體驗(yàn)式培訓(xùn)師，你要讀哪些書(shū)？
到底什么才是體驗(yàn)式培訓(xùn)？
怎么樣才能組織好一場(chǎng)成功的體驗(yàn)式培訓(xùn)？
一個(gè)優(yōu)秀的體驗(yàn)式培訓(xùn)師需要掌握哪些知識(shí)和技能
才能算是體驗(yàn)式培訓(xùn)的“老司機(jī)”？
入行這么多年，從一開(kāi)始由經(jīng)驗(yàn)老道的培訓(xùn)師手把手的教，到后來(lái)自己練習(xí)、觀察、琢磨，發(fā)現(xiàn)這個(gè)行業(yè)的書(shū)籍很是缺乏，很多的知識(shí)和技能都是手口相傳。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的摸索，發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)式培訓(xùn)方面的書(shū)籍并不缺乏，而是少人問(wèn)津。有的朋友會(huì)提到，這是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)，從業(yè)者讀書(shū)的并不多，其實(shí)不然，身邊從事體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)常讀書(shū)的并不在少數(shù)。
經(jīng)過(guò)這些年的積累和尋找，我發(fā)現(xiàn)了一批相關(guān)理論和實(shí)踐兼具的書(shū)籍，在豆瓣上很多書(shū)的標(biāo)記都是10人一下，真是令人汗顏，前輩們其實(shí)已經(jīng)把這條路探好了，我們后輩卻還在尋找出路。這篇小文的目的就是把這些失散的珍珠串成一條項(xiàng)鏈，假設(shè)你是初入此行，讀完這些書(shū)后你至少可以了解到這是一個(gè)非常有意義的行業(yè)，是一個(gè)給別人帶來(lái)改變的行業(yè)，而不僅僅是體力活；如果你已經(jīng)在從事這個(gè)職業(yè)，這些書(shū)籍能夠幫助大家梳理一下體驗(yàn)式培訓(xùn)的前世今生，幫助大家設(shè)計(jì)出更好的體驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)員的進(jìn)步。
體驗(yàn)式培訓(xùn)基礎(chǔ)書(shū)籍
1、 作為體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論集大成之作，大衛(wèi)庫(kù)伯的《體驗(yàn)學(xué)習(xí)—讓體驗(yàn)成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的源泉》是一本必讀之書(shū)。
大衛(wèi)庫(kù)伯也被稱(chēng)為體驗(yàn)式培訓(xùn)的開(kāi)創(chuàng)者，是一個(gè)難得的理論和實(shí)踐兼具的作者。但本書(shū)實(shí)在是有點(diǎn)晦澀難懂，如果對(duì)于哲學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)沒(méi)有一定知識(shí)積累的話(huà)，很難堅(jiān)持看到最后，另一方面也是因?yàn)榉g的原因，學(xué)術(shù)腔太重，如果有能力讀原版的話(huà)會(huì)發(fā)現(xiàn)更有親和力。不過(guò)，這仍是你的不二之選。
2、 如果對(duì)理論不怎么感冒的，推薦這本實(shí)踐和應(yīng)用性更多的書(shū)，柯林彼爾德等著的《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的力量》。
這是一本更加貼近我們工作范圍的書(shū)，作者介紹了許多種體驗(yàn)式培訓(xùn)設(shè)計(jì)的方式，尤其是它的學(xué)習(xí)密碼鎖特別有名。這是一本可以打開(kāi)你視野的書(shū)，讓你不再局限于國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，在這個(gè)理論基礎(chǔ)上你可以有大量的創(chuàng)新。尤其可貴的是這本書(shū)一直有在更新，最近的是在2013年的第三版，我們?cè)诶锩婵梢钥吹胶芏鄧?guó)外的同行在做的一些基于理論創(chuàng)新的東西。
2013年最新的第三版
3、 我讀到的第一本講成人學(xué)習(xí)的書(shū)籍便是哈羅德等著《交互式培訓(xùn):讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得積極愉悅的成人培訓(xùn)新方法》，清晰易懂，實(shí)用性強(qiáng)，甚至把成人學(xué)習(xí)的方法就直接用在你讀這本書(shū)的過(guò)程之中了。我特別喜歡里面的一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)：以學(xué)習(xí)者為中心；以績(jī)效為基礎(chǔ)，以可驗(yàn)證效果為基礎(chǔ)。
4、 培訓(xùn)師在進(jìn)行回顧的時(shí)候有一個(gè)很重要的技能就是引導(dǎo)。
引導(dǎo)這幾年已經(jīng)被提爛了，但確實(shí)是體驗(yàn)式培訓(xùn)中一個(gè)非常重要的武器。學(xué)引導(dǎo)的朋友推薦的這本教材級(jí)的引導(dǎo)書(shū)籍，英格里德·本斯《引導(dǎo)-團(tuán)隊(duì)群策群力的實(shí)踐指南》。如果順著這根藤一直摸下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加宏大的世界，希望這本書(shū)能夠給你的培訓(xùn)帶來(lái)足夠的改變，給學(xué)員帶來(lái)更多的收獲。
5、 從培訓(xùn)師的角度來(lái)講，組織行為學(xué)是必須掌握的一門(mén)學(xué)科。
對(duì)于體驗(yàn)式培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，最好的組織行為學(xué)教程便是庫(kù)伯和奧斯蘭的《組織行為學(xué)》。們面對(duì)的大多數(shù)是企業(yè)客戶(hù)，所有從組織的層面來(lái)講，組織行為學(xué)就是了解組織之中人和人之間互動(dòng)的鑰匙。而大衛(wèi)庫(kù)伯合著的這本《組織行為學(xué)》就是我們的最好選擇了。作者用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的一些理念來(lái)設(shè)計(jì)其中的課程內(nèi)容，不僅有學(xué)科的知識(shí)，重要的是作者怎么樣來(lái)實(shí)現(xiàn)這些知識(shí)的傳授。麻省理工的經(jīng)典教材。另外，里面的練習(xí)就是一個(gè)個(gè)我們可以用的拓展項(xiàng)目。你可以把大衛(wèi)庫(kù)伯的這兩本書(shū)放在一起看，一本理論，一本實(shí)踐，相得益彰。
6、 社會(huì)心理學(xué)對(duì)于培訓(xùn)的重要性我就不說(shuō)了，這樣我們會(huì)更加了解在培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)員的某些行為的內(nèi)在因素。邁爾斯的這本《社會(huì)心理學(xué)》，我覺(jué)得是可讀性最強(qiáng)的一本，學(xué)習(xí)心理學(xué)的都知道邁爾斯的普通心理學(xué)寫(xiě)的特別好，我獨(dú)推崇他的這本《社會(huì)心理學(xué)》，做培訓(xùn)，可以不讀《普通心理學(xué)》，但《社會(huì)心理學(xué)》你不可不知。
7、 瓊森《集合起來(lái)：群體理論與團(tuán)隊(duì)技巧（第9版）》
這是一本奇書(shū)，我也是因緣巧合才碰到這本書(shū)的，也是改變我對(duì)群體這個(gè)概念的一本書(shū)。作者號(hào)稱(chēng)是窮盡了關(guān)于團(tuán)隊(duì)、群體文獻(xiàn)之后寫(xiě)了這么一本實(shí)踐性非常強(qiáng)的書(shū)，“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)概念本來(lái)實(shí)踐性就很強(qiáng)。貫穿它的主線的是勒溫的團(tuán)體動(dòng)力學(xué)（group dynamics），大量運(yùn)用了心理學(xué)上的概念，而且也有很多的練習(xí)，你甚至可以發(fā)現(xiàn)有一個(gè)練習(xí)同時(shí)出現(xiàn)在這本書(shū)和大衛(wèi)庫(kù)伯的《組織行為學(xué)》中。我的意見(jiàn)是，你讀了這本書(shū)基本上了解了全部關(guān)于團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容了，而且每個(gè)概念下面都有相應(yīng)的針對(duì)性練習(xí)（你也可以稱(chēng)作項(xiàng)目）。
8、 最后一本是關(guān)于游戲的書(shū)，游戲話(huà)越來(lái)越流行的今天，如何從游戲的設(shè)計(jì)來(lái)備注體驗(yàn)式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)·麥戈尼格爾《游戲改變世界》可以給到我們跟多啟發(fā)。
這本書(shū)已經(jīng)大名鼎鼎了，不僅在游戲設(shè)計(jì)圈子里。雖然講的是電子游戲，但是我們的項(xiàng)目設(shè)計(jì)可以從中得到許多的靈感。書(shū)中提到的游戲吸引人的四個(gè)特點(diǎn)一直為我所用：目標(biāo)、規(guī)則、反饋和自愿。它可以改變你對(duì)游戲的看法，本質(zhì)上游戲也是一種體驗(yàn)，讓你的生活更加有意思的體驗(yàn)；而我們做的其實(shí)就是讓培訓(xùn)更加有意思、有效果的體驗(yàn)。
一個(gè)優(yōu)秀的體驗(yàn)式培訓(xùn)師必須自身在不斷的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，希望這些書(shū)籍能夠成為你前進(jìn)路上的拐杖，讓你走的更穩(wěn)一些，直到把它們變成自身的一部分。任重而道遠(yuǎn)，一起共勉！
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