實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)生構(gòu)建學(xué)科核心概念的重要手段，而且也是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要載體。實(shí)驗(yàn)筆記以全新的編排構(gòu)架改寫了以往供中學(xué)生使用的各科實(shí)驗(yàn)冊(cè)。實(shí)驗(yàn)筆記的設(shè)計(jì)，都是巧妙而精到的，既為學(xué)生的使用提供了貼心的指導(dǎo)和建議，也為教師的隨堂觀察和評(píng)價(jià)留出了富余的空間。它或許能成為中學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)最忠實(shí)的好伙伴。主編王程杰老師以實(shí)驗(yàn)見長(zhǎng)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為學(xué)生精心設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、拓展與延伸等內(nèi)容。
本書簡(jiǎn)介：
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液2比較氯、溴、碘的化學(xué)活潑性3從海帶中提取碘4電解質(zhì)的導(dǎo)電性5濃硫酸特性的探究6酸堿中和滴定基本操作練習(xí)7酸堿中和滴定法測(cè)定氫氧化鈉溶液的濃度8碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)及檢驗(yàn)9物質(zhì)的檢驗(yàn)10各種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法11原電池氧化還原反應(yīng)12測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量13乙烯的制法和性質(zhì)14石蠟的催化裂化15乙醇和苯酚的性質(zhì)16乙醛的性質(zhì)17合成乙酸乙酯18測(cè)定常溫下1mol氫氣的體積19二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定拓展實(shí)驗(yàn)1藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)2碘水多變色3電解彩色水4氯化鈷變色條件研究5中和反應(yīng)熱效應(yīng)的測(cè)定6硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測(cè)定7外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響自主實(shí)驗(yàn)附錄附錄I誤差附錄II有效數(shù)字附錄III高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)分類一覽前言編者的話高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)筆記是配合我國(guó)現(xiàn)行高中化學(xué)教材編寫的，供高一、高二年級(jí)師生化學(xué)必修課、選修課和課外探究活動(dòng)中使用。在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的重要組成部分。我們可以用相同的實(shí)驗(yàn)達(dá)到不同的目的，也可以擷不同實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同一個(gè)原理。但是，實(shí)驗(yàn)從來不是目的而是手段。有人把關(guān)注點(diǎn)只放在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確與否，就好比出去旅游只關(guān)心目的地的到達(dá)一樣，全然漠視了沿途美景的享受和浸潤(rùn)，這種做法顯然是“撿了芝麻，丟了西瓜”之舉。
當(dāng)我們站在“未來已來”之際，現(xiàn)實(shí)的、功利的思維與面向未來的憧憬陷入糾集和碰撞，人們開始重新審視“學(xué)習(xí)”。未來需要的是創(chuàng)新復(fù)合型人才，需要不同的人有不同的彈性和張力。所以，我們每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)筆記是不一樣的，盡管我們?cè)?jīng)做過同樣的實(shí)驗(yàn)，得到相同的或者不完全一樣的結(jié)果。
編者的話高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)筆記是配合我國(guó)現(xiàn)行高中化學(xué)教材編寫的，供高一、高二年級(jí)師生化學(xué)必修課、選修課和課外探究活動(dòng)中使用。在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的重要組成部分。我們可以用相同的實(shí)驗(yàn)達(dá)到不同的目的，也可以擷不同實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同一個(gè)原理。但是，實(shí)驗(yàn)從來不是目的而是手段。有人把關(guān)注點(diǎn)只放在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確與否，就好比出去旅游只關(guān)心目的地的到達(dá)一樣，全然漠視了沿途美景的享受和浸潤(rùn)，這種做法顯然是“撿了芝麻，丟了西瓜”之舉。當(dāng)我們站在“未來已來”之際，現(xiàn)實(shí)的、功利的思維與面向未來的憧憬陷入糾集和碰撞，人們開始重新審視“學(xué)習(xí)”。未來需要的是創(chuàng)新復(fù)合型人才，需要不同的人有不同的彈性和張力。所以，我們每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)筆記是不一樣的，盡管我們?cè)?jīng)做過同樣的實(shí)驗(yàn)，得到相同的或者不完全一樣的結(jié)果�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是求真的過程，容不得半點(diǎn)虛偽和馬虎。嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)課程的基本要求，這有助于我們科學(xué)素養(yǎng)的提升和科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成。我們不僅要在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)并掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和技術(shù)，更重要的是我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解釋現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象和生活中的困惑，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行合理分析及評(píng)價(jià)以及撰寫化學(xué)小論文的基本能力。我們的實(shí)驗(yàn)筆記分為三大部分：“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”是必須做的，相信你全部做完一定會(huì)獲益匪淺；“拓展試驗(yàn)”是可以挑選來做的，挑選本身就是一種能力的培養(yǎng)和鍛煉；“自主實(shí)驗(yàn)”為你搭建了“放飛想象”的自主活動(dòng)平臺(tái)，題目自己定，構(gòu)想自己想，結(jié)果不管如意不如意，都是自己的。你千萬不要忽視每個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)部分。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)也就成功地掌握了開啟科學(xué)實(shí)驗(yàn)的金鑰匙。多少年后，也許這本實(shí)驗(yàn)筆記塵封了你最珍貴的財(cái)富。要知道，再偉大的科學(xué)家也會(huì)很在意自己在實(shí)驗(yàn)室的原始記錄，實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的起步。
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