楊德明著的《少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)論》回顧了少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程，闡述了少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)，分析并展開(kāi)論述了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者個(gè)體因素、第二語(yǔ)言教學(xué)法主要流派、漢語(yǔ)教學(xué)的目的與內(nèi)容、漢語(yǔ)教學(xué)的原則與任務(wù)、漢語(yǔ)教材與教材編寫(xiě)、漢語(yǔ)課堂教學(xué)、漢語(yǔ)要素教學(xué)、漢語(yǔ)技能教學(xué)等內(nèi)容，是一本對(duì)民族地區(qū)的漢語(yǔ)老師很有幫助的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。
楊德明，1986年7月畢業(yè)于新疆師范大學(xué)中語(yǔ)系維吾爾語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，從事少數(shù)民族教育工作三十余年。2010年調(diào)入西北民族大學(xué)工作，現(xiàn)為西北民族大學(xué)維吾爾語(yǔ)言文化學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)樯贁?shù)民族雙語(yǔ)教育與維漢雙語(yǔ)對(duì)比研究。
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