作為一名心理咨詢(xún)師或心理治療師，掌握?qǐng)F(tuán)體咨詢(xún)的技能就像掌握個(gè)體咨詢(xún)的技能一樣，是基本的，必需的，必要的，必備的。
——樊富珉
團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)體咨詢(xún)與團(tuán)體治療作為專(zhuān)業(yè)的助人工作，自20世紀(jì)90年代初被引進(jìn)中國(guó)大陸后，因其有效性強(qiáng)，受益面廣等特點(diǎn)，逐漸在學(xué)校系統(tǒng)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織、軍隊(duì)司法以及社區(qū)得到廣泛應(yīng)用和發(fā)展。
相比個(gè)別服務(wù)而言，團(tuán)體的效果更好，因?yàn)樗腿藗兊恼鎸?shí)生活情景非常貼近，就像一個(gè)生活的實(shí)驗(yàn)室，在團(tuán)體中學(xué)習(xí)到的態(tài)度和行為、改變了的情感與認(rèn)知，更容易遷移到現(xiàn)實(shí)生活中。
但是，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)仍然擺在面前，接受團(tuán)體心理咨詢(xún)系統(tǒng)訓(xùn)練和掌握?qǐng)F(tuán)體咨詢(xún)技能的專(zhuān)業(yè)人員實(shí)在太少了，急需開(kāi)展和擴(kuò)大培訓(xùn)。無(wú)論是對(duì)于正在從業(yè)的心理咨詢(xún)?nèi)藛T，或是在校學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)與治療的學(xué)生而言，都需要學(xué)習(xí)和演練團(tuán)體工作的理論與技能。
本書(shū)涵蓋了團(tuán)體的方方面面，包括歷史和理論，研究和實(shí)踐，未來(lái)可能的發(fā)展，以及一些關(guān)于生命歷程、多元文化、倫理行為與工作禁忌、各種臨床問(wèn)題、更廣泛的應(yīng)用人群和領(lǐng)域等，所有章節(jié)內(nèi)容都是團(tuán)體咨詢(xún)與團(tuán)體治療領(lǐng)域當(dāng)前最先進(jìn)的。
本書(shū)一個(gè)很重要的考慮便是理論與實(shí)踐的整合，過(guò)去有關(guān)書(shū)籍往往偏重一方，或偏重實(shí)證研究，或偏重小團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，而未能兼顧。本書(shū)嘗試將其整合在一起，既有如何帶領(lǐng)團(tuán)體、團(tuán)體內(nèi)進(jìn)行的有效因素、如何測(cè)量團(tuán)體過(guò)程等研究，也有如何組織團(tuán)體、如何選擇團(tuán)體成員、如何進(jìn)行輔助性練習(xí)和干預(yù)等團(tuán)體實(shí)踐分享，以幫助讀者發(fā)現(xiàn)團(tuán)體巨大的價(jià)值和力量！
作者簡(jiǎn)介：
詹妮斯L.迪露西亞瓦克
(JaniceL.Delucia-Waack)
賓夕法尼亞州立大學(xué)咨詢(xún)心理學(xué)哲學(xué)博士，目前是紐約州立大學(xué)布法羅分校咨詢(xún)、學(xué)校和教育心理學(xué)系的副教授，也是學(xué)校咨詢(xún)碩士項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。她的咨詢(xún)和研究興趣包括團(tuán)體、進(jìn)食障礙和身體意象、離異家庭的孩子、督導(dǎo)和跨文化咨詢(xún)。她撰寫(xiě)或合作了多部著作：《團(tuán)體工作專(zhuān)家分享他們最喜歡的活動(dòng)：選擇、計(jì)劃、實(shí)施和過(guò)程指導(dǎo)》、《跨文化團(tuán)體工作的實(shí)踐》等，發(fā)表或聯(lián)合發(fā)表了50多篇文章及書(shū)籍，曾獲得團(tuán)體工作專(zhuān)家協(xié)會(huì)授予的年度貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和杰出研究論文獎(jiǎng)。
黛博拉A.格里提
(DeborahA.Gerrity)
咨詢(xún)心理學(xué)博士，紐約州立大學(xué)布法羅分校咨詢(xún)、學(xué)校和教育心理學(xué)系的副教授，她是咨詢(xún)心理學(xué)、咨詢(xún)教育和學(xué)校咨詢(xún)項(xiàng)目的成員，研究興趣主要圍繞團(tuán)體咨詢(xún)和女性議題。她發(fā)表了或合作發(fā)表了20多篇期刊文章及研究報(bào)告，2002年獲得了來(lái)自團(tuán)體工作專(zhuān)家協(xié)會(huì)授予的杰出研究論文獎(jiǎng)。
辛西亞R.卡倫娜詹妮斯L.迪露西亞瓦克
(JaniceL.Delucia-Waack)
賓夕法尼亞州立大學(xué)咨詢(xún)心理學(xué)哲學(xué)博士，目前是紐約州立大學(xué)布法羅分校咨詢(xún)、學(xué)校和教育心理學(xué)系的副教授，也是學(xué)校咨詢(xún)碩士項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。她的咨詢(xún)和研究興趣包括團(tuán)體、進(jìn)食障礙和身體意象、離異家庭的孩子、督導(dǎo)和跨文化咨詢(xún)。她撰寫(xiě)或合作了多部著作：《團(tuán)體工作專(zhuān)家分享他們最喜歡的活動(dòng)：選擇、計(jì)劃、實(shí)施和過(guò)程指導(dǎo)》、《跨文化團(tuán)體工作的實(shí)踐》等，發(fā)表或聯(lián)合發(fā)表了50多篇文章及書(shū)籍，曾獲得團(tuán)體工作專(zhuān)家協(xié)會(huì)授予的年度貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和杰出研究論文獎(jiǎng)。
黛博拉A.格里提
(DeborahA.Gerrity)
咨詢(xún)心理學(xué)博士，紐約州立大學(xué)布法羅分校咨詢(xún)、學(xué)校和教育心理學(xué)系的副教授，她是咨詢(xún)心理學(xué)、咨詢(xún)教育和學(xué)校咨詢(xún)項(xiàng)目的成員，研究興趣主要圍繞團(tuán)體咨詢(xún)和女性議題。她發(fā)表了或合作發(fā)表了20多篇期刊文章及研究報(bào)告，2002年獲得了來(lái)自團(tuán)體工作專(zhuān)家協(xié)會(huì)授予的杰出研究論文獎(jiǎng)。
辛西亞R.卡倫娜
(CynthiaR.Kalodner)
賓夕法尼亞州立大學(xué)咨詢(xún)心理學(xué)博士，陶森大學(xué)的心理學(xué)副教授。她是咨詢(xún)心理學(xué)碩士項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，是一名注冊(cè)臨床執(zhí)業(yè)咨詢(xún)師，咨詢(xún)和研究的興趣主要圍繞在進(jìn)食障礙以及團(tuán)體咨詢(xún)與治療，撰寫(xiě)了《太胖或太瘦：進(jìn)食障礙指導(dǎo)手冊(cè)》等40多本書(shū)和文章。
瑪麗亞T.麗娃
(MariaT.Riva)
匹茲堡大學(xué)咨詢(xún)心理學(xué)博士，丹佛大學(xué)副教授，也是咨詢(xún)心理項(xiàng)目的主席。20多年來(lái)，她一直活躍于推動(dòng)各種類(lèi)型的咨詢(xún)和治療性團(tuán)體。她教授團(tuán)體咨詢(xún)和高級(jí)團(tuán)體咨詢(xún)課程，教學(xué)風(fēng)格深受團(tuán)體和領(lǐng)導(dǎo)者理論的影響。她曾獲丹佛大學(xué)授予的優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，發(fā)表了無(wú)數(shù)有關(guān)團(tuán)體咨詢(xún)和治療的內(nèi)容。她是團(tuán)體工作專(zhuān)家學(xué)會(huì)、團(tuán)體心理和心理治療學(xué)會(huì)的會(huì)員。
目錄：
目錄：
總序
譯者序
前言
編者簡(jiǎn)介
第一部分團(tuán)體咨詢(xún)與治療領(lǐng)域的觀點(diǎn)：當(dāng)下和過(guò)去
第1章團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療的歷史//2
第2章療效因子的重要性：療效因子研究的類(lèi)型學(xué)分析//14
第3章有效的團(tuán)體咨詢(xún)和治療領(lǐng)導(dǎo)者：研究與實(shí)踐//25
第4章團(tuán)體咨詢(xún)和治療的過(guò)程與效果//33
第二部分團(tuán)體的最佳實(shí)踐
第5章培訓(xùn)新手團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的研究現(xiàn)狀和最佳實(shí)踐概覽//43
第6章帶領(lǐng)團(tuán)體：選擇和使用活動(dòng)的指導(dǎo)//51
第7章團(tuán)體咨詢(xún)和治療中的有效干預(yù)措施//62
第8章團(tuán)體過(guò)程分析的有效運(yùn)用//73
目錄：
總序
譯者序
前言
編者簡(jiǎn)介
第一部分團(tuán)體咨詢(xún)與治療領(lǐng)域的觀點(diǎn)：當(dāng)下和過(guò)去
第1章團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療的歷史//2
第2章療效因子的重要性：療效因子研究的類(lèi)型學(xué)分析//14
第3章有效的團(tuán)體咨詢(xún)和治療領(lǐng)導(dǎo)者：研究與實(shí)踐//25
第4章團(tuán)體咨詢(xún)和治療的過(guò)程與效果//33
第二部分團(tuán)體的最佳實(shí)踐
第5章培訓(xùn)新手團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的研究現(xiàn)狀和最佳實(shí)踐概覽//43
第6章帶領(lǐng)團(tuán)體：選擇和使用活動(dòng)的指導(dǎo)//51
第7章團(tuán)體咨詢(xún)和治療中的有效干預(yù)措施//62
第8章團(tuán)體過(guò)程分析的有效運(yùn)用//73
第9章團(tuán)體過(guò)程、動(dòng)力、氛圍、領(lǐng)導(dǎo)行為以及療效因素的測(cè)量//85
第10章團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的有效督導(dǎo)：目前的理論、研究及其對(duì)實(shí)踐的啟示//97
第11章咨詢(xún)和心理治療團(tuán)體中倫理及法律操作指南//108
第三部分多元文化下的團(tuán)體
第12章鼓聲：美洲土著的團(tuán)體咨詢(xún)//122
第13章針對(duì)非裔美國(guó)人咨詢(xún)團(tuán)體的非洲中心主義方法//133
第14章與亞裔人的團(tuán)體咨詢(xún)//147
第15章拉丁人的心理教育和團(tuán)體咨詢(xún)//157
第16章關(guān)于男女同性戀、雙性戀、變性來(lái)訪者的心理教育和輔導(dǎo)團(tuán)體//165
第17章殘障人士的團(tuán)體方法//177
第18章留學(xué)生的輔導(dǎo)原則//189
第19章團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者及成員種族文化認(rèn)同的影響：理論和建議//198
第20章團(tuán)體咨詢(xún)和治療中語(yǔ)言對(duì)團(tuán)體動(dòng)力的影響//211
第21章團(tuán)體中的多元文化干預(yù)：本土方法的使用//220
第四部分不同設(shè)置下的團(tuán)體
第22章學(xué)校中的團(tuán)體咨詢(xún)//230
第23章退役軍人系統(tǒng)中的心理團(tuán)體//238
第24章行為健康和醫(yī)學(xué)環(huán)境下的團(tuán)體//249
第25章門(mén)診中團(tuán)體的應(yīng)用：需要、焦點(diǎn)、成功和仍存在的兩難//257
第26章團(tuán)體治療在大學(xué)心理咨詢(xún)中心的應(yīng)用//267
第27章為私人開(kāi)業(yè)中的團(tuán)體咨詢(xún)和治療建立基礎(chǔ)//276
第28章罪犯和被強(qiáng)制治療的來(lái)訪者團(tuán)體//284
第29章工作場(chǎng)所的團(tuán)體//292
第30章精神衛(wèi)生設(shè)置和保健機(jī)構(gòu)中的團(tuán)體咨詢(xún)和治療//302
第五部分不同性別年齡的團(tuán)體
第31章兒童與青少年的團(tuán)體咨詢(xún)及心理治療//312
第32章女性團(tuán)體實(shí)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)：從包容視角出發(fā)//323
第33章男性團(tuán)體輔導(dǎo)：誤解、療效因子、領(lǐng)導(dǎo)者及儀式的作用//330
第34章老年群體團(tuán)體輔導(dǎo)//341
第六部分特殊主題的團(tuán)體
第35章預(yù)防和治療進(jìn)食障礙及紊亂的心理教育和咨詢(xún)團(tuán)體//350
第36章童年期性虐待幸存者團(tuán)體//363
第37章哀傷團(tuán)體的理論、實(shí)踐及研究//379
第38章抑郁的團(tuán)體治療//388
第39章憤怒管理團(tuán)體//399
第40章物質(zhì)濫用治療團(tuán)體方法//412
第41章對(duì)家暴男性的團(tuán)體治療//421
第42章團(tuán)體探險(xiǎn)治療//433
第七部分關(guān)鍵問(wèn)題和新興主題
第43章在線團(tuán)體咨詢(xún)//444
第44章預(yù)防性團(tuán)體//454
第45章在促進(jìn)心理健康和幸福感過(guò)程中同伴領(lǐng)導(dǎo)的互助團(tuán)體的作用//461
第46章短期團(tuán)體治療//468
第47章團(tuán)體心理研究的現(xiàn)狀和未來(lái)研究方向//476
結(jié)束語(yǔ)//483
附錄A團(tuán)體工作專(zhuān)家協(xié)會(huì)：團(tuán)體工作者訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)//485
附錄B團(tuán)體工作專(zhuān)家協(xié)會(huì)：專(zhuān)家級(jí)團(tuán)體工作者原則//495
附錄C團(tuán)體工作專(zhuān)家協(xié)會(huì)：最佳實(shí)踐指導(dǎo)//500
參考文獻(xiàn)//505中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專(zhuān)業(yè)委員會(huì)推薦
這真是一本好書(shū)！我稱(chēng)之為團(tuán)體咨詢(xún)與治療的百科全書(shū)！無(wú)論你是從事學(xué)校教育、心理咨詢(xún)、臨床治療、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織、社區(qū)服務(wù)，還是軍人管理、監(jiān)獄矯治、危機(jī)干預(yù)等特殊領(lǐng)域的工作，都可以從這本書(shū)中找到最適合自己、最貼近實(shí)踐、最有價(jià)值的參考，我深信這本書(shū)的出版會(huì)帶來(lái)國(guó)內(nèi)團(tuán)體咨詢(xún)和團(tuán)體治療新的發(fā)展階段！
——樊富珉
清華大學(xué)心理學(xué)系臨床與咨詢(xún)心理學(xué)教授/副系主任
中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事/團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員
中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事/臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員
中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專(zhuān)業(yè)委員會(huì)推薦
這真是一本好書(shū)！我稱(chēng)之為團(tuán)體咨詢(xún)與治療的百科全書(shū)！無(wú)論你是從事學(xué)校教育、心理咨詢(xún)、臨床治療、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織、社區(qū)服務(wù)，還是軍人管理、監(jiān)獄矯治、危機(jī)干預(yù)等特殊領(lǐng)域的工作，都可以從這本書(shū)中找到最適合自己、最貼近實(shí)踐、最有價(jià)值的參考，我深信這本書(shū)的出版會(huì)帶來(lái)國(guó)內(nèi)團(tuán)體咨詢(xún)和團(tuán)體治療新的發(fā)展階段！
——樊富珉
清華大學(xué)心理學(xué)系臨床與咨詢(xún)心理學(xué)教授/副系主任
中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事/團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員
中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事/臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員
團(tuán)體工作既不膚淺，也不神秘。它是一種有效的、專(zhuān)業(yè)的助人方式，同時(shí)又不是隨心所欲、興之所至，而是有著明確的規(guī)律可循。近一百年來(lái)，西方的研究者已經(jīng)在這一領(lǐng)域積累了豐富的研究成果，通過(guò)不斷的總結(jié)和反思，揭示出其中的大量規(guī)律。這些凝聚著無(wú)數(shù)前人心血和汗水的寶貴探索，就收錄在這本厚厚的、團(tuán)體工作的“百科全書(shū)”里。
——李松蔚
北京大學(xué)心理學(xué)系臨床心理學(xué)博士
清華大學(xué)心理學(xué)系博士后研究員前言
在考慮撰寫(xiě)這本手冊(cè)的時(shí)候，為完成這一任務(wù)，我們使用了一些關(guān)鍵理念和價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)我們的決策制定和編輯過(guò)程。首先，我們相信這本書(shū)涵蓋了團(tuán)體的方方面面，包括歷史和理論，研究和實(shí)踐，以及一些關(guān)于生命歷程、多元文化、各種臨床問(wèn)題以及不同設(shè)置的話題。第二點(diǎn)，與第一點(diǎn)有關(guān)，我們認(rèn)為團(tuán)體研究者和實(shí)踐者應(yīng)該日益緊密地合作來(lái)更好地服務(wù)于團(tuán)體咨詢(xún)和心理治療。隨著在不同背景下團(tuán)體的數(shù)量和類(lèi)型的增多，團(tuán)體的研究也日益增加，研究可以幫助我們思考諸如此類(lèi)的一些問(wèn)題：如何帶領(lǐng)團(tuán)體，團(tuán)體內(nèi)進(jìn)行的有效因素，如何測(cè)量團(tuán)體過(guò)程等。我們也知道很多團(tuán)體實(shí)踐者在很多領(lǐng)域有專(zhuān)長(zhǎng)，如果與之交流，他們的視角會(huì)在很多議題上給我們額外的導(dǎo)引，如怎樣組織團(tuán)體，如何選擇團(tuán)體成員，如何進(jìn)行輔助性的練習(xí)和干預(yù)，如何進(jìn)行治療性的團(tuán)體等。來(lái)自團(tuán)體實(shí)踐者的信息較難獲得，很多研究的進(jìn)行通常沒(méi)有得到有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)者的參與。這本手冊(cè)的一個(gè)很重要的考慮便是涵蓋了研究者、團(tuán)體咨詢(xún)教育者和團(tuán)體推動(dòng)者的聲音，而且每一章的撰寫(xiě)都是帶著這種合作的思想來(lái)寫(xiě)的。為達(dá)到這一目的，我們邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)體帶領(lǐng)者和研究者來(lái)撰寫(xiě)此書(shū)。過(guò)去出版的有關(guān)團(tuán)體咨詢(xún)和治療的書(shū)籍往往偏重一方，或偏重實(shí)證研究，或偏重小團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，而未能兼顧。我們嘗試將這兩個(gè)重要的領(lǐng)域整合在一起。
為本手冊(cè)提供基石的另一個(gè)價(jià)值在于團(tuán)體咨詢(xún)和質(zhì)量是多元文化的，團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者和研究者需要足夠敏感且能夠勝任與多元文化的團(tuán)體成員和研究被試一起工作。本手冊(cè)有一部分專(zhuān)門(mén)針對(duì)多元文化團(tuán)體，連同其他章節(jié)一起強(qiáng)調(diào)團(tuán)體中的文化和多樣性。
另一個(gè)推動(dòng)力量源于與團(tuán)體咨詢(xún)和治療特定相關(guān)的倫理的重要性，絕大多數(shù)與倫理行為相關(guān)的文字都是在個(gè)體心理咨詢(xún)中。鑒于團(tuán)體咨詢(xún)遠(yuǎn)比個(gè)體咨詢(xún)復(fù)雜，因此，在某些特定章節(jié)強(qiáng)調(diào)不同類(lèi)型團(tuán)體的倫理議題并且討論團(tuán)體工作的禁忌，是很重要的。我們的目的是提供源于理論和研究的最佳實(shí)踐，緊跟時(shí)代的信息。團(tuán)體咨詢(xún)和治療已經(jīng)擴(kuò)展到了很多不同的領(lǐng)域，應(yīng)用在不同的人群之中，為不同年齡、不同問(wèn)題的人群服務(wù)。我們嘗試回應(yīng)團(tuán)體當(dāng)下應(yīng)用于其中的豐富的方式，并且展望未來(lái)團(tuán)體可能的發(fā)展。
本手冊(cè)的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，隨著我們對(duì)章節(jié)和內(nèi)容的討論，以及不斷與作者進(jìn)行溝通以發(fā)展和細(xì)化他們的思想這一過(guò)程而變化。這些變化發(fā)生在每一個(gè)層面，從題目的改變，到部分結(jié)構(gòu)的改變，到每一部分個(gè)別章節(jié)的改變。手冊(cè)中的7個(gè)部分，47個(gè)章節(jié)以及附錄，是所有這些努力的最終成果。作為編者，我們對(duì)團(tuán)體咨詢(xún)和團(tuán)體治療的知識(shí)以及欣賞之情毫無(wú)疑問(wèn)得到了提升和擴(kuò)展，我們希望這本書(shū)也能夠讓其他人獲知并得到啟發(fā)，以發(fā)現(xiàn)治療性團(tuán)體巨大的力量和價(jià)值。
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