★“上課不要”系列的diyi本，是九把刀青春、奇幻、荒誕風(fēng)格的系列作品的源頭，九把刀號(hào)稱(chēng)要連續(xù)撰寫(xiě)“上課不要”系列，20年內(nèi)一年一本！
★九把刀在書(shū)中用很多情節(jié)調(diào)侃了自己，如自己的作品（《獵命師》系列、《殺手》系列等）、作品中的人物（烏拉拉、淵仔、黑人牙膏）等等，是一種勇于正視自我、幽默調(diào)侃自己的文風(fēng)；
★“荒誕”風(fēng)格不減，如主人公的爸爸被溶解了、基金會(huì)人工改造貓熊、大嬸自體核爆等情節(jié)的設(shè)計(jì)，充分顯示九把刀天馬行空的想象力和深厚的寫(xiě)作功力；
★九把刀通過(guò)王大明這個(gè)虛擬的人物，用超級(jí)幽默的方式向讀者透露了相當(dāng)多的個(gè)人信息，甚至可以說(shuō)《上課不要看小說(shuō)》印證了很多關(guān)于九把刀的傳聞，如——
從何時(shí)開(kāi)始他成為“馬尾控”（因此他安排《那些年，我們一起追的女孩》中的男主角也成為“馬尾控”），
他有多么怕黑、怕鬼（因此他堅(jiān)決不用有陰陽(yáng)眼的人做助手），
他為什么堅(jiān)持不回復(fù)無(wú)聊讀者的無(wú)聊問(wèn)題（因?yàn)闀?huì)變得綿綿無(wú)絕期），
他的心里只裝著正妹讀者（只回復(fù)美女的郵件，圖書(shū)簽售時(shí)拉著正妹的手不放），
……這些信息對(duì)喜歡九把刀的讀者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次了解偶像的zui佳機(jī)會(huì)；
★王大明的冒險(xiǎn)之旅，看似荒誕不經(jīng)，其實(shí)也傳達(dá)出九把刀十幾年一直強(qiáng)調(diào)的“人生就是不停地戰(zhàn)斗”的理念。王大明雖然倒霉透頂，但他身上從來(lái)不缺忍耐力，從來(lái)不缺堅(jiān)持。這一點(diǎn)，與《那些年，我們一起追的女孩》里的柯景騰完全相同。而這種探險(xiǎn)之旅的深刻內(nèi)涵其實(shí)是一次尋找之旅，是我們每個(gè)人都需要正視自己內(nèi)心的尋找之旅。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，甚至超越了《那些年，我們一起追的女孩》的高度和深度。
《上課不要看小說(shuō)》是九把刀“上課不要”系列小說(shuō)的首部曲，也是九把刀的倒霉蛋助手、王大明首次爆笑登場(chǎng)。
為了找出爸爸“被溶解”的真相，王大明成了作家九把刀的助手，上天入地尋找創(chuàng)作靈感題材。他與廉價(jià)旅館恐怖絕倫的鬼魂打成一片，被瘋狂女讀者文慧狂踩腳背，陪著奇怪的高中女生半夜開(kāi)車(chē)連闖十四個(gè)紅燈、女孩卻離奇失蹤，還目睹了改造貓熊的瘋狂行動(dòng)、胖大嬸能量超過(guò)4顆原子彈的超級(jí)自爆……
與《那些年，我們一起追的女孩》的純愛(ài)、唯美不同，“上課不要”系列雜揉了青春、奇幻、荒誕、恐怖等多種元素，帶給讀者全新的閱讀體驗(yàn)。九把刀說(shuō)：希望通過(guò)王大明的冒險(xiǎn)，打造自己心中的“衛(wèi)斯理”。
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