這份書(shū)單來(lái)自于一個(gè)“評(píng)論人”微信群的日常讀書(shū)交流。六一兒童節(jié)到了，我們選擇了9位活躍在媒體上的評(píng)論人和專欄作家，讓他們給孩子推薦一本書(shū)。一個(gè)人的閱讀史是他的心靈成長(zhǎng)史，閱讀關(guān)乎成長(zhǎng)，所以必須慎重。從評(píng)論人推薦的書(shū)里，我們可以看出他們親子教育的一些理念，更贊成作家潘真的觀點(diǎn)：寧缺毋濫，暫時(shí)找不到好書(shū)，不如帶孩子去大自然撒野。
趙周賢（獨(dú)立評(píng)論人）
推薦書(shū)：《地下100層的房子》
作者：巖井俊雄，劉洋/譯
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社，2011年1月
適合年齡：2-5歲
推薦語(yǔ)：我們家的繪本不少，差不多都是我夫人“淘”回來(lái)的，大概從女兒一歲多就開(kāi)始了。之所以會(huì)在眾多的繪本中推薦日本多媒體藝術(shù)家?guī)r井俊雄這本《地下100層的房子》，是因?yàn)檫@是我跟女兒在一起讀得最多的一本繪本。只要時(shí)間允許，睡覺(jué)前，我都會(huì)讓女兒挑一本繪本，然后我倆一起讀，很多時(shí)候，她都會(huì)選這一本《地下100層的房子》，盡管在此之前，我們已經(jīng)讀過(guò)了這書(shū)無(wú)數(shù)次，而且書(shū)的內(nèi)頁(yè)都已經(jīng)被翻得有點(diǎn)開(kāi)裂了。
記得女兒兩歲多，第一次給她讀這本書(shū)，翻到“第16層”，看到花灑下幾只小浣熊在淋浴時(shí)，想到女兒平時(shí)比較怕淋�。ㄋ畯念^上淋下），我就說(shuō)“淋浴時(shí)，小浣熊大喊 不要沖頭，不要沖頭 ”，她突然哈哈大笑。其實(shí)，這是我學(xué)著她淋浴時(shí)的叫喊聲。后來(lái)，再給女兒淋浴，沖洗頭部時(shí)，只要我說(shuō)“小浣熊大喊， 不要沖頭，不要沖頭 ”，她就再也不那么抗拒了。
再讀一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩歲多一點(diǎn)的女兒居然會(huì)從1數(shù)到100了，盡管我沒(méi)有刻意去教她數(shù)數(shù)，而且我也不主張這么做。接著又發(fā)現(xiàn)，小朋友的記憶力真是令人感到驚訝：讀到某處，比如一開(kāi)始讀到“有一個(gè)名叫……”，我故意停頓了一下，女兒會(huì)馬上接上來(lái)一句——“小空的女孩”；又比如，當(dāng)我翻到“第40層”時(shí)，我也故意沒(méi)往下翻，而是說(shuō)“那么我們來(lái)猜一猜，41層以后住的是誰(shuí)呀”，女兒就會(huì)大聲告訴我：“螞蟻！”而且每次基本上都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。
大概三歲以后，女兒會(huì)就書(shū)中的內(nèi)容提出許多疑問(wèn)，例如：“為什么蜥蜴的尾巴斷了還能重新長(zhǎng)出來(lái)（這個(gè)問(wèn)題一開(kāi)始我可不會(huì)回答）？”“為什么所有的小動(dòng)物都給烏龜奶奶送了生日禮物，而刺猬卻沒(méi)有送呢？”我說(shuō)：“你仔細(xì)找找，刺猬送的禮物在哪里？”
現(xiàn)在女兒剛剛過(guò)五歲，當(dāng)我們?cè)僭谝黄鹱x這本繪本的時(shí)候，我就是一個(gè)講解員，而她則成了一個(gè)“動(dòng)作演員”，在我講解的時(shí)候，她就在床上蹦跳著模仿書(shū)中的動(dòng)物，做著各種可愛(ài)又搞笑的動(dòng)作。
魏英杰（冰川思想庫(kù)研究員）
推薦書(shū)：《給孩子的詩(shī)》
作者：北島
出版社：中信出版社，2014年7月
適合年齡：8歲以上
推薦語(yǔ)：給孩子推薦讀物，是拿自己的人品作擔(dān)保。詩(shī)人北島為孩子編書(shū)，也是當(dāng)作一項(xiàng)無(wú)比重要的事業(yè)。
幾年前，北島的兒子兜兜剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，準(zhǔn)備參加香港學(xué)校朗誦節(jié)比賽。當(dāng)北島看到兒子帶回家的詩(shī)歌是那么粗制濫造，把鼻子氣歪了。從那時(shí)起，身為國(guó)內(nèi)一流詩(shī)人的北島，下決心為兒子和孩子們編選一本能夠開(kāi)啟“詩(shī)歌之門(mén)”的詩(shī)選集。三年后，隨著《給孩子的詩(shī)》出版，這項(xiàng)工作方始告成。
為孩子們挑選值得一讀的詩(shī)歌，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)既艱難又復(fù)雜。這本詩(shī)集挑選外國(guó)詩(shī)70首、中國(guó)新詩(shī)31首，總共不過(guò)101首。但除了親自選定篇目，北島等人還要為多方聯(lián)絡(luò)版權(quán)，核校譯文，訂正錯(cuò)漏，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是精益求精、不敢有所松懈。核實(shí)原文就涉及20個(gè)外文語(yǔ)種，不能不求助多方。譯文核校，也是艱難差事，這些譯文漏譯有之、斷行錯(cuò)誤有之，到最后收進(jìn)選集的，不少已經(jīng)是譯者提供的修訂版。聯(lián)系版權(quán)更為復(fù)雜，這本薄薄的詩(shī)選涉及作者譯者上百人，逐一聯(lián)系并獲授權(quán)，就是一個(gè)龐大工程。哪怕是每首詩(shī)后面附錄的詩(shī)人簡(jiǎn)介，寥寥幾筆，要力求準(zhǔn)確無(wú)誤，也須花不少力氣。
這般“為他人做嫁衣裳”，簡(jiǎn)直比自己寫(xiě)作還難。但也只有這樣，才可能給孩子們提供一本值得信賴、可供長(zhǎng)久流傳的詩(shī)歌選集。這其實(shí)已不僅是“給孩子的詩(shī)”，而是給所有人的一部經(jīng)典詩(shī)選。無(wú)論什么年齡，無(wú)論放在什么年代，它都值得一讀再讀。
潘真（作家、媒體人）
推薦書(shū)：《如夢(mèng)初醒》
作者：約翰·高爾斯華綏，尚新/譯
出版社：人民文學(xué)出版社，2016年4月
適合年齡：3-5歲
推薦語(yǔ)：我是被這書(shū)的插圖吸引，才讀起文字的。沒(méi)辦法，兒時(shí)書(shū)荒的后遺癥——人到中年還喜歡讀童書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片。自然，得是優(yōu)質(zhì)的童書(shū)、動(dòng)畫(huà)片。
比如這套“諾獎(jiǎng)童書(shū)”。翻開(kāi)《如夢(mèng)初醒》，逸筆草草的一幅幅大樹(shù)小鳥(niǎo)星空月亮草地帆船五線譜夢(mèng)里的戰(zhàn)爭(zhēng)……伴隨著溫馨純凈的文字，把身穿藍(lán)色亞麻布套裝的小男孩喬恩送到眼前。喬恩對(duì)生活滿懷好奇和困惑，試圖用豐富的想象力來(lái)理解這個(gè)世界。深愛(ài)他的媽媽、爸爸很放手，旁觀他的探索，適時(shí)誘導(dǎo)、鼓勵(lì)。歷經(jīng)種種挫折之后，他如夢(mèng)初醒，開(kāi)始學(xué)著接納世界、接納自己……
沉浸在美好中，掩上薄薄69頁(yè)的小書(shū)之際，我看到了作者簡(jiǎn)介：高爾斯華綏（1867-1933），英國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家，1932年“因其描述的卓越藝術(shù)……這種藝術(shù)在《福爾賽世家》中達(dá)到高峰”而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
諾獎(jiǎng)得主創(chuàng)作的兒童文學(xué)，不止一部?jī)刹俊?9讀書(shū)人有心，從中精選適合當(dāng)代兒童閱讀的，制作成系列的插圖（不少出自歐美插畫(huà)大師之手筆）典藏版。
好羨慕今天的中國(guó)孩子，有機(jī)會(huì)親炙大師（勒克萊齊奧、�？思{、吉卜林、葉芝、塞爾瑪·拉格洛芙）作品，從中獲得文學(xué)的享受和生活的啟示。
推薦書(shū)：《小狗栗丹》
作者：契訶夫，胡逸佳/譯
出版社：人民文學(xué)出版社，2016年4月
適合年齡：3-5歲
推薦語(yǔ)：開(kāi)卷一定有益？若是尚無(wú)判斷力的稚童，打開(kāi)未經(jīng)甄別的隨便什么書(shū)，開(kāi)卷有害吧。所以，我總是對(duì)咨詢給孩子讀什么的家長(zhǎng)說(shuō)，寧缺毋濫，暫時(shí)找不到好書(shū)，不如帶孩子去大自然撒野。
給孩子的書(shū)，最好經(jīng)由時(shí)光的篩選。我的意思是，讀名家名著不失為明智的選擇。
受過(guò)中等教育的中國(guó)人，沒(méi)有不知道安東·契訶夫的；但有幾個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這位與莫泊桑、歐·亨利并稱“世界三大短篇小說(shuō)家”、俄羅斯最后的批判現(xiàn)實(shí)主義大師，也有童書(shū)佳作。小說(shuō)名篇里的小人物，在《小狗栗丹》里以塵世味十足的小狗面目出現(xiàn)。這只小狗，先是備受饑餓和粗暴的愛(ài)折磨，后來(lái)幾乎成為一顆閃亮的藝術(shù)新星……
又說(shuō)到插圖了。契訶夫此書(shū)的合作者，是杰出的插畫(huà)家娜塔莉·帕蘭。她利用紙張的留白，就著鏤花模板繪制背景，融合先鋒藝術(shù)與普羅藝術(shù)，為插圖注入了生命力。兩位天才珠聯(lián)璧合的作品，傳世百年并不奇怪。
“大作家小童書(shū)”叢書(shū)，同樣是99讀書(shū)人策劃的年度重點(diǎn)童書(shū)選題。都是世上最著名的大作家專門(mén)為兒童創(chuàng)作的故事，插圖則多為大師級(jí)插畫(huà)家所作。作者中，既有托爾斯泰、普希金、狄更斯、尤內(nèi)斯庫(kù)、蘭姆、薩克雷、福克納、泰戈?duì)�、馬克·吐溫、歌德、契訶夫、梅特林克、法郎士等經(jīng)典作家；也有大衛(wèi)·格羅斯曼、尼爾·蓋曼、尤瑟納爾、露絲·倫德?tīng)�、圖尼埃等世界級(jí)的當(dāng)紅作家。
徐瑾（專欄作家）
推薦書(shū)：《我城》
作者：西西
出版社：廣西師范大學(xué)出版社，2010年1月
適合年齡：10歲以上
推薦書(shū)：《像我這樣的一個(gè)女子》
作者：西西
出版社：廣西師范大學(xué)出版社，2010年5月
適合年齡：10歲以上
推薦語(yǔ)：這期主題是關(guān)于六一，我想推薦下童話。即使經(jīng)典童話，其中殘忍、暴力等兒童不宜因素也比比皆是，帶有都市性的童話更是少之又少。好的童話是什么？除了小孩子喜歡，我想大人感興趣也很重要，只有大人喜歡，才能講給小孩子聽(tīng)。香港作家西西寫(xiě)過(guò)一些類似童話與寓言的作品，比如肥土鎮(zhèn)系列，以童真童趣童心寫(xiě)香港的“浮城”世界，“把肥土鎮(zhèn)又寫(xiě)成了浮土鎮(zhèn)。老是寫(xiě)：非土鎮(zhèn)、浮土鎮(zhèn)、飛土鎮(zhèn)、否土鎮(zhèn)，就是不肯安安份份地寫(xiě)：肥——土——鎮(zhèn)。”大人看了會(huì)意，孩子讀了熱鬧，這是我欣賞的童話。
一次西西和朋友對(duì)談童話創(chuàng)作中，曾引述了對(duì)托爾斯泰童話的評(píng)價(jià)：壞的童話含有道德教訓(xùn)；而好的童話就是道德教訓(xùn)。西西類童話因素的小說(shuō)篇目中，其實(shí)有很多言外之意：關(guān)于英勇，關(guān)于誠(chéng)實(shí)，關(guān)于快樂(lè)。也許，這就是好的童話通過(guò)故事所能知會(huì)我們的慰藉。
曾雅嫻（新銳作家）
推薦書(shū)：《猜猜我有多愛(ài)你》
作者：山姆·麥克布雷尼/文 安妮塔·婕朗/圖，梅子涵/譯
出版社：少年兒童出版社，2005年4月
適合年齡：2-8歲
推薦語(yǔ)：《猜猜我有多愛(ài)你》這本繪本應(yīng)該是我推薦過(guò)最多次的兒童讀物。
作者山姆·麥克布雷尼，1945年出生于愛(ài)爾蘭的貝爾法斯特。這本繪本在全球銷(xiāo)售超過(guò)一千五百萬(wàn)冊(cè)。
故事很簡(jiǎn)單，作者山姆·麥克布雷尼借大兔子和小兔子之間的對(duì)話，把父子之情濃縮在短短的一段對(duì)話里！
“猜猜我有多愛(ài)你？”兔寶寶問(wèn)。
“噢！我大概猜不出來(lái)�！蓖冒职中πΦ卣f(shuō)。
“我愛(ài)你這么多�！蓖脤殞毎咽直蹚堥_(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。
兔爸爸有雙更長(zhǎng)的手臂，他張開(kāi)來(lái)一比，說(shuō)：“可是，我愛(ài)你這么多。”
兔寶寶點(diǎn)頭：真的好多哦。
對(duì)話尾聲兔爸爸說(shuō)：“我愛(ài)你遠(yuǎn)到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)�！边@應(yīng)該是所有為人父母心里默默的心聲了——每個(gè)孩子在父母心里都是無(wú)價(jià)之寶。怎么愛(ài)都不夠。
而當(dāng)我的孩子模仿小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我快樂(lè)地笑了。
愛(ài)不僅僅是不可衡量的，更是需要表達(dá)的。
一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的故事，卻表達(dá)了人類最復(fù)雜，也是最偉大的一種情感，這本書(shū)充滿溫情，當(dāng)你的寶寶張開(kāi)雙臂說(shuō)“媽媽我愛(ài)你有這么多”時(shí)，你會(huì)真心覺(jué)得這書(shū)值得擁有。
推薦書(shū)：《糟糕，身上長(zhǎng)條紋了》
作者：大衛(wèi)·香農(nóng)，黃筱茵/譯
出版社：河北教育出版社，2011年5月
適合年齡：4-10歲
推薦語(yǔ)：這是美國(guó)著名兒童繪本作家大衛(wèi)·香農(nóng)的一本繪本。他的繪畫(huà)興趣與許多孩子一樣，起源于最早拿起鉛筆和蠟筆涂鴉的幼兒時(shí)期。著名的代表作《大衛(wèi)，不可以》人物原型和靈感來(lái)自他五歲時(shí)的作品。而暢銷(xiāo)世界的《小仙女愛(ài)莉絲》這本書(shū)是以他的女兒為原型。相比于大衛(wèi)的其他繪本這本《糟糕，身上長(zhǎng)條紋了》似乎更為低調(diào)。
《糟糕，身上長(zhǎng)條紋了》里講述小女孩卡米拉是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的漂亮小姑娘，開(kāi)學(xué)前，她翻箱倒柜，試了N套衣服，可沒(méi)有一套能讓她滿意。她想找到一件讓大家都喜歡、都滿意的衣服，因?yàn)樗龑?shí)在是太在意別人對(duì)她的看法了。不但穿衣如此，就連飲食也如此。因?yàn)槠渌瑢W(xué)不喜歡吃青豆，所以卡米拉從來(lái)不敢說(shuō)出自己其實(shí)很喜歡吃青豆，因?yàn)樘谝馄渌说目捶�，害怕大家嘲笑她，所以不敢承認(rèn)自己喜歡吃青豆的事實(shí)。
一天早晨醒來(lái)，卡米拉皮膚上長(zhǎng)滿了條紋，并且，不會(huì)去拒絕任何一個(gè)人的要求，把自己變得面目全非，一會(huì)是尾巴、灌木、羽毛、漿果，一會(huì)眼睛變畫(huà)框，鼻子成了柜子，嘴巴變成了床墊。她非常痛苦。
就在卡米拉和家人陷入絕望中時(shí)，一位老奶奶診斷出卡米拉得了非常嚴(yán)重的條紋病，治療方法是吃青豆。就在老奶奶轉(zhuǎn)身的剎那，卡米拉覺(jué)醒了。幸好這是一個(gè)夢(mèng)。
終于，卡米拉承認(rèn)了自己喜歡吃青豆這個(gè)事實(shí)，也開(kāi)始勇敢表達(dá)自己真實(shí)的想法，不介意大家對(duì)自己的看法了。
對(duì)啊，為什么要理會(huì)別人怎么看你呢？勇敢地表達(dá)自己，真實(shí)做自己難道是件很艱難的事情嗎？
宋金波（資深媒體人、專欄作家）
推薦書(shū)：《冰龍》
作者：?jiǎn)讨巍.R.馬丁，路易斯·羅伊/繪，屈暢/譯
出版社：長(zhǎng)江少年兒童出版社，2016年4月
適合年齡：7-11歲
推薦語(yǔ)：很少有人知道，《冰與火之歌》的作者、大神級(jí)的喬治·R.R.馬丁，也寫(xiě)得一手好童話。在“冰與火”的世界里，還有冰龍與一個(gè)孤獨(dú)孩子的友誼。
喬治·R.R.馬丁在他所有的作品里，一直都在努力地構(gòu)建另一個(gè)真實(shí)的世界。他坦蕩地展示世界“不好”的那一面，暴力、死亡、血、戰(zhàn)爭(zhēng)、不義……沒(méi)有大張旗鼓的渲染，可也毫無(wú)消毒成“無(wú)菌”的意思。可這似乎并沒(méi)有給讀者帶來(lái)不適與困擾，哪怕那讀者是小小的孩子。不僅因?yàn)闀?shū)中小心地隱匿了殺戮與性的直接描寫(xiě)，更因?yàn)橥高^(guò)文字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)馬丁所有的作品都散發(fā)著一種自然的天真之氣。
這本書(shū)的亮點(diǎn)還有很多。比如讓人印象深刻的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，從龍鱗的質(zhì)地到旗幟的材料、徽章的紋理�！侗c火之歌》的讀者當(dāng)不覺(jué)陌生。譯者屈暢，是《冰與火之歌》的主要譯者，保證了文字風(fēng)格與“冰與火”系列的無(wú)縫對(duì)接。插圖也很考究，讓人想起安徒生乃至更早的偉大童話傳統(tǒng)。
一個(gè)孩子可以把《冰龍》當(dāng)做未來(lái)某日進(jìn)入《冰與火之歌》世界的前課。但這不是本只適合孩子看的書(shū)。一位成人讀者——特別是《冰與火之歌》的粉絲，同樣可以很容易地在《冰龍》熟悉的世界里，拾起失落的赤子之心。
陶舜（人文觀察者）
推薦書(shū)：《浮生六記》
作者：（清）沈復(fù)，譯者：歐陽(yáng)居士
出版社：中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社，2011年1月
適合年齡：10歲以上
推薦語(yǔ)：大家在聊“六一書(shū)單”的時(shí)候，我一秒鐘想到的就是《浮生六記》，沒(méi)想到在撰稿時(shí)對(duì)于要不要談這本書(shū)居然還糾結(jié)了幾秒，可見(jiàn)“太把小孩不當(dāng)人”的觀念，流毒之廣且深，可怕的是這觀念有時(shí)還會(huì)演變成“太把成年人當(dāng)孩子”。
我很希望自己讀小學(xué)初中的時(shí)候就能得到這本書(shū)，最好是注釋曉暢、有現(xiàn)代文翻譯的精美插圖本，可惜不會(huì)再有那樣的童年了。該書(shū)《閑情記趣》一章部分文字已被節(jié)錄進(jìn)了課文，“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也”，童趣滋味長(zhǎng)。而我最欣賞《閨房記樂(lè)》，這種美好感覺(jué)回憶起來(lái)似乎只有小學(xué)時(shí)候看《新白娘子傳奇》可堪比擬。
高明勇（鳳凰網(wǎng)評(píng)論總監(jiān)）
推薦書(shū)：《河川》
作者：加古里子，季穎/譯
出版社：新星出版社，2013年3月
適合年齡：5-10歲左右
推薦語(yǔ)：給孩子找書(shū)看，難度絲毫不亞于自己找書(shū)看，道理很簡(jiǎn)單，這有關(guān)教育，一個(gè)人的閱讀史是他的心靈成長(zhǎng)史。
我大學(xué)學(xué)中文，但一直試圖學(xué)會(huì)用理工科思維去觀察世界，思考問(wèn)題。對(duì)孩子教育而言，孩子需要想象，更需要邏輯。
所以，我給女兒買(mǎi)的第一本童書(shū)是加古里子的《河川》。關(guān)于這本書(shū)，有出版社現(xiàn)成的廣告語(yǔ)可資借用：“這條河，從高山頂上一點(diǎn)一滴的雪水和雨水匯聚開(kāi)始，接著許多或粗或細(xì)的水流陸續(xù)加入，它越變?cè)酱�，一路奔涌——遇到水�?kù)、發(fā)電站，流進(jìn)山谷、平地，經(jīng)過(guò)田野、村莊，再到小城鎮(zhèn)、大城市，最后終于流進(jìn)廣闊無(wú)垠的大海。它也是一張奇妙的人文地圖�！�
圖文搭配，的確很美。我倒想說(shuō)說(shuō)作者。作者加古里子，日本作家，作為一位知名的兒童文學(xué)作家，他卻畢業(yè)于東京大學(xué)工業(yè)學(xué)院，而這是他吸引我的重要地方之一。
據(jù)說(shuō)，加古里子在創(chuàng)作每一本圖畫(huà)書(shū)時(shí)，都會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去找資料，意在將最基本的知識(shí)，透過(guò)有趣、真實(shí)的繪畫(huà)技法，呈現(xiàn)在孩子面前。
西木1984（專欄作者、時(shí)評(píng)人）
推薦書(shū)：《認(rèn)得幾個(gè)字》
作者：張大春
出版社：上海人民出版社，2009年8月
適合年齡：親子閱讀
推薦語(yǔ)：六一節(jié)薦書(shū)，本該推薦小朋友讀的書(shū)，但我向來(lái)以為，孩子的閱讀路徑離不開(kāi)父母的引導(dǎo)。為人父母者倘若在閱讀上能懂得更多與孩子溝通的方法，甚至能將某些想讓孩子了解的知識(shí)在寓教于樂(lè)中傳遞，那實(shí)在是一件很了不起的事情。
這樣，我就實(shí)在要向大家推薦張大春的這本《認(rèn)得幾個(gè)字》了，因?yàn)檫@是一本有體溫的書(shū)，充滿了作家張大春對(duì)子女的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)字本是件枯燥乏味的事情。但張大春卻能諄諄善誘，將認(rèn)字的過(guò)程落回到孩子們的生活情境，對(duì)每個(gè)字背后的文化故事探尋根源，在趣味中讓孩子們對(duì)每個(gè)字詞的衍變遷移有了切實(shí)精當(dāng)?shù)牧私狻?br>可以說(shuō)，在這本書(shū)中，處處展現(xiàn)出了張大春那淵博深厚的文字學(xué)和歷史知識(shí)，以及濃濃的人文關(guān)懷，加上書(shū)中記錄的日常中的父親對(duì)兒女的教導(dǎo)、兒女與父親的對(duì)談，實(shí)在是有無(wú)限的豐富樂(lè)趣，可謂既是有趣的家庭課堂，又是意味深長(zhǎng)的情感教育。
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