兒童閱讀理論書目推薦！
編者按：兒童是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的未來，在美國(guó)、英國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，兒童閱讀推廣是全民閱讀的一個(gè)重要突破口，已上升為國(guó)家戰(zhàn)略高度，并作為國(guó)家項(xiàng)目由政府主導(dǎo)進(jìn)行全面推廣。本期特推出兒童閱讀推薦書目。
閱讀經(jīng)典理論
1、《朗讀手冊(cè)》 吉姆·崔利斯 南海出版社
吉姆·崔利斯（Jim Trelease），美國(guó)著名的閱讀研究專家，被國(guó)際閱讀組織評(píng)為20世紀(jì)80年代對(duì)閱讀推廣最有貢獻(xiàn)的8人之一。《朗讀手冊(cè)》一書于1979年初版，5次修訂，被美國(guó)數(shù)十所教育院校選為指定教材，入選新聞出版總署2012年度“大眾喜愛的50種圖書”，并榮獲中國(guó)教育報(bào)2012年度“影響教師的100本書”之最佳圖書獎(jiǎng)！全球銷量突破200萬冊(cè)。
、該書總結(jié)了作者數(shù)十年的閱讀實(shí)踐，以豐富的案例、翔實(shí)的數(shù)據(jù)以及可行的方案，幫助家長(zhǎng)、老師們解決諸如閱讀的重要性、為孩子朗讀的作用、如何選擇好的童書、因特網(wǎng)是否可以取代書籍閱讀以及如何妥善處理孩子看電視的問題等各種關(guān)于閱讀的困惑。
2、《閱讀的力量》 克拉生 新疆青少年出版社
這是世界著名語言學(xué)家、閱讀教育理論研究者、閱讀推廣人克拉生教授關(guān)于閱讀教育的最核心專著。這是一本由枯燥數(shù)據(jù)和生動(dòng)結(jié)論相結(jié)合的書，闡釋的是自由閱讀的力量。作者極力證明自由閱讀（Free Voluntary Reading，簡(jiǎn)稱FVR）的重要性。FVR就是無壓力閱讀，為了興趣而閱讀，不需要寫讀書報(bào)告，不必回答每個(gè)章節(jié)后的問題，也不用為每個(gè)生字查字典。“ 閱讀是唯一的辦法，唯一能同時(shí)使人樂于閱讀，培養(yǎng)寫作風(fēng)格，建立足夠詞匯，增進(jìn)語法能力，以及正確拼寫的方法”。
這本書非常適合語文老師閱讀，對(duì)于如何通過鼓勵(lì)學(xué)生自由閱讀、提高學(xué)生閱讀興趣從而提高語文水平大有裨益。
3、《如何閱讀一本書》 艾德勒 商務(wù)印書館
《如何閱讀一本書》是一本閱讀指南，介紹了閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。自1948年問世以來，在西方世界好評(píng)甚多，重版多次，是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作。每本書的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個(gè)分析閱讀的讀者，你的責(zé)任就是要找出這個(gè)骨架。一本書出現(xiàn)在你面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說是盛裝而來。你用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔軟表皮下的那套骨架。
對(duì)于不懂閱讀的人，讀這本書可以少走冤枉路，可以比較清晰地選擇適合自己的書以及怎么去閱讀了解這本書的骨架。對(duì)閱讀有所體會(huì)的人，讀這本書可以有更深的印證和領(lǐng)悟，幫助其梳理自己的閱讀思維方法。
繪本閱讀理論與指導(dǎo)方法
4、《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》 彭懿 接力出版社
本書是一部如何閱讀和欣賞圖畫書的閱讀指南，特別適合幼兒園的老師以及家中有學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)們。全書分為上下篇。上篇是對(duì)圖畫書這一圖書門類的介紹，指導(dǎo)家長(zhǎng)和老師們?nèi)绾伍_展圖畫書閱讀，如何從圖畫書的細(xì)節(jié)處體會(huì)到故事情節(jié)以及閱讀的樂趣。下篇對(duì)已經(jīng)在國(guó)內(nèi)引進(jìn)出版的60余部世界經(jīng)典圖畫書進(jìn)行了精彩解讀，為不懂給孩子們看什么圖畫書的家長(zhǎng)老師們提供了很好的書目推薦。
從外在形態(tài)、藝術(shù)表現(xiàn)到故事內(nèi)容，本書對(duì)一百多年間世界經(jīng)典圖畫書進(jìn)行了專業(yè)系統(tǒng)的記錄和獨(dú)到有趣的解讀，可謂一部讀懂圖畫書的百科全書。
5、《幸福的種子> 松居直 二十一世紀(jì)出版社
松居直，1926年生于日本京都， 1956年創(chuàng)辦圖畫書月刊雜志《兒童之友》，是向世界推廣日本圖畫書的先驅(qū)人物，被譽(yù)為“日本圖畫書之父”。
作者從圖畫書與兒童的世界講起，系統(tǒng)介紹了圖畫書在兒童成長(zhǎng)中的重要作用，尤其是對(duì)幼兒語言表達(dá)能力和想象能力的培養(yǎng)，對(duì)如何拉近親子之間的關(guān)系，營(yíng)造健康溫馨的家庭環(huán)境也有指導(dǎo)意義。
書中列舉了許多生動(dòng)的實(shí)例教家長(zhǎng)和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫書、如何對(duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。
6、《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》 余治瑩 河北教育出版社
余治瑩：兒童文學(xué)作家、海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、臺(tái)灣麥克公司總編輯。 王林：人民教育出版社小學(xué)語文室編輯，畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，為我國(guó)培養(yǎng)的首屆兒童文學(xué)博士。
《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》一書中選用世界經(jīng)典名著繪本25本，從古典到現(xiàn)代、從東方到西方、從自我認(rèn)同到關(guān)懷社會(huì)，廣泛地搜集了涵蓋多元的主題內(nèi)容，可謂為古典與現(xiàn)代的交織融會(huì)、無國(guó)界的文化洗禮。
此書對(duì)如何通過繪本故事激發(fā)孩子們的想象力、開展模擬故事情節(jié)游戲、手工繪本制作以及將繪本故事中講述的道理貫徹到實(shí)際生活中，非常有幫助。
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