guó)學(xué)”概念使用中的問(wèn)題
第二章國(guó)學(xué)中的“人性”論
一、人性二重性：“人心唯危，道心唯微”
二、人的基本情欲：“食、色，性也”
三、人的智慧特性：“人者，萬(wàn)物之中有智慧者也”
四、人性二重性的善惡評(píng)價(jià)前言
上編 國(guó)學(xué)人文范疇及其歷史脈絡(luò)
第一章國(guó)學(xué)人文入門(mén)
一、什么是“國(guó)學(xué)”
二、什么是“人文”
三、“人文”與“人文主義”
四、國(guó)學(xué)人文精神有什么現(xiàn)實(shí)意義
思考題
案例分析
當(dāng)今“國(guó)學(xué)”概念使用中的問(wèn)題
第二章國(guó)學(xué)中的“人性”論
一、人性二重性：“人心唯危，道心唯微”
二、人的基本情欲：“食、色，性也”
三、人的智慧特性：“人者，萬(wàn)物之中有智慧者也”
四、人性二重性的善惡評(píng)價(jià)
五、二重人性是中民之性還是共同人性
六、人性二重性的因應(yīng)態(tài)度及方法
……
下編國(guó)學(xué)經(jīng)典人文思想選講
后記
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