讀書有三個(gè)層級(jí)：讀書好，好讀書，讀好書。哪些書是好書呢？名家一再?gòu)?qiáng)調(diào)，多讀原著，多讀經(jīng)典。經(jīng)典歷經(jīng)歲月淘洗而不朽，總有神奇之處。13位知名大學(xué)校長(zhǎng)向大家推薦了一些經(jīng)典書目，你讀過(guò)哪些呢？
1、中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露
推薦書目：《鄉(xiāng)土中國(guó)》
作者：費(fèi)孝通
推薦理由：
這部書是中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論研究的代表作。它對(duì)中國(guó)社會(huì)的分析鞭辟入里，發(fā)人深省，為了解中國(guó)社會(huì)文化的基本特性提供了重要參考。
2、北京師范大學(xué)校長(zhǎng) 董奇
推薦書目：《平凡的世界》
作者：路遙
推薦理由：
曾經(jīng)，在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代里，《平凡的世界》是無(wú)數(shù)人的精神食糧，他們借助著孫少平堅(jiān)持不懈的奮斗精神，在屬于自己的世界中奮斗、拼搏，追逐著自己的人生理想。如今，在這個(gè)富足幸福的時(shí)代，依然有很多人喜愛(ài)它。不屈不撓的奮斗精神，是年輕人所需要的，不論在過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)。
3、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng) 黃進(jìn)
推薦書目：《大數(shù)據(jù)時(shí)代》
作者：維克托·邁爾·舍恩伯格、肯尼思·庫(kù)克耶
推薦理由：
大數(shù)據(jù)讓我們更加深入走進(jìn)信息社會(huì)，它不僅改變了我們的生活方式，還在改變著我們的思維方式，而且深刻影響著我們社會(huì)的轉(zhuǎn)型和制度的創(chuàng)新。
4、復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng) 楊玉良
推薦書目：《被淹沒(méi)和被拯救的》
作者：普里莫·萊維
推薦理由：
閱讀這本書，希望大家注意兩個(gè)問(wèn)題：第一，是關(guān)于知識(shí)分子的道義；第二，是人類施以暴行的能力。知識(shí)分子最大的義務(wù)，應(yīng)該是思考人之為人的意義和底線，引導(dǎo)社會(huì)建立善、抵御惡。物質(zhì)生活的豐富，不能取代精神與心靈的豐滿和富足。愿大家多讀書，讀好書，多看、多想、多寫。
５、南開大學(xué)校長(zhǎng) 龔克
推薦書目：《革命烈士詩(shī)抄》
作者：蕭三編
推薦理由：
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一本勵(lì)志“補(bǔ)鈣”的書，每每讀起來(lái)，都心潮澎湃、熱血沸騰。記得在1962年版的前言中，有這樣一句話：“你要學(xué)作詩(shī)嗎？請(qǐng)讀這樣的詩(shī)吧！你要學(xué)做人嗎？學(xué)做這樣的人吧！”
這些詩(shī)，是為民族獨(dú)立、人民解放英勇獻(xiàn)身的烈士們的“生命絕唱”，充滿著對(duì)人民的摯愛(ài)、對(duì)事業(yè)的熱忱和對(duì)理想的忠貞。
６、寧夏大學(xué)校長(zhǎng) 何建國(guó)
推薦書目：《沒(méi)有任何借口》
作者：瑞芬博瑞
推薦理由：
成功者找方法，失敗者找借口�！皼](méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校一貫奉行的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)化的是讓每一個(gè)學(xué)員想方設(shè)法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)。
正處于大改革、大開放、大發(fā)展時(shí)代的我們，不找借口、主動(dòng)進(jìn)取、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自覺(jué)自愿、善于合作、勇于執(zhí)行，對(duì)做好任何一件事顯得尤為重要。
７、華中科技大學(xué)校長(zhǎng) 丁烈云
推薦書目：《論中國(guó)》
作者：亨利·基辛格
推薦理由：
該書主要講述了40年來(lái)基辛格與中國(guó)幾代領(lǐng)導(dǎo)人之間的相互交往，闡釋中國(guó)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)際秩序等問(wèn)題的思考，分析和梳理了中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的外交傳統(tǒng)，對(duì)中美建交、臺(tái)海危機(jī)、改革開放和鄧小平訪美等歷史節(jié)點(diǎn)進(jìn)行深度解讀�！�
作者以一位資深外交家的獨(dú)特視角描摹了中國(guó)的世界形象，是一部讀懂中國(guó)的經(jīng)典著作。
８、南京大學(xué)校長(zhǎng) 陳駿
推薦書目：《沉思錄》
作者：馬可·奧勒留
推薦理由：
馬可·奧勒留，著名的“帝王哲學(xué)家”，古羅馬帝國(guó)皇帝。在征戰(zhàn)的間隙他寫下與自己心靈的對(duì)話，著就了聲譽(yù)卓著的偉大名著《沉思錄》。
《沉思錄》中那些從靈魂深處流淌出來(lái)的文字，樸實(shí)卻直抵人心。這是一部讓人掩卷沉思、受益無(wú)窮的智慧之作，是以推薦。
９、上海交通大學(xué)校長(zhǎng) 張杰
推薦書目：《苦難輝煌》
作者：金一南
推薦理由：
這本書視角廣闊，立意高遠(yuǎn)，第一次在國(guó)際大背景下對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的早期歷時(shí)進(jìn)行了解讀，第一次用全局的戰(zhàn)略眼光審視了那段歷史，娓娓道來(lái)，不乏生動(dòng)的場(chǎng)景描寫。這本書不僅講述了歷史，對(duì)現(xiàn)在的我們也有很大的激勵(lì)作用，相信讀者能夠從先輩們那段奮斗的歲月中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)。
10、武漢大學(xué)校長(zhǎng) 李曉紅
推薦書目：《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》
作者：馮友蘭
推薦理由：
《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》是馮友蘭先生用英文向西方讀者介紹中國(guó)哲學(xué)的力作，長(zhǎng)期作為世界各大學(xué)的通用教材。該書探討了諸子百家的起源，明辨了宗教和哲學(xué)的區(qū)別，闡釋了中國(guó)哲學(xué)的精神和問(wèn)題，視界高遠(yuǎn)、參古納今，化繁為簡(jiǎn)、脈絡(luò)分明，盡顯大家風(fēng)范。該書對(duì)當(dāng)下中國(guó)大學(xué)生提升人文素養(yǎng)和哲理思維，不無(wú)裨益。
11、四川大學(xué)校長(zhǎng) 謝和平
推薦書目：《相約星期二》
作者：米奇·阿爾博姆
推薦理由：
現(xiàn)在的社會(huì)文化習(xí)慣于引導(dǎo)青年人關(guān)注考試、就業(yè)、買房等滿足物質(zhì)層面需求的東西，卻不鼓勵(lì)他們后退一步，站在更大的格局上去思考，除了物質(zhì)，還有什么能撫慰焦躁不安的心靈。
《相約星期二》是一部從長(zhǎng)者的角度出發(fā)，引導(dǎo)人們反思人生態(tài)度的佳作。在浮躁的社會(huì)中，希望大家都能在《相約星期二》中找到自己所需的感悟。
12、北京大學(xué)校長(zhǎng) 林建華
推薦書目：《五千年猶太文明史》
作者：馬丁·吉爾伯特
推薦理由：
幾千年來(lái)，猶太民族一直被主流社會(huì)排斥、壓迫，被迫遷徙，二戰(zhàn)期間，更遭到令人發(fā)指的迫害。但就是這樣一個(gè)民族，為人類文明進(jìn)步，做出了難以企及的貢獻(xiàn)。是什么使他們?cè)谄D難的生存條件下，保持認(rèn)同、創(chuàng)造輝煌？
本書用141個(gè)歷史故事，以書信方式，深入淺出地給出了猶太人五千年歷史脈絡(luò)。
中華民族正處于一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，更要借他山之石，方能不驕不躁、不卑不屈，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
13、香港科技大學(xué)校長(zhǎng) 陳繁昌
推薦書目：《神雕俠侶》
作者：金庸
推薦理由：
金庸先生的小說(shuō)文筆獨(dú)特，塑造的人物性格鮮明、深刻細(xì)膩，感情澎湃壯麗，意境甚高。他擅于以歷史洪流為背景，再創(chuàng)造故事情節(jié)，成為一種結(jié)合寫實(shí)及創(chuàng)意的文風(fēng)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，金庸先生的作品，實(shí)非普通小說(shuō)，而是經(jīng)典文學(xué)，對(duì)提升中文造詣、認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史，探討人性、傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀，以至了解中國(guó)文化的內(nèi)涵，帶來(lái)啟示。
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