Dr.魏忽略了什么？
江蘇衛(wèi)視熱播的《最強(qiáng)大腦》，讓一些“神人怪才”脫穎而出。他們的天賦從哪里來？“科學(xué)導(dǎo)師”魏坤琳并沒有給出令人信服的解釋。
其實(shí)，比如數(shù)學(xué)奇才周瑋，比如被Dr.魏否決的數(shù)筆畫“超能”趙淑芬，他們天賦的秘密在于不一樣的右腦，他們的“超能力”就藏在他們的潛意識(shí)中。
最強(qiáng)大腦可以開發(fā)，卻無法培養(yǎng)！
人體右腦的感覺能力十分神奇，正確地使用右腦，人生才會(huì)有更大地成功，今天企業(yè)的競爭已不僅是戰(zhàn)略、人才、市場、營銷的競爭，而更多的是創(chuàng)新、系統(tǒng)、感覺、情商的較量，而這一切都來自于我們每個(gè)人右腦與生俱來所擁有的機(jī)能。
這本書既講了腦科學(xué)研究的理論，更推介了關(guān)于開發(fā)右腦，挖掘人的潛能的案例，告訴我們開發(fā)右腦是一個(gè)有著充分科學(xué)根據(jù)的重要課題，全書實(shí)用性地講述了如何使用右腦，并且如何指導(dǎo)幼兒使用右腦，開發(fā)智力，附有大量成功案例。
最強(qiáng)大腦，你也可以擁有！
作者簡介：
包豐源，“心智能量學(xué)”創(chuàng)始人，中國智慧工程協(xié)會(huì)理事。多年來致力于探究如何通過提升人的智慧來改變生活狀態(tài)、使生命更有價(jià)值的理論和方法。
“心智能量學(xué)”以愛因斯坦能量與物質(zhì)轉(zhuǎn)換的科學(xué)理論為基礎(chǔ)，將東方哲學(xué)智慧與西方實(shí)證科學(xué)有效融合，運(yùn)用唯識(shí)學(xué)、量子力學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的理論成果，總結(jié)并提煉出人生的狀況與智慧的對應(yīng)關(guān)系（來自于境界、情緒、家族和基因）。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新出四套技術(shù)及方法——“喚醒法”、“面對法”、“呼吸法”、“解讀法”，借以幫助人們有效改變心智模式，獲得掌握事物發(fā)展規(guī)律的智慧。
為傳播心智能量學(xué)的理論和方法，創(chuàng)辦《心智能量》、《心智營銷》、《心智禪修》、《組織修煉》、《為人父母》五門課程。通過對這些課程的學(xué)習(xí)，可以使人從原點(diǎn)上認(rèn)識(shí)、掌握和運(yùn)用事物規(guī)律，喚醒人們內(nèi)在的潛能與智慧，得到事業(yè)、財(cái)富、婚姻、健康、親子教育、人際關(guān)系等方面的顯著提升，更快更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
目錄：
第一章最強(qiáng)大腦的秘密<br>從《最強(qiáng)大腦》節(jié)目說起/002<br>右腦革命的誕生與意義/007<br>美日搶灘右腦創(chuàng)富時(shí)代/011<br>中國人輸在右腦革命時(shí)代的起跑線上/013<br>發(fā)現(xiàn)你自己,你的能力，超乎你的想象/017<br>第二章認(rèn)識(shí)右腦<br>強(qiáng)大的右腦/021<br>右腦的能量/024<br>杏仁核：大腦的警備部/029<br>從大腦看人類的意識(shí)/032<br>右腦與宇宙意識(shí)/036<br>右腦產(chǎn)生心像/039<br>睜開第三只眼/041<br>左右腦的差別/045<br>右腦成就天才/049<br>第三章右腦與潛意識(shí)<br>意識(shí)與潛意識(shí)/054<br>潛意識(shí)思維/057<br>潛意識(shí)下隱藏的潛能/060<br>心靈的圖像/062<br>開發(fā)潛意識(shí)，改變心靈圖像/065<br>心靈能讓奇跡產(chǎn)生/067<br>第四章右腦的功能<br>水知道生命的答案/072<br>認(rèn)知腦波/075<br>ESP能力——右腦的五感/079<br>心有靈犀一點(diǎn)通/082<br>右腦的四種特殊機(jī)能/084<br>和宇宙記憶發(fā)生共鳴/086<br>掌控你的生命場/089<br>調(diào)整波動(dòng)，對應(yīng)幸福/091<br>第五章右腦的訓(xùn)練<br>突破被禁錮的右腦/094<br>十一項(xiàng)右腦訓(xùn)練原理/097<br>右腦功能自測/112<br>感受眼睛看不到的世界/116<br>右腦心像訓(xùn)練方法/121<br>開發(fā)孩子的右腦/137第六章右腦與品牌<br>用右腦打造品牌/145<br>右腦締造品牌的感性/147<br>右腦樹立品牌個(gè)性/150<br>右腦賦予品牌情感/153<br>右腦塑造品牌的精神/155<br>讓品牌留在消費(fèi)者的右腦中/158<br>命運(yùn)的對接——個(gè)人起名與公司命名/161<br>第七章右腦與財(cái)富<br>右腦的財(cái)富等待挖掘/166<br>右腦創(chuàng)造財(cái)富/169<br>右腦的商業(yè)制勝術(shù)/172<br>右腦型廣告——讓“上帝”垂青你的產(chǎn)品/176<br>勝人一籌在于右腦能力——企業(yè)家成功范例/179<br>第八章右腦與生命<br>人格塑造源于右腦/184<br>探尋生命的意義/186<br>右腦：幸福的源泉/190<br>解讀情商/193<br>透視成功/197<br>右腦與情商開發(fā)/200<br>EQ相關(guān)自測/204<br>走進(jìn)右腦世界，在修煉右腦的同時(shí)進(jìn)化生命/209第九章右腦與創(chuàng)新<br>創(chuàng)新與命運(yùn)/214<br>右腦是創(chuàng)新的源泉/217<br>創(chuàng)新能力就是求異的能力/219<br>想象力——?jiǎng)?chuàng)新的翅膀/222<br>發(fā)散式思考——?jiǎng)?chuàng)新的基石/225<br>聯(lián)想——?jiǎng)?chuàng)新的橋梁/228<br>直覺——?jiǎng)?chuàng)新的頓悟/231<br>結(jié)合江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目，以及中外最終挑戰(zhàn)賽的熱點(diǎn)話題出版，緊跟時(shí)代氣息。
十分有話題性，書上市時(shí)正好趕上最為熱點(diǎn)的話題，吸引眼球。
現(xiàn)在大腦開發(fā)和幼兒教育很是熱點(diǎn)，本書即瞄準(zhǔn)了這些問題。作者包豐源是著名教育、勵(lì)志成功等方面的專家。
第一章最強(qiáng)大腦的秘密
右腦的圖像思維能力是驚人的，調(diào)動(dòng)右腦思維的積極性是科學(xué)思維的關(guān)鍵所在。
——【英國】哈莫爾
從《最強(qiáng)大腦》節(jié)目說起
你相信有人能用耳朵聽出一杯水的容量嗎？
你相信一個(gè)生活在黑暗中的盲人能夠靠氣息準(zhǔn)確無誤地辨識(shí)物體嗎？
你相信一個(gè)人能憑肉眼破解二維碼嗎？
江蘇衛(wèi)視的一檔叫做《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目告訴你，這一切都是真的！這些具有超能異秉的奇人怪杰就生活在我們的周圍，隨著節(jié)目的陸續(xù)播出，他們那些令人震撼的能力，直觀無疑地呈現(xiàn)在了我們的眼前。
這檔源自德國節(jié)目《SuperBrain》的大型科學(xué)類電視真人秀節(jié)目，自2014年1月3日開播以來，在一瞬間就成為了國內(nèi)電視節(jié)目中的一匹黑馬，吸引了無數(shù)的眼球，讓人們見識(shí)了天才們令人驚嘆且不可思議的“超能力”，也引起了社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。
這是江蘇衛(wèi)視在節(jié)目模式方面的再一次突破與創(chuàng)新，也是我國第一檔大型的科學(xué)勵(lì)志類真人秀電視節(jié)目。每一期節(jié)目都會(huì)根據(jù)提前制訂的主題邀請相關(guān)方面的高手來挑戰(zhàn)，同時(shí)再通過科學(xué)的方式來分析高手的能力，以決定其晉級還是被淘汰。
自《最強(qiáng)大腦》節(jié)目開播以來，節(jié)目的收視率可謂節(jié)節(jié)攀升，與此同時(shí)，各路高手匯聚于此，他們輪番出場，個(gè)個(gè)都曬出了超乎人們想象的神奇技能。
一個(gè)叫王峰的小伙子說：“我此前看到的《最強(qiáng)大腦》選手中，很多項(xiàng)目我都可以挑戰(zhàn)，所以我選擇了難度更大的一個(gè)項(xiàng)目來挑戰(zhàn)。”
這位后來被冠以“閃電速配王”的王峰，挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是展示多重記憶匹配絕技。他不僅要記住20把齒印相似的鑰匙以及對應(yīng)的鎖，還要記住20位模特的容貌以及對應(yīng)的號碼。最終，王峰需要憑隨機(jī)挑選的模特照片，回憶模特關(guān)在哪扇門背后，并在打亂的鑰匙中找出正確的鑰匙，打開門“救出”模特。節(jié)目的科學(xué)評審Dr．魏解釋稱：“這個(gè)項(xiàng)目的難度其實(shí)非常大，他需要將三重信息號碼、鑰匙、人都記住，才能成功�！�
在所有人的屏息以待中，王峰挑戰(zhàn)成功。但Dr．魏提出質(zhì)疑，認(rèn)為他的挑戰(zhàn)時(shí)間偏長，需要加試：隨機(jī)選擇一個(gè)號碼，把它對應(yīng)的鑰匙憑借記憶畫出來。加試結(jié)果顯示，他畫的草圖和目標(biāo)鑰匙形狀幾乎沒有誤差，匹配度極高，所以盡管他最終挑錯(cuò)了區(qū)別僅有1毫米的另一把鑰匙，依然得到了Dr．魏的8分難度分，“他把細(xì)節(jié)記憶得相當(dāng)精密了�！�
小學(xué)生李云龍和中學(xué)生劉鴻志在3月7日播出的節(jié)目中同樣搶眼。李云龍?zhí)魬?zhàn)的項(xiàng)目是“盲指過天橋”：現(xiàn)場有紅綠兩種色板搭建的天橋，120塊色板對應(yīng)120個(gè)數(shù)字，綠色安全紅色危險(xiǎn)，排序無規(guī)律。選手在一分鐘之內(nèi)記憶每塊板的顏色，記完之后背對天橋，指點(diǎn)站在天橋上的人安全走過去。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場就有人說：“太難了！時(shí)間太短，完成任務(wù)是不可能的�！钡鋈艘饬系氖�，李云龍只用了39秒就宣布“我記好了”，并一舉成功，Dr．魏稱贊其“速度極快！”
劉鴻志挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是“智破百部手機(jī)鎖”，現(xiàn)場的100名觀眾在100個(gè)手機(jī)上隨機(jī)設(shè)置鎖屏密碼，挑戰(zhàn)者只看一次記下密碼，平均每個(gè)耗時(shí)不到20秒。隨后嘉賓任意挑選手機(jī)，選手憑借記憶解鎖，兩次挑戰(zhàn)完全正確無異。
韓國小姐的長相，網(wǎng)上曾有一組廣為流傳的照片，21位參賽佳麗除了穿著、發(fā)型略微不同，幾乎清一色是膚色白皙、擁有美麗的鵝蛋臉、留著一頭長發(fā)的大眼美女。這種“千人一面”的人，一般人是很難把她們區(qū)分清楚的。
來自廣東順德的青年教師楊冠新挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，令現(xiàn)場嘉賓陶晶瑩驚呼“難度達(dá)到了恐怖和變態(tài)的地步�！�
節(jié)目把60位韓國小姐的照片兩兩合成，產(chǎn)生了1770張相似的合成臉。挑戰(zhàn)一：評委隨機(jī)任選一張合成人臉，挑戰(zhàn)者找出來自哪兩張?jiān)颊掌惶魬?zhàn)二：評委隨機(jī)選出兩張?jiān)颊掌�，挑�?zhàn)者需要找出對應(yīng)的合成人臉。1770張合成臉的照片墻震撼了在場的所有人，最后，楊冠新輕松的挑戰(zhàn)成功。寧財(cái)神在現(xiàn)場不禁發(fā)出驚嘆：“太不可思議了，比電腦更厲害！”
……
各具特點(diǎn)的天才們所展現(xiàn)的看家本領(lǐng)，讓傳說走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，讓人們都親眼目睹了那些常人無法想象的奇跡。在連連錯(cuò)愕的同時(shí)，大家不禁要問：人腦的極限在哪里？“超能力”是與生俱來的還是后天培養(yǎng)的？天賦是上天對天才們的特殊眷顧，還是我們每個(gè)人都有可能激發(fā)出來的一種才能？
特別是來自山西省五臺(tái)縣的“中國版雨人”周瑋，這位23歲的農(nóng)村小伙子，更是用他那令人震撼的能力——逆天的數(shù)學(xué)天賦，讓大家真實(shí)的看到了什么是生命的奇跡，也更為深入的引起了人們對于大腦的思考與探索。
周瑋在剛出生6個(gè)月時(shí)就因?yàn)槭艿襟@嚇而生了一場怪病，最終被醫(yī)院診斷為“中度腦殘”。從此，他幾乎失去了語言功能，根本無法與人正常交流，在遭人嘲笑、受人欺凌的同時(shí)，甚至沒有學(xué)校愿意接收他。所以，他在十歲時(shí)才在母親的努力下成為了一年級的“旁聽生”。雖然在上到小學(xué)五年級后他被迫退學(xué)，但在家人的關(guān)愛與支持下，他卻展現(xiàn)出了讓人無法解釋的數(shù)學(xué)天賦。
他不僅可以推導(dǎo)等差數(shù)列，對于自然數(shù)的高次冪運(yùn)算、兩位數(shù)、三位數(shù)以及四位數(shù)之間的相乘，還有高位數(shù)的開平方、開立方、循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)等都可以迅速的給出準(zhǔn)確的答案。
在節(jié)目現(xiàn)場，上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)系的徐振禮教授親自給周瑋出題測試。徐振禮教授是國內(nèi)數(shù)學(xué)公式及演算領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威專家，他表示自己出的題“相當(dāng)難”。然而，面對三道有乘方計(jì)算，有16位數(shù)字的14次開根號，還有次冪和開方乘法的十分復(fù)雜的計(jì)算題，周瑋卻靠著心算準(zhǔn)確的計(jì)算出了這些連計(jì)算機(jī)都無法完成的超多位數(shù)的運(yùn)算題目。在第三輪挑戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)一同參加挑戰(zhàn)的徐振禮教授在同等時(shí)間內(nèi)拿題目束手無策時(shí)，周瑋卻全部挑戰(zhàn)成功。
“最強(qiáng)大腦有一個(gè)選手周瑋，一個(gè)從小就被醫(yī)院診斷為頑固性低血糖及智力發(fā)育低下的兒童，卻有著驚人的速算天賦，上帝為他關(guān)上了一扇門，同時(shí)為他打開了一扇窗！《最強(qiáng)大腦》讓我們見證中國愛因斯坦的誕生！”節(jié)目結(jié)束后不久，身為《最強(qiáng)大腦》評審的陶晶瑩就在其微博上無比激動(dòng)的與大家分享了對周瑋的深刻感受。
周瑋的驚人表現(xiàn)震撼了現(xiàn)場的所有人，李永波連連感嘆：“很悲哀和可惜，中國還有很多像周瑋一樣的天才，但是因?yàn)榉N種不公平被埋沒�！倍憾潜贿@令人震驚的一幕感動(dòng)到淚崩，就連被大家稱為“冷面判官”的魏坤琳，也無法再繼續(xù)冷靜下去了，他說：“這是錄到現(xiàn)在我最語無倫次的一集！很多測智商的專家都認(rèn)為周瑋是弱智，我想一定是他們弄錯(cuò)了，他是真正的天才，我要帶他去北京檢測，還周瑋一個(gè)清白！”
曾經(jīng)，在韋氏智力測驗(yàn)中，周瑋的智商被定性為“中度智障”�？墒牵瑸槭裁催@樣一個(gè)智力有問題的孩子卻會(huì)具備超常的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力？為了揭開這個(gè)秘密，中央教育科學(xué)研究所的專家們運(yùn)用腦像圖技術(shù)，對周瑋的大腦活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)測和分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，周瑋在運(yùn)算時(shí)所運(yùn)用的并非是一般人運(yùn)算時(shí)所用的大腦額葉，而是大腦的右顳葉。這不禁再一次引發(fā)了人們對于還未被完全開發(fā)的人類右腦的關(guān)注。
我們知道，電影《雨人》講的就是一位自閉癥患者，他對周遭的一切視而不見，但卻擁有天才般的記憶能力。其實(shí)，有很多這樣的自閉癥患者生活在我們的身邊，他們看似活在自己的世界里，但卻有著令人驚奇的能力。有人只看一眼場景就能夠?qū)⑵湓颈镜漠嫵鰜�；有人只聽一遍曲子，就能夠�(qū)⑵渫晖耆难葑喑鰜怼?br/> 為了解開這些讓人震驚的現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)界專門研究過自閉癥患者的腦部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，左腦受損是自閉癥患者的共同特征，由此，他們負(fù)責(zé)藝術(shù)以及記憶的右腦也就變得更加的發(fā)達(dá)了，所以也就讓他們擁有了很多在常人看來似乎不可能的超能力。
致力于研究右腦的日本七田真教授曾經(jīng)說過：“左腦記憶是一種‘劣質(zhì)記憶’，不管記住什么很快就忘記了；右腦記憶則讓人驚嘆，它有‘過目不忘’的本事。這兩種記憶力簡直就是1：100萬，左腦記憶實(shí)在沒法和右腦相比�！闭怯夷X的發(fā)達(dá)，成就了很多人看似天才般的能力！
有一位初中畢業(yè)的女老板趙淑芬，她能在聽完一句話之后瞬間報(bào)出句中漢字筆畫數(shù)的總和，頓時(shí)震驚全場。隨口說出漢字筆畫，這“特異功能”是怎么來的？“我也是在無意中發(fā)現(xiàn)的，沒有經(jīng)過特殊的訓(xùn)練，也沒有刻意練習(xí)過�！睋�(jù)趙淑芳介紹，她今年43歲，父母都是農(nóng)民，她有這“絕活”也是在無意中發(fā)現(xiàn)的。
趙淑芳說，對于“絕活”她也不知道什么原因，只是對數(shù)字和漢字特別敏感，通常顧客買東西，她不用計(jì)算機(jī)一下子就能算出價(jià)格�！白约翰]有專門練習(xí)數(shù)筆畫，當(dāng)看到一個(gè)漢字后，這個(gè)字馬上在腦中形成，總共多少筆畫馬上就有反應(yīng)�！�
這是一個(gè)典型的右腦潛力被激活的案例。其實(shí)她的這種“特異功能”，就來自她的潛意識(shí)，只是連她自己也沒有意識(shí)到而已。
我們知道，人的大腦分為左腦和右腦，左腦主要負(fù)責(zé)人類的邏輯性、條理性思維；右腦主要負(fù)責(zé)形象思維，是人類創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞，右腦的存儲(chǔ)量相當(dāng)于左腦的100萬倍。然而，科學(xué)家們卻指出，在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人終其一生也只是運(yùn)用了自己大腦的3%，還有97%的潛能隱藏于人類的右腦中有待開發(fā)。這是一個(gè)多么令人震驚且遺憾的事情��！
我們常說要發(fā)掘我們的潛力，但我們很多人卻都忽視了我們潛力的源泉——右腦！事實(shí)證明，如果我們不能夠?qū)τ夷X及時(shí)的加以開發(fā)和訓(xùn)練，右腦所蘊(yùn)藏的潛能就有可能會(huì)伴隨著人的成長而逐漸喪失。所以，我們應(yīng)該從人的胎兒時(shí)期就開始關(guān)注右腦的開發(fā)與利用。值得一提的是，人類的右腦能夠在瞬間接受大量的刺激，如果加以訓(xùn)練，就能夠在開發(fā)和保留一部分右腦潛能的同時(shí)，有效的促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)達(dá)，擴(kuò)大腦容量，進(jìn)而有助于左腦的發(fā)育。
當(dāng)然，這并不是說左腦就不重要了。如果一個(gè)人從小時(shí)候開始就只接收各種各樣的有關(guān)右腦的訓(xùn)練，卻并沒有配合左腦的理性、語言、文字、分析等的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，那么，他就會(huì)變成一個(gè)完完全全的右腦人，或許他會(huì)具備超人的記憶力或某種特殊技能，但卻會(huì)有語言或文字方面的障礙，這也并不是我們所想要的。
《最強(qiáng)大腦》是一檔志在傳播科學(xué)的真人秀節(jié)目，自開播以來，收視率一直居高不下，每一期節(jié)目中都聚集了很多的腦力高手，他們通過自己過人的天賦向人們展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)令人不可思議的結(jié)果。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)并了解到這些“最強(qiáng)大腦”源于人發(fā)達(dá)的右腦時(shí)，人們當(dāng)然就更希望自己也能夠擁有這樣的“最強(qiáng)大腦”了。那么，我們該如何做才能夠最大限度的開發(fā)自己的大腦呢？那就是均衡的發(fā)展左腦和右腦。也就是說，除了要注重右腦的開發(fā)外，更為重要的是要注重左右腦協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，如此才能夠真正的讓人類的大腦得到最大限度的開發(fā)。
雖然人人都想擁有“最強(qiáng)大腦”，但現(xiàn)實(shí)生活中的很多人卻對我們神秘的大腦知之甚少，教育體系的不健全也使得人類右腦的開發(fā)舉步維艱，正如劉祖玉所言：“一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有平衡發(fā)展的左腦與右腦，但是傳統(tǒng)教育一直在開發(fā)人的左腦功能，而忽視了右腦，造成人智慧的殘缺。我們的右腦教育并不是要右腦功能取代左腦功能，而是喚醒被人們所忽視的擁有巨大潛能的右腦，給人一個(gè)完整的智慧�！�
伴隨著時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，思維的創(chuàng)新、創(chuàng)造力的展現(xiàn)使越來越多的人走在了時(shí)代的前沿。在這個(gè)信息爆炸、快速多變、競爭激烈的年代，右腦的發(fā)展已經(jīng)成為了一個(gè)國家稱雄世界的關(guān)鍵；成為了是一個(gè)企業(yè)叱咤商場、出奇制勝的利器；成為了天賦平常的普通人脫穎而出、穩(wěn)操勝券的法寶……我們已經(jīng)步入了一個(gè)右腦的時(shí)代！
右腦的發(fā)達(dá)與否決定著人的智慧、財(cái)富與創(chuàng)造力，它操控著人一生的命運(yùn)，決定著人事業(yè)的成��！所以，我們必須要重視右腦的開發(fā)，絕不能再忽視它了！那么，就讓我們跟隨著筆者的腳步，去認(rèn)識(shí)右腦、開發(fā)右腦、訓(xùn)練右腦，在增強(qiáng)自身左右腦協(xié)調(diào)性的同時(shí)，成就自己的完美人生！
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