1.《生活大爆炸》《萬(wàn)物理論》《星際穿越》的靈感源頭，關(guān)于引力波、相對(duì)論、黑洞、宇宙的結(jié)構(gòu)、時(shí)間的真相……7堂優(yōu)美短課，帶你領(lǐng)略物理之美，宇宙之奇妙。全書(shū)只有一個(gè)公式，即使沒(méi)有科學(xué)背景的人也能讀懂，激發(fā)你對(duì)科學(xué)的好奇與熱愛(ài)，顛覆你對(duì)世界的直覺(jué)在本書(shū)中，意大利物理學(xué)家卡洛?羅韋利，用詩(shī)一般簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言，向讀者講述了20世紀(jì)以來(lái)現(xiàn)代物理學(xué)的偉大理論發(fā)現(xiàn)。相對(duì)論，量子力學(xué)，宇宙的結(jié)構(gòu)，空間的顆粒，時(shí)間的本質(zhì)……在這七堂簡(jiǎn)單明了的物理課里，作者為我們打開(kāi)了一個(gè)奇妙的物理學(xué)的世界，也帶我們輕盈地飛過(guò)重重障礙，窺見(jiàn)科學(xué)的深刻與美麗。沒(méi)有繁瑣的方程，只有詩(shī)意的講述，即使沒(méi)有科學(xué)背景的人也能輕松讀懂。
作者簡(jiǎn)介：
卡洛·羅韋利，意大利理論物理學(xué)家，圈量子引力理論的開(kāi)創(chuàng)者之一。曾在美國(guó)、意大利工作，現(xiàn)在法國(guó)帶領(lǐng)量子引力研究小組。他對(duì)科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)史也頗有研究，長(zhǎng)期在《24小時(shí)太陽(yáng)報(bào)》《共和國(guó)報(bào)》等意大利報(bào)紙上發(fā)表文章。
目錄：
自序
第一課最美的理論
第二課量子
第三課宇宙的構(gòu)造
第四課粒子
第五課空間的顆粒
第六課概率、時(shí)間和黑洞的熱
尾聲 我們
索引
前言自序
《七堂極簡(jiǎn)物理課》是寫(xiě)給那些對(duì)現(xiàn)代科學(xué)一無(wú)所知或知之甚少的朋友們的。這七堂課將帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略20世紀(jì)物理學(xué)革命中最令人著迷的領(lǐng)域，以及這場(chǎng)革命開(kāi)啟的疑問(wèn)和奧秘。因?yàn)榭茖W(xué)不僅告訴我們?nèi)绾胃钊氲乩斫膺@個(gè)世界，也會(huì)向我們展示未知的世界有多么廣闊。
我們第一課要獻(xiàn)給愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論，這個(gè)“最美的理論”。第二課講量子力學(xué)，其中潛藏著現(xiàn)代物理學(xué)最令人困惑的部分。第三課探究宇宙：我們所棲居的宇宙的構(gòu)造。第四課講宇宙中的基本粒子。第五課探討量子引力：旨在綜合20世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)的一些嘗試。第六課講概率和黑洞的熱（heat）。本書(shū)的最后一課則回到人類(lèi)自身，提出面對(duì)物理學(xué)為我們展示的這個(gè)奇異世界，我們應(yīng)當(dāng)如何反思自己的存在。
本書(shū)是由我發(fā)表在《24小時(shí)太陽(yáng)報(bào)》（Sole 24 Ore）“周日特刊”中的一系列文章擴(kuò)展而來(lái)的。在此我要特別感謝阿爾曼多?馬薩倫蒂先生（Armando Massarenti自序
《七堂極簡(jiǎn)物理課》是寫(xiě)給那些對(duì)現(xiàn)代科學(xué)一無(wú)所知或知之甚少的朋友們的。這七堂課將帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略20世紀(jì)物理學(xué)革命中最令人著迷的領(lǐng)域，以及這場(chǎng)革命開(kāi)啟的疑問(wèn)和奧秘。因?yàn)榭茖W(xué)不僅告訴我們?nèi)绾胃钊氲乩斫膺@個(gè)世界，也會(huì)向我們展示未知的世界有多么廣闊。
我們第一課要獻(xiàn)給愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論，這個(gè)“最美的理論”。第二課講量子力學(xué)，其中潛藏著現(xiàn)代物理學(xué)最令人困惑的部分。第三課探究宇宙：我們所棲居的宇宙的構(gòu)造。第四課講宇宙中的基本粒子。第五課探討量子引力：旨在綜合20世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)的一些嘗試。第六課講概率和黑洞的熱（heat）。本書(shū)的最后一課則回到人類(lèi)自身，提出面對(duì)物理學(xué)為我們展示的這個(gè)奇異世界，我們應(yīng)當(dāng)如何反思自己的存在。
本書(shū)是由我發(fā)表在《24小時(shí)太陽(yáng)報(bào)》（Sole24Ore）“周日特刊”中的一系列文章擴(kuò)展而來(lái)的。在此我要特別感謝阿爾曼多?馬薩倫蒂先生（ArmandoMassarenti），正是因?yàn)樗谥苋瘴幕嬷虚_(kāi)辟了科學(xué)板塊，才得以彰顯科學(xué)之于文化不可或缺的重要意義。同時(shí)也衷心感謝馬永革教授、韓慕辛、丁優(yōu)，特別是張鳴一對(duì)本書(shū)中文版的幫助。他們的才華讓書(shū)中的科學(xué)描述增色不少。
《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)，《衛(wèi)報(bào)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《獨(dú)立報(bào)》《新科學(xué)家》《每日電訊報(bào)》2015年度好書(shū)，《自然》《華爾街日?qǐng)?bào)》《金融時(shí)報(bào)》《出版人周刊》一致好評(píng)
第一課
最美的理論
少年時(shí)代的愛(ài)因斯坦曾度過(guò)一年無(wú)所事事的時(shí)光。很可惜，現(xiàn)在很多青少年的父母經(jīng)常會(huì)忘記這樣一個(gè)道理：一個(gè)沒(méi)有“浪費(fèi)”過(guò)時(shí)間的人終將一事無(wú)成。那時(shí)候，愛(ài)因斯坦因?yàn)槭懿涣说聡?guó)高中的嚴(yán)苛教育而中途輟學(xué)，回到了他位于意大利帕維亞的家中。那個(gè)時(shí)候正是20世紀(jì)初，意大利工業(yè)革命剛剛開(kāi)始，他的工程師父親正在波河平原上建造第一批發(fā)電站。而愛(ài)因斯坦則在閱讀康德的著作，偶爾去旁聽(tīng)帕維亞大學(xué)的課程——他聽(tīng)課只是為了好玩，既不注冊(cè)學(xué)籍，也不參加考試。但正是這看似兒戲的行為使他成為真正的科學(xué)家。
后來(lái)，他去了蘇黎世大學(xué)讀書(shū)，開(kāi)始全身心地投入到物理學(xué)的研究中。幾年后的1905年，他向當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的科學(xué)期刊《物理學(xué)年鑒》投寄了三篇文章，這三篇文章中的任何一篇都足以讓他獲得諾貝爾獎(jiǎng)。其中第一篇指出了原子的存在，第二篇?jiǎng)t奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)——我在下一課里會(huì)細(xì)說(shuō)，而在第三篇中他提出了第一個(gè)相對(duì)論，也就是我們今天所說(shuō)的“狹義相對(duì)論”。這個(gè)理論說(shuō)明了對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間的流逝速度可以不一樣——如果一對(duì)雙胞胎中的一個(gè)人以高速運(yùn)動(dòng)，那么兩人的年齡將不再相同。
愛(ài)因斯坦很快成為著名的科學(xué)家，收到了很多大學(xué)的聘書(shū)。即便是這樣，仍然有些事讓他心緒不寧——盡管他提出的相對(duì)論立刻獲得了一片贊譽(yù)，但它與我們對(duì)引力的了解，也就是自由落體的認(rèn)知產(chǎn)生了矛盾。他在寫(xiě)一篇總結(jié)相對(duì)論的論文時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，于是對(duì)偉大的物理學(xué)之父牛頓那著名的“萬(wàn)有引力”學(xué)說(shuō)提出了質(zhì)疑：我們能否修正一下這個(gè)理論，讓它不再與新生的相對(duì)論水火不容？為此他陷入了深思，并花了十年時(shí)間來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。在這十年里，他瘋狂研究，反復(fù)嘗試，不斷犯錯(cuò)，陷入混沌。他發(fā)表過(guò)錯(cuò)誤的論文，有過(guò)各種靈光乍現(xiàn)的想法，也曾誤入歧途。終于，在1915年11月，他發(fā)表了一篇論文，給出了完整的解答——這是一個(gè)全新的引力理論，他稱(chēng)之為“廣義相對(duì)論”，這是他的杰作。偉大的蘇聯(lián)物理學(xué)家列夫?朗道（LevLandau）稱(chēng)之為“最美的理論”。
世界上有許多感人至深、無(wú)與倫比的偉大作品，比如莫扎特的《安魂曲》、荷馬的《奧德賽》、西斯廷禮拜堂的穹頂畫(huà)、莎士比亞的《李爾王》……想要領(lǐng)悟這些作品的妙處，都要經(jīng)歷一個(gè)從頭學(xué)起的過(guò)程，但最終獲得的回報(bào)將是百分之百美的享受。其實(shí)，除了美感之外，這些作品還能為我們提供一個(gè)觀察世界的全新視角。廣義相對(duì)論，這顆愛(ài)因斯坦的明珠，正是這樣一件杰作。
我還記得自己對(duì)這個(gè)理論初有心得時(shí)的激動(dòng)心情。那是大學(xué)最后一年的夏天，在卡拉布里亞大區(qū)孔多弗里城的一片海灘上，我沐浴在希臘風(fēng)情的地中海艷陽(yáng)下。因?yàn)闆](méi)有學(xué)校課業(yè)的打擾，學(xué)生在假期里往往能更專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)正在研讀一本書(shū)，書(shū)頁(yè)的邊緣都被老鼠咬爛了。每當(dāng)我忍受不了博洛尼亞大學(xué)那些無(wú)聊的課程時(shí)，就會(huì)跑回位于翁布里亞山區(qū)的家中。我的家不成樣子，有點(diǎn)嬉皮風(fēng)格，我每天晚上都會(huì)用這本書(shū)堵住那些可憐小動(dòng)物們的洞口。此刻，我時(shí)不時(shí)地從書(shū)頁(yè)中抬起頭來(lái)，看看面前波光粼粼的大海，我仿佛看到了愛(ài)因斯坦想象中彎曲的時(shí)空。
這簡(jiǎn)直就像魔法一樣：宛如一位朋友在我耳邊低聲細(xì)語(yǔ)，告訴我一個(gè)不同凡響卻又不為人知的真相，瞬間揭開(kāi)了遮蔽真實(shí)的面紗，展現(xiàn)出一個(gè)更簡(jiǎn)潔、更深刻的秩序。自從得知地球是圓的，像瘋狂的陀螺一樣旋轉(zhuǎn)之后，我們就認(rèn)識(shí)到事實(shí)并非如表面所見(jiàn)。每當(dāng)我們瞥見(jiàn)事實(shí)新的一面時(shí)，都會(huì)激動(dòng)不已，這意味著又有一層面紗要被揭開(kāi)了。
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