電視劇《虎媽貓爸》熱播，反映了中國(guó)式教育的情況。很多父母一回到家，看到孩子，開口第一句話：“作業(yè)寫完了嗎?”“作業(yè)寫完了嗎?”一句話折射出中國(guó)多少父母愛的無知，愛的蒼白，愛的能力的缺失，折射出中國(guó)多少孩子生活在缺少愛的環(huán)境當(dāng)中無法自拔。請(qǐng)父母千萬(wàn)不要關(guān)心孩子飛得高不高(結(jié)果——物質(zhì)的)，一定要關(guān)心孩子飛得累不累(當(dāng)下——精神的)，孩子需要的是愛，而不是要求，當(dāng)家長(zhǎng)真愛孩子的時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)自己有要求，當(dāng)孩子對(duì)自己沒有要求的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子不是生活在“缺愛”當(dāng)中，就是生活在“溺愛”當(dāng)中，不是孩子不努力，是父母有沒有愛的能力。
尹建莉老師在《最美的教育最簡(jiǎn)單》中說：在生活中，成年人確實(shí)顯得比孩子聰明；可在天地間，比成年人更聰明的是自然。兒童是自然交到成人手上的精靈，他是帶著靈性而來的，要讓他靈性不滅，就要遵循自然大法，不能做反自然、反天性的事。（P299）
推薦幾本書給大家，為人父母必須學(xué)習(xí)了解兒童的世界，才能保護(hù)他的天性，至少不要去破壞。來源：網(wǎng)絡(luò)
1、《好媽媽勝過好老師》、《最美的教育最簡(jiǎn)單》
作者：尹建莉
相信很多人看過《好媽媽勝過好老師》，在《最美的教育最簡(jiǎn)單》書中，作者也多次提起這本書。王月鵬在后記中這樣說：很多人注意到《好媽媽勝過好老師》這一本書所開創(chuàng)的市場(chǎng)奇跡，卻在一定程度上忽略了這“奇跡”背后的巨大社會(huì)意義。在這樣的一個(gè)時(shí)代，一本書啟迪了千千萬(wàn)萬(wàn)的母親，并且通過對(duì)母親的影響，有力引導(dǎo)了她們對(duì)孩子的教育，無數(shù)個(gè)母親的美好期望，必將支撐民族與未來的夢(mèng)想。（P358）
而《最美的教育最簡(jiǎn)單》是在前一本基礎(chǔ)上的升華，尹老師的角色從家長(zhǎng)完全進(jìn)入到研究者的身份中，寫作更進(jìn)一步從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入到群體經(jīng)驗(yàn)。如果你真的靜下心來看這本書，絕對(duì)不會(huì)失望。
2、《愛和自由》《捕捉兒童的敏感期》
作者：孫瑞雪
孫瑞雪是國(guó)內(nèi)推廣蒙臺(tái)梭利教育理念的第一人。蒙臺(tái)梭利相信很多人都聽說過，現(xiàn)在的很多幼兒園大多如果掛上了“蒙臺(tái)梭利”的牌子，收費(fèi)就可以高很多�？墒牵覀冏鰹榧议L(zhǎng)，必須要了解蒙臺(tái)梭利真正的內(nèi)容，才能做出正確的判斷。如果只是看牌子，就把孩子送進(jìn)去，而實(shí)際上并不具備真正的教育實(shí)力時(shí)，反而是害了孩子。這樣的情況，在書中也有論述。還有一種情況，家長(zhǎng)看書名就斷章取義，認(rèn)為“愛和自由”就是無限制縱容孩子的行為，而實(shí)際上真正的“愛和自由”指的是給孩子心靈成長(zhǎng)的自由，孩子都有其內(nèi)在的精神成長(zhǎng)胚胎，不要用我們成人固有的狹窄的眼光去限制。
3、《讓孩子做主》《接納孩子》
作者：小巫
這是現(xiàn)在另一個(gè)很“火”的教育體系——華德福。我無意去比較它和蒙臺(tái)梭利有什么區(qū)別，無意成為專家。但前幾天有幸聽了一堂華德福講師的在線課程，雖然講的是繪本課，但是能讓人感覺到老師本人充滿了情感力量。尤其是第一本《讓孩子做主》，雖然是作者的母乳手記，但對(duì)孩子還小的媽媽來說，都是很受用的書。兩本書里一個(gè)個(gè)鮮活的案例，尤其可以讓新手媽媽找到自己的方向，而不是在論壇里、朋友圈里各個(gè)碎片化的文章中茫然無措。
4、關(guān)于親子閱讀
《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》《幸福的種子》《朗讀手冊(cè)》《史上最接地氣的幼兒書單》
汪培珽《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》
松居直《幸福的種子》
吉姆·崔利斯
《朗讀手冊(cè)》
哈爸?jǐn)y10萬(wàn)媽媽和孩子共同編著《史上最接地氣的幼兒書單》
朱寅年的《閱讀推廣人會(huì)不會(huì)被異化？》的文章中說：閱讀推廣人本身首先應(yīng)該是一位愛閱讀的人，在親身閱讀實(shí)踐中感受到了閱讀之美，因而更愿意將書籍的美好與更多人分享。我不是閱讀推廣人，我也很喜歡繪本，也知道培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。但我覺得，比孩子的閱讀更重要的是父母的閱讀。
高爾基說：?jiǎn)螁螑酆⒆�，這是母雞也會(huì)做的事情，可是善于教養(yǎng)他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè)。
之前的一段時(shí)間，當(dāng)當(dāng)童書發(fā)起了“為愛親子閱讀21天”的活動(dòng)，意在通過“21天培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣”來培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。父母在意閱讀的重要性的同事，也要注意孩子的興趣。例如不懂得區(qū)分兒童讀物與繪本，買回一堆批量生產(chǎn)的“垃圾”，孩子不讀還好，越讀反而越是破壞興趣、敗壞審美。例如講解，很多優(yōu)秀的繪本，總是會(huì)有意無意地傳達(dá)著一些美好的品德，我們總希望這些能快快被孩子吸收，于是開始講解�？墒牵覀冇肋h(yuǎn)也不能知道孩子在讀一本繪本的時(shí)候在想什么，刻意的講解反而會(huì)打斷孩子的想象和思考。我們可以不會(huì)聲情并茂，可以不會(huì)活靈活現(xiàn)，
但是一定要——不打擾。所以，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)關(guān)于“親子閱讀”的內(nèi)容，有多么重要。汪培珽的《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》，最有價(jià)值的不是她列的書單，而是那句話：沒有愛，一切免談�？催^上面三本書，算是親子閱讀的入門了。而最后一本《史上最接地氣的幼兒書單》，算是最有誠(chéng)意的書單了。為什么？因?yàn)槟阍诰W(wǎng)上看到的各種書單，再有名不過是一家之言，而這個(gè)，是集結(jié)了108951位媽媽和孩子共同篩選出來的101本經(jīng)典繪本，“最接地氣”是實(shí)至名歸。
5、關(guān)于“技巧”
《如何說，孩子才會(huì)聽；怎么聽，孩子才肯說》《正面管教》
如果真的是一點(diǎn)書也看不進(jìn)去，只想快快掌握所謂“技巧”，那么就看看上面兩本吧。這兩本書是來“誘惑”懶家長(zhǎng)的，因?yàn)榈饶阕x完書你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)如何做父母，才剛剛開始。在比較發(fā)達(dá)的城市，都有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來完整地教授這些技巧，要不要學(xué)呢？
6、關(guān)于藝術(shù)特長(zhǎng):英語(yǔ)、繪畫、音樂等
安妮鮮花《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙》
想想媽《0-6歲從嬰語(yǔ)到英語(yǔ)》
現(xiàn)在線上最火的主題群，大概就是英語(yǔ)了。不管我們抱著什么樣的目的學(xué)英語(yǔ)，龍應(yīng)臺(tái)說的好：英語(yǔ)就是一個(gè)萬(wàn)用插頭，走到哪里都能用，但千萬(wàn)不要把插頭當(dāng)成電。
目前三大英語(yǔ)主流，應(yīng)該是汪培珽書單、廖彩杏書單和安妮花英語(yǔ)了。汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》主要就是書單，這里不做推薦，網(wǎng)上一大把；而安妮花的《不可錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙》，個(gè)人覺得可以用來“洗腦”，洗去我們?cè)袑?duì)學(xué)英語(yǔ)的錯(cuò)誤體驗(yàn)和認(rèn)知。相信你明白我說的是什么：學(xué)英語(yǔ)不是從音標(biāo)、不是從字母開始的，是從聽開始的。現(xiàn)在這一觀念，應(yīng)該是“各大門派”都比較統(tǒng)一觀點(diǎn)的了。真正要說到可操作行，《0-6
歲從嬰語(yǔ)到英語(yǔ)》真正是“傻瓜英語(yǔ)”的父母，可以拿來一步步照著操作的“寶典”。
鳥居昭美《培養(yǎng)孩子從畫畫開始12》
鄭又慧《父母是孩子最好的音樂老師》
簡(jiǎn)單一句話：學(xué)音樂不是單為了技巧，如果沒有從小熏陶，千辛萬(wàn)苦培養(yǎng)的不過是匠人而不是藝術(shù)家，而更大的可能是連匠人也培養(yǎng)不了，反而敗壞了孩子對(duì)于藝術(shù)的興趣。這個(gè)道理和閱讀一樣。就像《父母是孩子最好的音樂老師》中提到的：億萬(wàn)身家的父母，把家安在隆隆作響的工廠邊，孩子哪里能培養(yǎng)出藝術(shù)的耳朵；就像《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》說的：每個(gè)孩子都是繪畫天才，我們要做的，只不過是給他們提供合適的環(huán)境，尤其是不要示范和讓孩子臨摹�！昂�(jiǎn)筆畫”的存在，是最坑人的：不僅坑父母，還坑孩子的天賦。原因是什么？自己到書中找吧。
7、關(guān)于性教育：《善解童貞1》（0-6）、《善解童貞2》（6-12）
《善解童貞1》（0-6）
《善解童貞2》（6-12）
前段時(shí)間有本繪本《我為什么討厭吃奶》引起了不小的風(fēng)波，事情大概是洛陽(yáng)一家幼兒園給家長(zhǎng)分發(fā)了30冊(cè)幼兒讀物，家長(zhǎng)覺得里面的文字“大人讀起來都會(huì)臉紅”，認(rèn)為“孩子只有三四歲，這樣的讀物對(duì)孩子心理有影響”。還引發(fā)了洛陽(yáng)市教育局發(fā)了文件名為《關(guān)于在全市各個(gè)幼兒園開展幼兒讀物及家長(zhǎng)讀物逐一排查的緊急通知》。《通知》中說，“近日有媒體報(bào)道我市一幼兒園給家長(zhǎng)發(fā)放不雅幼兒讀物，給幼兒身心健康帶來傷害，給我市學(xué)前教育形象帶來不良影響。為及時(shí)糾正此類低俗行為，最大限度降低此事負(fù)面影響，經(jīng)市教育局黨組研究決定，在全市進(jìn)行各幼兒園幼兒讀物及家長(zhǎng)讀物逐一排查工作，特別是對(duì)非法和盜版讀物重點(diǎn)排查�！�
《善解童貞》的作者胡萍老師是這么說的：真是無聊。又沒有性色彩在里面，這有什么“黃”的，尺度大的？這是從孩子的角度去看父母的身體，其中并沒有爸爸摸媽媽的的乳房的場(chǎng)面。中國(guó)人真是……他們自己內(nèi)心是牛糞，看到的所有東西都是“牛糞”。這和性教育沒有太大關(guān)系，而是孩子用自己的眼睛去看待成人的身體，去觀察世界，這沒有什么問題。
《善解童貞》的書中提到：很多父母對(duì)胡老師說，她這是在跟色情爭(zhēng)奪孩子�，F(xiàn)在有那么多那么多的少女墮胎事件，跟從小沒有受到正確的性教育有莫大的關(guān)系。 與其等到將來后悔莫及，不如從孩子小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)。
8、關(guān)于父愛:《真正的陪伴》
父母在孩子成長(zhǎng)中的缺位，尤其是父親的缺位，在我們國(guó)家特別嚴(yán)重。其實(shí)爸爸們也有爸爸們的無奈，因?yàn)樗麄円彩窃诟赣H缺位的童年中長(zhǎng)大的。家庭教育具有很強(qiáng)的傳承性，爸爸脾氣不好，孩子脾氣也不好；爸爸愛運(yùn)動(dòng)，孩子自然也愛運(yùn)動(dòng)；自然爸爸愛讀書，孩子一定也愛讀書。這本書，是一位爸爸寫的，給同是爸爸的他看，會(huì)更有說服力哦。當(dāng)然，也要像對(duì)待孩子一樣，不要用“強(qiáng)迫”的方式要求爸爸看書，就像不要用強(qiáng)迫的方式要求爸爸給孩子讀書一樣。具體方法是什么?觀念到了，方法自然就有了！
9、關(guān)于自我療愈：《為何家會(huì)傷人》《身體知道答案》
看過以上那些書單，算是教育的入門了。但如果在教育的過程中，明明感覺已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，卻依然會(huì)犯潛意識(shí)的錯(cuò)誤，原因就在于“原生家庭”，在潛意識(shí)中烙印下的“童年”，正在潛意識(shí)中控制著我們對(duì)孩子的行為。解決方法只有一個(gè)，那就是回到“原生家庭”，回到最初的狀態(tài)，通過身體的覺知，進(jìn)行一場(chǎng)自我療愈。
10、關(guān)于健康：《求醫(yī)不如求己》、《小兒推拿專家教》
▲中里巴人《求醫(yī)不如求己》精華本
請(qǐng)相信，這是一份有誠(chéng)意的書單。因?yàn)�，不單推薦關(guān)于心靈成長(zhǎng)的書，還推薦能夠幫助健康的書。書中最主要的觀點(diǎn)，就是——每個(gè)人身上本來就百藥齊全，每個(gè)人就是自己最好的醫(yī)生。這一點(diǎn)跟上文提到的《身體知道答案》有異曲同工之妙。個(gè)中滋味，還有待你捧著書，細(xì)細(xì)地慢慢品味。貼上書友的評(píng)論來體會(huì)一下。
▲《小兒推拿專家教》 緣緣著
這本書5月份要出新版，真人示范，更易操作。
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