本書依據(jù)大學(xué)語文教師教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)和教學(xué)研究，分四部分，分別論述了教學(xué)準備技能、課堂教學(xué)技能、教學(xué)綜合技能和教學(xué)研究技能。關(guān)于教學(xué)準備技能，本書主要闡釋了教學(xué)設(shè)計技能、教學(xué)目標設(shè)置技能、教學(xué)媒體選用技能、教學(xué)策略制定技能和教案編寫技能。關(guān)于課堂教學(xué)技能，本書主要論述了導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、組織學(xué)生學(xué)習(xí)技能、板書技能和結(jié)束技能。關(guān)于教學(xué)綜合技能，本書主要探討了教學(xué)語言表達技能、教學(xué)思維技能、教學(xué)管理技能、因材施教技能和項目教學(xué)技能。關(guān)于教學(xué)研究技能，本書主要探究了課程資源開發(fā)和利用技能、教學(xué)反思技能、說課技能、聽課技能和微格演課技能。
本書內(nèi)容務(wù)求實用豐富，不事鋪張，至于言辭表達，力求準確、明晰、流暢，力戒浮夸之詞。
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