給孩子的畢業(yè)季繪本，回顧美好，留住溫馨
作者：著名作家 整理日期：2022-07-16 20:11:54
1、《我的名字克麗桑絲美美菊花》適度年齡：3+
當(dāng)你面對挫折的打擊時，是否會想起曾經(jīng)給予你保護和支持的老師呢？
克麗桑絲美美菊花，非常喜歡她的的名字�？蓪W(xué)校里的同學(xué)都嘲笑她，直到一天廷柯老師說，她的名字叫德爾芬尼爾梅，她認(rèn)為克麗桑絲美美菊花，是世界上最美的名字。
老師的愛可以讓孩子學(xué)會接納和希望，讓孩子領(lǐng)悟成長的歷練，幫助他們抵御消極影響。
2、《大大的大大的大紅薯》適讀年齡：4+
當(dāng)你感到無法被理解時，是否會想起曾經(jīng)和你一起暢想、一起創(chuàng)作、一起瘋狂的老師呢？
孩子們要去挖紅薯，可天卻下起了大雨，于是他們用一張大紙畫了一個很大的紅薯。然后想象用飛機運送紅薯，把紅薯當(dāng)做大船出航，把紅薯裝扮成恐龍。最后大家一起分享紅薯，并且每個人都放了“紅薯屁”。
這本繪本不僅激發(fā)孩子的想象力，讓孩子感受幻想的快樂，同時也讓家長和老師明白，在教育孩子的過程中，只有自己想象力豐富才能拓展孩子的想象空間。
3、《老師喜歡你》適讀年齡：4+
當(dāng)你缺乏自信的時候，是否會想起曾經(jīng)認(rèn)可你、激勵你的老師呢？
面對愛哭、愛告狀、愛打人、愛搗亂、愛攀比、說大話、愛拖延的“問題寶寶”們，老師總能發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們，發(fā)揮自己與眾不同的閃光點。
每個孩子都是一顆特別的種子，每個孩子都有一些看似“討厭”的特點，父母和老師要發(fā)掘孩子的潛力，引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識自己。
4、《不一樣的上學(xué)日》適讀年齡：3+
當(dāng)你感到生活變得平淡無趣時，是否會想起曾經(jīng)在你頭腦里點燃了激情火把的老師呢？
一個平常的日子，一個平常的男孩，一切都像平常一樣，新來的吉老師帶來了音樂，點燃了平常男孩的頭腦，讓他感到了魔法般的力量。經(jīng)歷了非比尋常的一天。
平庸、刻板、拘束的生活，會抑制孩子的想象力，讓孩子對生活失去憧憬和希望，能為孩子改善生活環(huán)境的人，只有家長和老師。
5、《尼爾森老師回來了》適讀年齡：5+
在成長的途中，你會遇到許多老師，誰最讓你印象深刻呢？
尼爾森老師生病了，布蘭德校長來代課，可207班的孩子甩掉了校長并出去玩耍，這時像巫婆一樣的斯旺普老師出現(xiàn)了，大家害怕得瑟瑟發(fā)抖，卻不知道原來她是尼爾森老師假扮的。
老師和孩子的關(guān)系是微妙的，他們經(jīng)常需要“斗智斗勇”。但有智慧有方法的老師，總會運用巧妙的辦法引導(dǎo)孩子走上正確的道路。
6、《點》適讀年齡：3+
當(dāng)你在某些方面取得突出成績時，是否會想起曾經(jīng)引導(dǎo)你“畫”一個“點”的老師呢？
美術(shù)課上瓦斯蒂沒有畫畫，老師鼓勵她隨便畫些什么，于是瓦斯蒂畫了一個“點”。第二周她發(fā)現(xiàn)自己的作品被掛在了美術(shù)教室中，她大受鼓舞后創(chuàng)作出了許多精彩的作品。
當(dāng)孩子被接納、被理解、被肯定時，他所做出的成就會遠遠超出所有人的想象，這也很好地詮釋了一句話，師者，傳道受業(yè)解惑也。
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