孫汝建所著的《漢語(yǔ)性別語(yǔ)言學(xué)》反映出的一個(gè)核心觀點(diǎn)是：從社會(huì)ON語(yǔ)言學(xué)來(lái)看，歧視、差異、原因是漢語(yǔ)性別語(yǔ)言學(xué)研究的三維根基，它就如同一個(gè)倒三角形V，歧視、差異、原因處于倒三角形的三個(gè)角上，左上角是歧視，右上角是差異，底角是原因。漢語(yǔ)性別歧視的表現(xiàn)及其原因分析是倒三角形的左斜邊，漢語(yǔ)性別差異的表現(xiàn)及其原因分析是倒三角形的右斜邊，歧視與差異的共存是倒三角形的上邊，在探討歧視與差異共存的原因時(shí)，既要涉及倒三角形的左斜邊，又要涉及倒三角形的右斜邊。這種倒三角形理論是漢語(yǔ)性別語(yǔ)言學(xué)的立論基礎(chǔ)。
孫汝建所著的《漢語(yǔ)性別語(yǔ)言學(xué)》運(yùn)用社會(huì)心理語(yǔ)言學(xué)的理論與方法，研究漢語(yǔ)的性別變異。具體研究了漢字、漢語(yǔ)中的性別歧視，漢語(yǔ)的性別差異，從社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、民俗學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科分析了漢語(yǔ)性別歧視和性別差異形成的原因，闡述了國(guó)內(nèi)外性別語(yǔ)言研究的歷史和現(xiàn)狀，分析了性別語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，構(gòu)建起漢語(yǔ)性別語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科體系。
《漢語(yǔ)性別語(yǔ)言學(xué)》可作為漢語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、華語(yǔ)與華文教育等專業(yè)的研究生教材，也可作為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、華文教育本科專業(yè)的選修課教材，還可作為社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)心理語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)研究的參考書。
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