亂教育不如不教育，亂讀書不如不讀書。讀書是一個大浪淘沙的過程，孩子的時間非常寶貴，在語言敏感期吸收優(yōu)秀的經典圖畫書，會更很容易培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和對真善美的鑒賞能力。
今天推薦的這10本，是從幾百本適合這個年齡段的書中精選出來，受到廣大讀者一致好評的經典繪本。每一本中都蘊含著一個小小的寶藏，等待你和孩子一同去發(fā)現(xiàn)。
♥ 3-6歲幼兒閱讀特點 ♥
在看書單之前，我們可以先來看看親子閱讀推廣人李一慢老師是如何分析這個年齡段幼兒的閱讀特點：
1、簡單直白的對話。3—4歲的孩子正處于語言爆發(fā)期前的準備期，還不適應長句子和大段大段的文字描述。不過已經對閱讀有了興趣，特別是重復課預測性的故事情節(jié)。
2、開始注重文字與圖畫的結合。孩子對書有了整體的認知，開始注重故事的趣味性，并對于圖畫中的“彩蛋”樂此不彼。
3、會從圖畫書中尋找角色認同。3—6歲進入了幼兒園，自身的發(fā)展也進入一個新時期，在社會化的交往中開始有了好惡之分，會從圖畫書中尋找角色認同。
4、對類型書產生濃厚興趣。比如男孩喜歡恐龍書、汽車書，女孩喜歡仙女書、公主書等。
1、《大衛(wèi)上學去》
入園、規(guī)矩、人際關系
對于爸爸媽媽而言，童年都有一個大衛(wèi)的影子。對于一個精力充沛的搗蛋鬼，爸爸媽媽和老師固然是又愛又恨，但這本書傳遞給我們的絕對是愛大于恨。
它提醒我們，要從小孩兒的角度看待他們的行為，糾正、規(guī)范他們的過錯時，嘗試采取寬容與理解的態(tài)度，除了應有的處罰外，也不要忘了適時地表達愛。
對孩子而言，孩子能在大衛(wèi)身上看到自己，會笑，會更了解自己，會更理解爸爸媽媽和老師的“懲罰”，會無形中理解“規(guī)矩”不過是對他人和自己的“尊重”。
2、《猜猜我有多愛你》
孩子，你永遠不會知道我有多愛你
孩子們都應當學會對爸爸媽媽說：“猜猜我有多愛你？”“我愛你有這么多！”如果沒有他們愛父母、愛長輩、愛一切盡了心的撫育者的遠到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”又怎么會有？怎么延續(xù)？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的。
我每一次朗讀到這“再從月亮上回到這里來”的最后一句，都想流淚。它是一點兒也沒有夸張的，可是它卻讓我們感動得吃驚了。愿你們也能感動。
3、《生氣湯》
教你如何面對孩子的憤怒
經常有媽媽問我，孩子愛生氣怎么辦？其實生氣，本就是天賦人權，不應該抵制孩子的情緒，而是要教孩子學會自我疏導。
當孩子生氣，發(fā)脾氣之后，除了幫助孩子識別情緒，接納孩子情緒和感受之后，要做的恐怕是及時提供小孩適當安全的發(fā)泄管道，防止正常的負面情緒演變成真正具傷害性的行為。
誰都有非常生氣的時候，看看這位智慧的媽媽，在孩子生氣時，煮上一鍋湯，對著它大吼大叫、瞪眼吐舌頭什么的，不知不覺間憤怒被排解了，心情也舒暢了。來看看繪本《生氣湯》的魅力吧。
4、《動物絕對不應該穿衣服》
激發(fā)孩子的想象力，認識動物
讀這本書，小朋友絕對不會拉長臉孔。
因為這是本太有趣、太有想象力、太有創(chuàng)意的書！為什么動物絕對不應該穿衣服？因為一條蛇會穿不上褲子，一只羊會把衣服當午餐吃掉，一頭海象穿上衣服總是濕答答的……它告訴孩子為什么動物天生的衣服最完美——因為那正是動物自己的衣服。
圖像與文字搭配，充分展現(xiàn)出幽默感；且其中融合了動物的特性，可讓孩子發(fā)現(xiàn)！發(fā)現(xiàn)！再發(fā)現(xiàn)！里面的各種動物都被迫穿上了衣服，真是花樣百出，讓禁不住發(fā)出開心的笑。
5、《小魔怪要上學》
讓寶寶愛上讀書
小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，決定要去上學，“破譯”書中的秘密。從小魔怪上學這天起，一切都改變了。當他學會閱讀，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！
6、《不要隨便摸我》
教孩子免受性侵犯
調查表明，80%的兒童性侵犯事件是由熟人所為，所以，只是對孩子們說“要當心陌生人”是不夠的。發(fā)生在孩子身上的性侵犯，可能會來自孩子崇拜的對象、熟悉的朋友，甚至可能是家人。因此，受到性侵犯的孩子常常會有“我是共犯”的錯覺，不敢把事情告訴別人，擔心自己會因此受到懲罰。
萬一孩子告訴你有人對他做了性侵犯的行為，你該怎么辦呢？
首先，你一定要相信孩子的話；其次，你要讓孩子明白：發(fā)生這種事并不是他（她）的錯，把事情說出來是正確的；再次，千萬不要讓孩子和那個可能的性侵犯者當面對質；最后，你可以向警察或者兒童權益保護機構尋求幫助。
爸爸媽媽在陪寶貝聽這個故事的時候，可以和寶貝多一些互動，多一些像故事里的模擬練習，讓寶貝更加深刻地理解保護自己的重要性！
7、《三個強盜》
壞人也可以變成好人
很有意思的一本書！這個故事實在不是只在那兒責罵強盜的。它既是在說一個奇怪的故事，幾個奇怪的人，也是在指出著很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力’’是為了什么，“得到”又是為了什么。
三個強盜終于知道要用財富來做一些有意思的事情了。他們知道要這樣做，是因為女孩子芬妮的疑問和提醒。
作者湯米·溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來的；好人的善，也不是與生俱來的。一個壞人可以變成一個好人，同樣，一個好人也可以變成一個壞人。
8、《中國第一套情緒管理系列》
幫助膽小自卑脾氣暴躁的寶寶建立自信心
年齡較小的孩子還不能清楚地認識自己的情感，無法用合適的方式表達自己的快樂、悲傷、嫉妒、沮喪、害怕……得到自己想要的玩具，被爸爸擁抱媽媽表揚，收到小朋友送的禮物……有時候只要一個嘉許的眼神，就能給孩子幼小的心靈帶來滿足和快樂。
而無意中聽到爸爸媽媽的爭吵，在學校操場上成為被欺負的對象，想做的事不能做被粗暴的禁止……這些事情不僅會讓孩子的心情變得糟糕，而且還很有可能對孩子的一生產生深刻的負面影響。
每一個孩子從一生下來就是獨立的個體，他們會面臨各種各樣的情緒，也許它們不會表達，可是這并不表示成年人可以忽略孩子成長中的情緒表現(xiàn)。要重視孩子的情感要求并對孩子的情緒做出正確的引導，這就是特蕾西●莫洛尼在她的《寶寶的第一套情緒管理叢書》中想告訴每一位家長。
而本書作者特蕾西·莫洛尼，因為創(chuàng)作了這套圖畫書，而成為全球最受歡迎的童書作家和插畫家，溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認識自己的情緒，培養(yǎng)孩子的安全感、幫助孩子建立童年時期的自信心。
9、《羅力小恐龍系列：我和老爸》
愛的至高境界就是充分放手，又暗中呵護。
人常說父愛如山，大愛無聲。如果說《逃家小兔》中的兔媽媽，以一場對離家出走“圍追堵截”的對話游戲讓小兔子感到在媽媽身邊的溫暖和安全，打消了離家出走的想法的話。那么羅力的這位恐龍老爸，則大膽的放手，由著孩子離家出走，去探索，去成長，去證明“我能行”。
但這位恐龍爸爸的放手并非撒手不管，而是偷偷的跟著孩子，悄悄的給予幫助，默默的深情守候，讓羅力在安全的環(huán)境下樹立起”我一個人也能行“的自信心，真正做到了充分放手又暗中呵護。
10、《魔法親親》
一個讓孩子安心去上學的秘密
入園的孩子正在處于一個模仿的敏感期，父母的行為言語直接決定著孩子是什么樣的心態(tài)和行為，所謂身教勝于言教正是如此。 而浣熊媽媽聰慧的行為不僅解決了小浣熊的焦慮，更是做出了榜樣和力量，從而激發(fā)了小浣熊心中愛的力量，他開始回報給媽媽。
小浣熊該上學了，浣熊媽媽送給小浣熊一個“魔法親親”。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”，他知道，不管到哪里，媽媽的愛都會永遠和他在一起。
好多時候不是我們沒有愛，而是我們不善于表達，其實表達很重要對，表達是最直接的讓對方感知的方法，所以我們都應該向浣熊母子學習。
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