學術(shù)派別的產(chǎn)生，起碼應(yīng)該具備三個條件：第一，有特定的學術(shù)領(lǐng)地，提示標識性的理論和主張；第二，有鮮明的治學特點，形成一套自己的研究方法；第三，有良好的學風，形成一支富有活力的隊伍。近年來的研究狀況表明，我國的學者們已經(jīng)或多或少地顯示了各自的風格特點，但是，頂多只能說其中孕育著某些派別意識，或者頂多只能說預(yù)示了某種派別意識的萌芽。漢語語言學的真正成熟，需要經(jīng)歷很長很長的歷史階段，有賴于眾多的學者群策群力，更有賴于一輩一輩的學者發(fā)揚愚公移山的接力精神。
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