我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每一分、每一秒，我們都能從電視、報(bào)紙或互聯(lián)網(wǎng)上獲得信息。我們甚至來(lái)不及思索，就已經(jīng)被這些信息淹沒(méi)。所以，我們需要一種新的方法來(lái)發(fā)現(xiàn)信息的美和樂(lè)趣。
《信息之美（修訂版）（全彩）》作者花費(fèi)了數(shù)年時(shí)間，整理了幾百個(gè)圖像信息設(shè)計(jì)案例，歸納出一系列視覺(jué)主題，希望通過(guò)這些案例告訴讀者，如何使信息的視覺(jué)效果與信息關(guān)聯(lián)，以及與這些信息相關(guān)的事實(shí)，讓信息設(shè)計(jì)更有意思，也讓信息決策更高效。
《信息之美（修訂版）（全彩）》適合圖像、信息、設(shè)計(jì)相關(guān)工作者及愛(ài)好者在學(xué)習(xí)和研究時(shí)使用。
作者簡(jiǎn)介：
作者簡(jiǎn)介：
大衛(wèi)·麥坎德利斯，是一位備受贊譽(yù)的作家和新聞工作者。他的作品已在英美30多家雜志和世界各地的網(wǎng)站上發(fā)表。當(dāng)前，他作為一位創(chuàng)新顧問(wèn)服務(wù)于Orange和BBC，并為《連線》和《衛(wèi)報(bào)》撰寫(xiě)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、地下文化以及“一切有趣事”的文章。
譯者簡(jiǎn)介
盛卿，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)碩士。就讀期間參與創(chuàng)建了圖研所，畢業(yè)后任教于北京郵電大學(xué)數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系。初時(shí)是單純地被新鮮的漂亮信息形式所吸引，而在隨后的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究中進(jìn)一步體會(huì)到信息可視化的魅力和價(jià)值，現(xiàn)階段致力于將信息可視化融入學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練的同時(shí)，也將信息可視化的思維和手段運(yùn)用于專(zhuān)利知識(shí)提取和重用的學(xué)術(shù)研究中。希望本書(shū)能讓國(guó)內(nèi)的讀者更好地領(lǐng)略信息之美。
溫思瑋 ，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)碩士。就讀期間和一幫志同道合的朋友創(chuàng)建了圖研所，開(kāi)始的契機(jī)是從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)表達(dá)中體驗(yàn)到信息展示的魅力，畢業(yè)后一直關(guān)注并致力于
作者簡(jiǎn)介：
大衛(wèi)·麥坎德利斯，是一位備受贊譽(yù)的作家和新聞工作者。他的作品已在英美30多家雜志和世界各地的網(wǎng)站上發(fā)表。當(dāng)前，他作為一位創(chuàng)新顧問(wèn)服務(wù)于Orange和BBC，并為《連線》和《衛(wèi)報(bào)》撰寫(xiě)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、地下文化以及“一切有趣事”的文章。
譯者簡(jiǎn)介
盛卿，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)碩士。就讀期間參與創(chuàng)建了圖研所，畢業(yè)后任教于北京郵電大學(xué)數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系。初時(shí)是單純地被新鮮的漂亮信息形式所吸引，而在隨后的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究中進(jìn)一步體會(huì)到信息可視化的魅力和價(jià)值，現(xiàn)階段致力于將信息可視化融入學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練的同時(shí)，也將信息可視化的思維和手段運(yùn)用于專(zhuān)利知識(shí)提取和重用的學(xué)術(shù)研究中。希望本書(shū)能讓國(guó)內(nèi)的讀者更好地領(lǐng)略信息之美。
溫思瑋，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)碩士。就讀期間和一幫志同道合的朋友創(chuàng)建了圖研所，開(kāi)始的契機(jī)是從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)表達(dá)中體驗(yàn)到信息展示的魅力，畢業(yè)后一直關(guān)注并致力于信息可視化傳播與實(shí)踐。偶然獲得機(jī)會(huì)參與了本書(shū)的翻譯工作，能為信息可視化在國(guó)內(nèi)的空白添上淡淡的一筆欣喜異常，希望這本書(shū)能幫助國(guó)內(nèi)雖然寥寥無(wú)幾但正迅速增加的關(guān)注信息可視化的朋友們。
葉超，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系碩士，師從于呂敬人教授。研究生期間從事對(duì)信息圖表參數(shù)化設(shè)計(jì)與視覺(jué)表達(dá)的研究，并不斷致力于此課題的實(shí)踐應(yīng)用。設(shè)計(jì)作品《北京奧運(yùn)場(chǎng)館交通旅游圖》獲得包括2009年第24屆國(guó)際制圖大會(huì)（ICC）地圖展覽“城市類(lèi)地圖”金獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。熱愛(ài)信息視覺(jué)化設(shè)計(jì)，并相信西方科學(xué)理性的信息建筑與東方渾圓感性的視覺(jué)思維的結(jié)合將成為未來(lái)設(shè)計(jì)的探索重心。
曹鑫，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)碩士，中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)專(zhuān)業(yè)博士在讀，現(xiàn)任教于北京工商大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)背后的視覺(jué)認(rèn)知體驗(yàn)問(wèn)題具有濃厚興趣，堅(jiān)信“視覺(jué)語(yǔ)言”的破解將會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的前進(jìn)。信息之美的本質(zhì)不在于圖形之美本身，而在于通過(guò)信息設(shè)計(jì)挖掘和分析出來(lái)的“達(dá)芬奇密碼”，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師還是愛(ài)好者，用信息設(shè)計(jì)之眼看問(wèn)題，這個(gè)世界將大不同。
目錄：
流行
十億美元圖表008
國(guó)際上的獨(dú)一無(wú)二018
每個(gè)人都應(yīng)該讀的書(shū)026
流行色030
有趣的色彩032
簡(jiǎn)單圖表Ⅰ058
比貝肯更好140
你有多聰明159
好消息172
不朽174
紅色vs藍(lán)色180
簡(jiǎn)單圖表Ⅱ190
美國(guó)最流行的女孩名204
美國(guó)最流行的男孩名206流行
十億美元圖表008
國(guó)際上的獨(dú)一無(wú)二018
每個(gè)人都應(yīng)該讀的書(shū)026
流行色030
有趣的色彩032
簡(jiǎn)單圖表Ⅰ058
比貝肯更好140
你有多聰明159
好消息172
不朽174
紅色vs藍(lán)色180
簡(jiǎn)單圖表Ⅱ190
美國(guó)最流行的女孩名204
美國(guó)最流行的男孩名206
網(wǎng)絡(luò)
一臺(tái)機(jī)器088
Google解析130
條目之爭(zhēng)154
快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)184
出賣(mài)靈魂230
思想
左vs右012
神奇的數(shù)字3 034
什么是意識(shí)064
色彩與文化074
你的歷程075
世界宗教095
道德矩陣096
后現(xiàn)代主義126
2012：世界末日176
使你具備抵抗精神疾病的能力200
九型人格學(xué)228
自然
以千克計(jì)碳024
以噸計(jì)碳Ⅰ025
哪些魚(yú)可以吃028
盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存040
亞馬遜叢林30年變遷042
碳意識(shí)066
海平面上升072
水之塔090
二氧化碳循環(huán)098
京都議定書(shū)目標(biāo)133
30年來(lái)的改變136
以噸計(jì)碳Ⅱ152
以百萬(wàn)噸計(jì)碳153
兩棲類(lèi)動(dòng)物的滅絕速度168
科學(xué)
創(chuàng)世神話044
汝之術(shù)048
吾之術(shù)050
個(gè)人電腦的進(jìn)化083
低分辨率100
全球變暖懷疑論者vs科學(xué)界的共識(shí)118
先天vs后天124
毀壞規(guī)模166
輻射劑量198
能源的未來(lái)211
未來(lái)的未來(lái)233
健康
蛇油016
藥物世界092
防曬霜的奧秘109
機(jī)會(huì)有多少141
你無(wú)法避免的一些事142
身體組成145
最危險(xiǎn)的細(xì)菌146
化妝品成分147
會(huì)致癌的事物148
另類(lèi)療法196
食物
味蕾102
毒藥112
解藥113
沙拉醬114
不好的食品色素添加劑115
調(diào)味品保質(zhì)期123
咖啡的種類(lèi)150
興奮vs膨脹160
每日飲食162
卡路里攝入164
卡路里消耗165
權(quán)力
誰(shuí)在支配世界036
誰(shuí)真正支配這個(gè)世界038
戰(zhàn)爭(zhēng)基金175
彼得投影法地圖194
中東關(guān)系208
中東：一些相關(guān)背景210
生命
減小你在飛機(jī)失事中死亡的概率070
20世紀(jì)的死亡116
死亡的威脅128
多樣性的浪漫關(guān)系134
原因、分手時(shí)刻、說(shuō)分手170
人性于人182
影視
時(shí)間線015
22個(gè)故事214
2007年最賺錢(qián)的好萊塢劇情片216
2008年最賺錢(qián)的好萊塢劇情片218
2009年最賺錢(qián)的好萊塢劇情片220
2010年最賺錢(qián)的好萊塢劇情片222
2011年最賺錢(qián)的好萊塢劇情片224
史上最賺錢(qián)的劇情片226
媒體
小題大做021
X一代成為新的潮流022
信息可視化的種類(lèi)122
黃道十二宮圖138
音樂(lè)
舞曲流派046
搖滾風(fēng)格學(xué)056
最成功的搖滾樂(lè)隊(duì)212 以圖形化的表達(dá)手段，為讀者提供一種形象的、直覺(jué)的解讀信息的方式，這種方式能讓讀者以一種全新的視角透徹地理解信息的實(shí)質(zhì)，其有藝術(shù)感染力的形式更加強(qiáng)化了讀者的認(rèn)知和記憶，這樣的圖形化表達(dá)不僅是信息處理技術(shù)的變化，更是人們認(rèn)識(shí)事物和傳遞信息的智慧。
——清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)系教授劉振生
“信息設(shè)計(jì)”是國(guó)內(nèi)并未被業(yè)界重視、尚處于起步階段的領(lǐng)域。這是一門(mén)需要嚴(yán)謹(jǐn)理性分析和縝密邏輯推理的學(xué)科，是信息可視化交流的復(fù)合體系。它使反復(fù)枯燥的信息變成通俗、有趣、易懂并便于受眾理解與交流的語(yǔ)言。此書(shū)是設(shè)計(jì)界、媒界、電子或傳統(tǒng)載體業(yè)內(nèi)人士非常值得一閱的啟蒙讀物。
——清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系教授呂敬人
信息匱乏到信息過(guò)載伴隨著網(wǎng)絡(luò)媒介的主體化迅速完成了進(jìn)化過(guò)程，隨之而來(lái)的“看不盡”的信息與“看不見(jiàn)”的關(guān)系，促使信息可視化成為了視覺(jué)設(shè)計(jì)在當(dāng)前語(yǔ)境下最需發(fā)展的議題。而作為工具的信息可視化工程也在各種應(yīng)用中發(fā)揮著越發(fā)重要的作用�！缎畔⒅馈纷鳛樾畔D形可視化設(shè)計(jì)最早期的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之一，非常值得推薦。
——中央美術(shù)學(xué)院講師王捷
以圖形化的表達(dá)手段，為讀者提供一種形象的、直覺(jué)的解讀信息的方式，這種方式能讓讀者以一種全新的視角透徹地理解信息的實(shí)質(zhì)，其有藝術(shù)感染力的形式更加強(qiáng)化了讀者的認(rèn)知和記憶，這樣的圖形化表達(dá)不僅是信息處理技術(shù)的變化，更是人們認(rèn)識(shí)事物和傳遞信息的智慧。
——清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)系教授劉振生
“信息設(shè)計(jì)”是國(guó)內(nèi)并未被業(yè)界重視、尚處于起步階段的領(lǐng)域。這是一門(mén)需要嚴(yán)謹(jǐn)理性分析和縝密邏輯推理的學(xué)科，是信息可視化交流的復(fù)合體系。它使反復(fù)枯燥的信息變成通俗、有趣、易懂并便于受眾理解與交流的語(yǔ)言。此書(shū)是設(shè)計(jì)界、媒界、電子或傳統(tǒng)載體業(yè)內(nèi)人士非常值得一閱的啟蒙讀物。
——清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系教授呂敬人
信息匱乏到信息過(guò)載伴隨著網(wǎng)絡(luò)媒介的主體化迅速完成了進(jìn)化過(guò)程，隨之而來(lái)的“看不盡”的信息與“看不見(jiàn)”的關(guān)系，促使信息可視化成為了視覺(jué)設(shè)計(jì)在當(dāng)前語(yǔ)境下最需發(fā)展的議題。而作為工具的信息可視化工程也在各種應(yīng)用中發(fā)揮著越發(fā)重要的作用�！缎畔⒅馈纷鳛樾畔D形可視化設(shè)計(jì)最早期的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之一，非常值得推薦。
——中央美術(shù)學(xué)院講師王捷 譯者序
這本書(shū)乍看起來(lái)怪怪的，但卻是不難看懂的。因此，這本書(shū)不是一本“天書(shū)”，而是一本“奇書(shū)”。“天書(shū)”沒(méi)人能看懂，而“奇書(shū)”卻“不走尋常路”——要么關(guān)注的對(duì)象不一般，要么提出了很多怪異的觀點(diǎn)——《信息之美》就是這樣一本書(shū)。社會(huì)常識(shí)告訴我們，信息是“有用的”。但是，信息怎么會(huì)是“美”的呢？
信息圖形化（InfoGraphics）不是一個(gè)新的概念，而是自古至今一直廣泛應(yīng)用于地圖、插圖、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域之中的一種視覺(jué)傳達(dá)方式。人們將復(fù)雜或者難以描述的內(nèi)容或規(guī)律，通過(guò)視覺(jué)的方式呈現(xiàn)出來(lái)，用視覺(jué)語(yǔ)言加以說(shuō)明，讓這些難懂的信息變得易讀、易懂，從而使人們能夠?qū)π畔⒌膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)和內(nèi)在規(guī)律有更加全面的了解。因此，借助信息圖形化這個(gè)手段，人們使信息變得更加“有用”。還是回到之前的問(wèn)題上：這本書(shū)中，信息為什么是“美”的呢？
傳統(tǒng)的信息圖形化，通常是將已有的整理好的內(nèi)容或者規(guī)律進(jìn)行可視化，也就是說(shuō)，其要呈現(xiàn)的核心內(nèi)容和觀點(diǎn)都是預(yù)先設(shè)定好的，作者所要表達(dá)的和觀眾所理解的應(yīng)該是相似的或者一致的（即信息圖形化所傳達(dá)的結(jié)果是比較明確的），這個(gè)時(shí)候，我們面對(duì)這些信息可視化圖，就像在看一本說(shuō)明書(shū)或者指導(dǎo)手冊(cè)，它有用，卻不一定“美”。
但是，本書(shū)的作者獨(dú)辟蹊徑，將一些收集到的比較凌亂的數(shù)據(jù)，通過(guò)信息圖形化的手段原原本本地呈現(xiàn)出來(lái)——只有關(guān)注的對(duì)象，卻沒(méi)有預(yù)設(shè)的觀點(diǎn)。因此，我們看到的是相對(duì)更加“自然”的結(jié)果，沒(méi)有說(shuō)教，也不做作，每一個(gè)觀眾都可以對(duì)這些信息圖表作出自己的判斷和評(píng)論，甚至可以進(jìn)行懷疑。
在本書(shū)中，作者有時(shí)像一個(gè)好奇的小孩，向這些信息提問(wèn)。例如，“哪本經(jīng)典名著更受歡迎”、“誰(shuí)讀的書(shū)最多”、“造成離婚最多和最少的原因是什么”。作者有時(shí)則像一個(gè)典型的懷疑論者，使這本書(shū)有點(diǎn)像信息圖形化版的“流言終結(jié)者”（美國(guó)探索頻道的著名節(jié)目）。例如，“全球變暖是人類(lèi)的過(guò)錯(cuò)，還是自然趨勢(shì)”、“到底是先天還是后天造就了我們”。作者有時(shí)甚至是一個(gè)哲學(xué)家，通過(guò)信息圖形化來(lái)探究一些精神或者宇宙層面的神秘問(wèn)題。例如，“神創(chuàng)論和進(jìn)化論的發(fā)展譜系是怎樣的”、“為什么很多經(jīng)典理論都是由3個(gè)部分構(gòu)成的穩(wěn)定系統(tǒng)”、“各種宇宙創(chuàng)世說(shuō)的思維圖形是什么樣子的”。讀完這本書(shū)，我們應(yīng)該會(huì)說(shuō)“喔，原來(lái)是這樣”、“哦，怎么會(huì)是這樣”或者“真的會(huì)是這樣嗎”。我想，正是因?yàn)樽髡邔⑿畔D形化的過(guò)程中，讓信息超越了“實(shí)用性”這個(gè)層面，才使我們能夠體會(huì)這些信息中蘊(yùn)含的妙趣橫生之美。
此外，如果我們拋開(kāi)其內(nèi)在之美，只欣賞本書(shū)在對(duì)信息進(jìn)行圖形化時(shí)所采用的種種版式設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)和圖形設(shè)計(jì)等視覺(jué)元素，本書(shū)也不失為一本優(yōu)秀的平面圖形設(shè)計(jì)圖集。因此，這本“奇書(shū)”內(nèi)容雖“奇”，卻非�！坝杏谩�，它讓我們學(xué)會(huì)用一種新的視覺(jué)研究的方式去看待抽象的或者晦澀難懂的信息。希望每一位讀者都能從這本書(shū)中得到靈感和啟發(fā)，體會(huì)其中的“信息之美”。
最后，要特別感謝北京郵電大學(xué)的李敬天在本書(shū)的翻譯與排版工作中的突出貢獻(xiàn)，感謝他在整個(gè)過(guò)程中所體現(xiàn)的卓越品質(zhì)和精湛技能！還要感謝其他參與翻譯和排版工作的伙伴，他們是林亦思、張惠喬、孫丹洋、孫磊、徐婷婷、張弛、戴勁、王鑫然、郭倩雯等，感謝他們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程中付出的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)！
前言
當(dāng)下信息已泛濫成災(zāi)，我一直在尋找一種更好的方法去鳥(niǎo)瞰全局并試著理解它們。信息為什么不能（被）視覺(jué)化呢？本書(shū)即為一個(gè)探索的開(kāi)端。
從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們正處在一個(gè)視覺(jué)世界中。每天、每小時(shí)，甚至可能是每分鐘，我們都要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找和吸收信息。我們沉浸于其中，或許我們已經(jīng)迷失于其中。因此，我們需要設(shè)計(jì)優(yōu)良的、色彩斑斕的、充滿希望并且有用的圖表來(lái)為我們導(dǎo)航，即一本當(dāng)今的信息導(dǎo)航圖冊(cè)。
但是，一本由極簡(jiǎn)文本構(gòu)成的圖表、地圖和表格，能夠兼具吸引力和可讀性嗎？還會(huì)有趣嗎？你能在圖表里講笑話嗎？能這樣做嗎？
于是，我通過(guò)新舊兩種方式嘗試對(duì)各種信息和想法進(jìn)行視覺(jué)化的實(shí)驗(yàn)。我探索了那些一直以來(lái)令我感到好奇和無(wú)知的事物——那些我一直試圖解答的問(wèn)題。我避免使用直白的真相和枯燥的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。相反，我把重點(diǎn)放在對(duì)信息而言更有意義的事實(shí)、背景及相互聯(lián)系上。
沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)就是如此。它將各種各樣的事實(shí)與觀點(diǎn)用視覺(jué)的方式相互聯(lián)系起來(lái)。你可以把它看作一本信息視覺(jué)化圖集，或者一系列試圖將信息美化、視覺(jué)化的實(shí)驗(yàn)。一起來(lái)欣賞它吧！
DavidMcCandless
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