《善解童貞》2016全新修訂版
暢銷(xiāo)10萬(wàn)冊(cè)，超10000條五星好評(píng)！
CCTV特邀兒童教育專家胡萍老師15年研究精華
著名兒童教育專家、北京芭學(xué)園創(chuàng)辦人李躍兒作序推薦
性教育是所有父母都不能回避的重要問(wèn)題
你是否總是躲躲閃閃、羞羞怯怯？
害怕回答不得要領(lǐng)，反而讓孩子誤入歧途？
父女、母子之間應(yīng)該如何度過(guò)敏感期？
當(dāng)你開(kāi)始面對(duì)孩子提出的各種尷尬問(wèn)題時(shí)，性教育就已經(jīng)開(kāi)始了……
本書(shū)簡(jiǎn)介：
別讓錯(cuò)誤的性教育毀了孩子的一生胡萍老師用愛(ài)與科學(xué)解讀0~6歲孩子的性發(fā)展規(guī)律幫父母走出性教育的尷尬與誤區(qū)給孩子最需要的尊重與引導(dǎo)《善解童貞》系列（共5冊(cè)）能給您帶來(lái)以下幫助：1.幫助您理解孩子的性活動(dòng)孩子為什么要吃手指？孩子為什么要摸媽媽的乳房？孩子為什么要看爸爸和媽媽洗澡？孩子為什么要與小朋友玩摸屁股的游戲？孩子為什么憋便？……這些性活動(dòng)到底預(yù)示著孩子怎樣的性心理發(fā)展過(guò)程？在這本書(shū)中，您能通過(guò)案例解析和理論講解，讀懂孩子的行為，只有讀懂了孩子的行為，才能夠找到正確的方式來(lái)引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。2.幫助您學(xué)會(huì)回答孩子提出的性問(wèn)題“媽媽，我從哪里來(lái)？”“媽媽的胸部為什么比爸爸的大？”“為什么媽媽的屁股會(huì)流血？”“避孕套是用來(lái)做什么用的？”“小狗有很多雞雞嗎？”……如何從孩子提出的問(wèn)題理解孩子提問(wèn)背后的心理，如何用孩子能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言解答孩子的問(wèn)題，本書(shū)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，特別是那些令父母感到尷尬的問(wèn)題，我們用實(shí)例進(jìn)行講解，讓父母?jìng)兡軌蜃龀龈N切的回答。3.幫助您了解兒童性心理發(fā)展規(guī)律由于我們的文化中缺少對(duì)孩子性發(fā)展規(guī)律的研究，很多父母沿襲著前輩的錯(cuò)誤觀念和方式來(lái)對(duì)待孩子的性活動(dòng)，導(dǎo)致孩子的性發(fā)展受挫，為成年后的性心理健康埋下了隱患。4.幫助您教會(huì)孩子防范性傷害令人擔(dān)憂的是，許多孩子自我保護(hù)的知識(shí)匱乏，不能正確認(rèn)識(shí)自己的隱私部位，遇到性侵害茫然不知所措，甚至不知道這是危害自己的行為。作為家長(zhǎng)，該如何教育和引導(dǎo)孩子，呵護(hù)他們的身心安全？孩子遇到性傷害以后，父母怎么應(yīng)對(duì)？請(qǐng)參閱《善解童貞5》。這套書(shū)適合孩子的父母以及與孩子親密相處的其他成年人，也適合幼兒園教師，她就像一本育兒的工具書(shū)，成年人可以隨時(shí)根據(jù)孩子出現(xiàn)的行為，查找到相應(yīng)的處理和應(yīng)對(duì)方法。
作者簡(jiǎn)介：
胡萍■著名青少年性健康教育專家■CCTV特邀兒童教育專家■獨(dú)立研究人四川都江堰人。1986年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系，先后任兒科醫(yī)師和兒科學(xué)講師，2001開(kāi)始研究?jī)和孕睦戆l(fā)展和兒童性健康教育。多次受邀參與CCTV、四川衛(wèi)視、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、搖籃網(wǎng)等兒童相關(guān)節(jié)
目錄：
推薦序15
再版前言19
第1章尊重＋幫助＝關(guān)懷25
第一節(jié)生命的本能包含了性本能26
第二節(jié)孩子在不同時(shí)期的性發(fā)展任務(wù)30
1.6歲前孩子主要的性發(fā)展任務(wù)30
2.潛伏期的性發(fā)展任務(wù)31
3.青春期的性發(fā)展任務(wù)31
第三節(jié)性發(fā)展的幼稚階段32
第四節(jié)幫助孩子性發(fā)展的原則33
第2章吸吮37
第一節(jié)吸吮手指為孩子帶來(lái)的發(fā)展38
第二節(jié)成年人對(duì)孩子口欲期的破壞40推薦序15再版前言19第1章尊重＋幫助＝關(guān)懷25第一節(jié)生命的本能包含了性本能26第二節(jié)孩子在不同時(shí)期的性發(fā)展任務(wù)301.6歲前孩子主要的性發(fā)展任務(wù)302.潛伏期的性發(fā)展任務(wù)313.青春期的性發(fā)展任務(wù)31第三節(jié)性發(fā)展的幼稚階段32第四節(jié)幫助孩子性發(fā)展的原則33第2章吸吮37第一節(jié)吸吮手指為孩子帶來(lái)的發(fā)展38第二節(jié)成年人對(duì)孩子口欲期的破壞40第三節(jié)過(guò)度吸吮手指的孩子41第3章離乳43第一節(jié)安全感的建構(gòu)441.第一級(jí)安全感的建構(gòu)442.第二級(jí)安全感的建構(gòu)463.第三級(jí)安全感的建構(gòu)47第二節(jié)離乳481.離乳的物質(zhì)準(zhǔn)備482.離乳的精神準(zhǔn)備493.離乳的誤區(qū)49第三節(jié)幫助孩子脫離摸媽媽乳房的方法521.給孩子一個(gè)過(guò)渡階段522.堅(jiān)持拒絕孩子摸乳房的行為533.老人不要讓孩子含弄乳房544.允許孩子自己解決問(wèn)題545.處理兩個(gè)孩子為媽媽乳房而起的戰(zhàn)爭(zhēng)556.不可以將乳房作為孩子的安慰物557.不要讓孩子夜里隨意觸摸媽媽乳房568.不可以把乳房作為情感修復(fù)媒介569．滿足孩子對(duì)乳房的好奇心5710.生活細(xì)節(jié)中幫助孩子脫離對(duì)乳房的依戀59第四節(jié)孩子的依戀物59第4章與孩子分房間睡覺(jué)61第一節(jié)獨(dú)立睡覺(jué)給孩子帶來(lái)的成長(zhǎng)621.有利于順應(yīng)孩子獨(dú)立自主意識(shí)的發(fā)展622.有利于順應(yīng)孩子自我意識(shí)的發(fā)展623.有利于發(fā)展孩子的安全感634.有利于夫妻情感交流635.有利于保持孩子的生存能力636.有利于幫助孩子脫離戀母或戀父637.有利于幫助父母脫離戀子情結(jié)63第二節(jié)與孩子分房間睡覺(jué)的具體方法641.與孩子分床睡覺(jué)642.與孩子分房間睡覺(jué)653.與孩子分房間的經(jīng)驗(yàn)分享66第三節(jié)分房間的注意事項(xiàng)681.每個(gè)孩子都需要獨(dú)立的房間682.按照步驟為孩子分房間703.異性同伴不可以在一個(gè)房間睡覺(jué)704.孩子不可以與媽媽長(zhǎng)期睡在一起715.分房的時(shí)間不可以放在孩子剛上小學(xué)的時(shí)候716.幫助孩子攻克害怕717.陪睡兩個(gè)孩子的攻略728.堅(jiān)決與青春期的孩子分房間睡覺(jué)729.陪睡不能夠修復(fù)孩子的安全感7310.錯(cuò)位的家庭成員關(guān)系73第5章孩子的排便問(wèn)題75第一節(jié)身體排便控制系統(tǒng)的形成76第二節(jié)強(qiáng)行把尿的問(wèn)題781.把尿傳統(tǒng)形成的原因792.頻繁把尿給孩子帶來(lái)的破壞793.排便反射被破壞后的修復(fù)804.訓(xùn)練孩子排便的目的835.被把尿的孩子一定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題嗎85第三節(jié)夜間尿床的問(wèn)題861.處理孩子夜間尿床的具體方法862.應(yīng)對(duì)孩子夜間尿床的原則873.夜間尿床與孩子的性感覺(jué)89第四節(jié)幼兒的肛欲期901.肛欲期為孩子帶來(lái)的性發(fā)展902.肛欲期孩子的表現(xiàn)903.幫助孩子順利度過(guò)肛欲期的原則和方法954.幼兒園老師如何幫助孩子度過(guò)肛欲期102第五節(jié)肛欲期的修復(fù)1041.孩子的修復(fù)比家里的衛(wèi)生更重要1052.等待孩子5歲的自然修復(fù)契機(jī)1063.“人造便秘”及其修復(fù)1064.接納孩子在修復(fù)期“變本加厲”的行為1085.給孩子足夠的時(shí)間進(jìn)行修復(fù)1096.孩子修復(fù)好之后再上小學(xué)1107.父母真心接納是修復(fù)的關(guān)鍵111第六節(jié)孩子排便的其他問(wèn)題1121.自尊受到傷害引起的排便問(wèn)題1122.按照孩子的性別訓(xùn)練小便方式1133.耐心等待孩子長(zhǎng)大1134.心理緊張導(dǎo)致的尿頻1135.壓力過(guò)大導(dǎo)致尿褲子1146.便秘與肛欲期憋便的鑒別1157.幫助孩子學(xué)會(huì)坐馬桶1168.孩子不愿意在公廁大便怎么辦117第6章孩子對(duì)身體的探索119第一節(jié)孩子對(duì)自己身體的探索1201.尿尿的地方怎么有個(gè)洞洞1202.媽媽，臭不臭1213.我把發(fā)卡放在屁股里了1224.給雞雞拍照片1225.我的屁股里有個(gè)輪子1236.把生日蠟燭放進(jìn)屁股里123第二節(jié)孩子為什么要看他人的身體124第三節(jié)應(yīng)對(duì)孩子對(duì)他人身體的好奇1251.兒子要看大人洗澡1272.兒子要看媽媽的尿道1273.兒子要看媽媽的生命通道1284.女兒要看爸爸洗澡1285.被父母裸體驚嚇的孩子1306.隨意暴露生殖器的男孩1317.孩子看媽媽身體產(chǎn)生性興奮怎么辦1328.可以用繪本和圖片替代父母的身體嗎1329.女兒為什么要去“騷擾”叔叔們133第四節(jié)為4歲以上孩子準(zhǔn)備的補(bǔ)課方案134第五節(jié)4歲前不宜過(guò)度強(qiáng)調(diào)隱私教育1361.媽媽與3歲兒子談隱私1382.奶奶對(duì)孫女不恰當(dāng)?shù)慕逃?393.媽媽的不平等條約1404.媽媽的錯(cuò)誤教育140第7章幼兒時(shí)期的性游戲143第一節(jié)性游戲是孩子性心理發(fā)展的產(chǎn)物144第二節(jié)孩子間的擁抱和親吻145第三節(jié)體驗(yàn)性別角色的游戲1461.生寶寶的游戲1472.照顧寶寶的游戲1483.家庭中男女角色的游戲1494.男孩體驗(yàn)?zāi)腥私巧挠螒?495.男孩在游戲中也可以當(dāng)媽媽150第四節(jié)應(yīng)對(duì)孩子間探索身體游戲的原則1511.讓孩子明白性活動(dòng)的界限1522.用正面的方式處理孩子性游戲1533.不可以羞辱和打罵孩子1544.不可以用道德評(píng)判孩子的性游戲行為1565.不可以將孩子的性游戲升級(jí)為性傷害事件1576.性游戲不可以回避成年人1597.阻止孩子超越底線的“性游戲”161第8章性別意識(shí)與角色的發(fā)展165第一節(jié)遺傳與性別166第二節(jié)幫助孩子度過(guò)性別塑造階段1671.孩子對(duì)性別的認(rèn)知和理解1682.父母應(yīng)對(duì)的原則171第三節(jié)性別認(rèn)同障礙1811.什么是性別認(rèn)同障礙1812.如何判斷孩子是否存在性別認(rèn)同障礙18第三節(jié)幫助孩子脫離摸媽媽乳房的方法1.給孩子一個(gè)過(guò)渡階段兒子兩歲，每天早上我換衣服的時(shí)候，他都會(huì)跑到我身邊看看，然后一定要摸摸乳房親親乳房，很滿足很高興地跑開(kāi)，好像很留戀吃奶的時(shí)光，這樣滿足孩子可以嗎？?jī)鹤觾蓺q多，15個(gè)月時(shí)斷奶，他對(duì)我乳房還是很感興趣，只要在家里就會(huì)扒我衣服，要摸乳房。只要是他熟悉的女性，他就會(huì)自動(dòng)去摸去吃，不是很熟悉的人給他吃，他也不客氣，該怎么來(lái)教育孩子？媽媽的乳房是孩子愛(ài)的象征，很多孩子在離乳后依然要求摸或吸吮媽媽的乳房，比如孩子在睡覺(jué)前、用奶瓶吃奶或喝水的時(shí)候、無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì)向媽媽提出這樣的要求。這是孩子對(duì)乳房依戀的情感需求，孩子對(duì)乳房的依戀是孩子離乳后的正常反應(yīng)。媽媽需要給孩子一個(gè)過(guò)渡的時(shí)間，讓孩子逐漸脫離對(duì)乳房的依戀。過(guò)渡的時(shí)間以不超過(guò)3個(gè)月為好，不可以在孩子斷奶后就斷然拒絕孩子對(duì)乳房的情感需求。在過(guò)渡階段，在滿足孩子對(duì)乳房依戀的同時(shí)，媽媽要逐漸減少孩子摸乳房的次數(shù)，以便順利度過(guò)這個(gè)階段。2.堅(jiān)持拒絕孩子摸乳房的行為兒子5歲了，每天晚上睡覺(jué)前一定要摸我的乳房才睡，從小一直這樣。但是，他現(xiàn)在不像小的時(shí)候了，摸我的時(shí)候他會(huì)兩手搓揉乳房，很激動(dòng)和興奮的樣子，小雞雞還會(huì)變硬。感覺(jué)孩子的表情不對(duì)勁，像男人而不像孩子。半年前開(kāi)始拒絕孩子摸，每次面對(duì)孩子的糾纏，我都說(shuō)，從下個(gè)星期一開(kāi)始就不可以摸了，孩子當(dāng)時(shí)也爽快答應(yīng)了。但每到下周一，孩子照舊，如此反反復(fù)復(fù)，已經(jīng)幾年了，孩子斷不了摸乳房的習(xí)慣，給他講了很多道理也不管用，現(xiàn)在我急切地想他不要再來(lái)摸我。我該怎么辦？對(duì)于兩歲以后經(jīng)常摸媽媽乳房的孩子，媽媽要堅(jiān)定不移地拒絕孩子繼續(xù)摸弄媽媽乳房。媽媽不要給孩子講太多的道理，而是需要用行為來(lái)幫助孩子脫離對(duì)乳房的依戀。當(dāng)一個(gè)女人反感他人摸弄自己乳房的時(shí)候，會(huì)本能地阻止這種行為發(fā)生，案例中這位媽媽只有口頭的說(shuō)教，缺乏實(shí)際行動(dòng)阻止孩子的行為，只要母親堅(jiān)持不讓孩子摸到乳房，孩子就會(huì)自動(dòng)放棄這個(gè)行為了。案例中的這位媽媽，在長(zhǎng)達(dá)幾年的時(shí)間里順從兒子，從另一個(gè)角度來(lái)看，這是因?yàn)閶寢屧跐撘庾R(shí)中很享受兒子摸乳房的過(guò)程，否則，不會(huì)持續(xù)如此漫長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)孩子利用母親的身體達(dá)到自己性滿足的目的，而母親享受其中，這就形成了亂倫的關(guān)系。對(duì)于離乳后長(zhǎng)期要求摸或者吸吮媽媽乳房的孩子，媽媽需要審視自己的養(yǎng)育方式，將解決問(wèn)題的焦點(diǎn)放在轉(zhuǎn)變育兒方式上，而不是糾纏于孩子的行為。3.老人不要讓孩子含弄乳房一些老人在照顧孩子時(shí)，用自己的乳房來(lái)代替孩子對(duì)媽媽乳房的需求，有的孩子白天吃媽媽的奶，晚上含著奶奶的乳頭入睡。孩子斷奶后便常常含著奶奶的乳頭，不論白天黑夜。有的孩子3～4歲還保持著含老人乳頭或者摸老人乳房入睡的習(xí)慣，這對(duì)孩子脫離對(duì)乳房的依戀是不利的。我曾經(jīng)在商場(chǎng)里，看到一位年過(guò)五旬的老人抱著一個(gè)一歲半左右的男孩，男孩含著老人的乳頭入睡，老人的“奉獻(xiàn)”滿足了自己愛(ài)孩子的需求，這種需求是成年人的戀子需求，不是孩子的心理需求。4.允許孩子自己解決問(wèn)題兒子7歲多，從小愛(ài)摸我的乳房，一直到現(xiàn)在還要摸著我的乳房睡覺(jué)。我想幫他改掉這個(gè)習(xí)慣，兩年來(lái)一直跟他講道理，如果不讓他摸，他就摸自己的乳頭，把他自己的小乳頭摸得鼓鼓的，我不讓他摸自己的乳頭，只有讓他摸我的乳房了。他已經(jīng)習(xí)慣了摸著個(gè)什么才睡得著，這可難為死我了。媽媽解決問(wèn)題的方式是讓孩子繼續(xù)摸媽媽乳房，這是錯(cuò)誤的做法。孩子摸自己的乳頭來(lái)替代媽媽的乳房，說(shuō)明孩子已經(jīng)找到了脫離母親乳房的方式，正在學(xué)會(huì)獨(dú)立處理自己依戀乳房的情感，媽媽可以幫助孩子培養(yǎng)一個(gè)依戀物，來(lái)取代孩子摸自己的乳頭。5.處理兩個(gè)孩子為媽媽乳房而起的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)在，一部分家庭有了兩個(gè)孩子，當(dāng)5歲的老大看到老二吃奶，也想吃媽媽的奶，如何處理這個(gè)問(wèn)題呢？當(dāng)媽媽生下了第二個(gè)孩子后，這個(gè)孩子的到來(lái)對(duì)第一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)母愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，曾經(jīng)獨(dú)享的媽媽現(xiàn)在要跟弟弟分享了，這讓老大產(chǎn)生了對(duì)母愛(ài)的不安全感�？吹降艿鼙粙寢寭г趹牙锍阅�，而沒(méi)有自己的份兒，老大會(huì)理解為母愛(ài)被弟弟奪走了，于是，要像弟弟那樣吃媽媽的奶成為其奪回母愛(ài)的具體象征。從這樣的角度出發(fā)，媽媽就不難理解為什么老大要吵著像弟弟那樣吃奶了。在老二吃奶的時(shí)候，媽媽可以讓老大也依偎在自己的懷里，告訴他（她）：你在像弟弟這樣大的時(shí)候也是這樣吃媽媽的奶，那個(gè)時(shí)候你沒(méi)有牙齒，不能夠像你現(xiàn)在這樣吃肉吃菜吃水果，等弟弟（妹妹）長(zhǎng)大以后就不吃媽媽的奶了，他（她）會(huì)像你一樣長(zhǎng)出牙齒，開(kāi)始吃很多好吃的東西。老大或許繼續(xù)提出要吃奶，媽媽可以給一次機(jī)會(huì)：你可以吃一次媽媽的奶。更重要的是媽媽要更關(guān)注老大的情感波動(dòng)，老二的到來(lái)會(huì)讓老大感覺(jué)到自己被忽視。父母可以給老大更多的機(jī)會(huì)來(lái)幫忙照顧弟弟妹妹，比如換尿布、蓋被子、睡前給弟弟妹妹講個(gè)小故事等，讓他感覺(jué)到自己在家里的位置很重要，以此修復(fù)安全感。6.不可以將乳房作為孩子的安慰物對(duì)于一歲半之前的嬰兒，當(dāng)他們遇到壓力和焦慮的時(shí)候，會(huì)要求撫摸或者吸吮媽媽的乳房，此時(shí)，這個(gè)行為是孩子緩解焦慮和壓力的行為，在這個(gè)年齡階段，媽媽的乳房可以作為緩解孩子焦慮的安慰物。一位母親告訴我，她的女兒4歲多，已經(jīng)上幼兒園了，但是她沒(méi)有給孩子離乳，孩子每周都會(huì)吃奶2～3次，每當(dāng)孩子在幼兒園里遇到不開(kāi)心的事情，與小朋友發(fā)生了矛盾或被老師批評(píng)，回家見(jiàn)到母親的第一件事情就是吃母親的奶。對(duì)于這個(gè)4歲女孩來(lái)說(shuō)，緩解焦慮和壓力的模式應(yīng)該不再依賴媽媽的乳房，她可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的焦慮，與媽媽進(jìn)行交流，獲得解決問(wèn)題的方法，這才是4歲孩子應(yīng)有的減壓模式和能力。然而，由于媽媽無(wú)限制滿足孩子用吸吮乳房的模式緩解壓力，阻礙了孩子緩解壓力模式的發(fā)展和成熟，孩子沒(méi)有發(fā)展起符合自己年齡階段處理壓力的模式，導(dǎo)致了孩子解決問(wèn)題能力的發(fā)展滯后。7.不要讓孩子夜里隨意觸摸媽媽乳房孩子一歲半，晚上醒來(lái)要吃奶，但我感覺(jué)孩子不是餓了，而是尋求安慰，孩子這樣的要求合理嗎？一部分孩子與母親睡在同一張床上，孩子夜里可以隨意觸摸到媽媽的乳房，這不利于孩子脫離對(duì)媽媽乳房的依戀。孩子出生后睡在自己的小床上，兩歲左右可以與孩子分房間睡覺(jué)，可以幫助孩子脫離對(duì)媽媽乳房的依戀。8.不可以用乳房作為情感修復(fù)媒介女兒12歲，10歲之前我經(jīng)常打罵她，親子關(guān)系很糟糕，現(xiàn)在剛剛意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很少跟她發(fā)生沖突。幾年來(lái)孩子睡覺(jué)前總要求摸著我的乳房，不讓她摸，她就很煩躁。以前天天都要摸，現(xiàn)在我逐漸給她過(guò)渡到每周兩次，可是再想往下減次數(shù)，她說(shuō)什么都不干了。我不讓她摸，她就要摸自己的乳頭。我應(yīng)該怎么做呢？媽媽不可以用乳房作為修復(fù)與女兒情感關(guān)系的媒介，孩子與母親的關(guān)系建構(gòu)在媽媽的乳房上，媽媽也因?yàn)橄肱c女兒修復(fù)關(guān)系而順從女兒摸乳房的要求，這種親子關(guān)系是不健康的。媽媽?xiě)?yīng)該堅(jiān)持拒絕女兒摸乳房，重建與女兒的親子關(guān)系。另外，已經(jīng)進(jìn)入青春期的女兒在摸媽媽乳房的行為中，或許已經(jīng)獲得了性快感的體驗(yàn)，當(dāng)母親不允許孩子摸乳房時(shí)，孩子通過(guò)摸自己的乳房替代，這是孩子脫離依賴媽媽身體獲得性愉悅的轉(zhuǎn)折，媽媽?xiě)?yīng)該允許孩子摸自己的乳房。女孩以摸乳房獲得性興奮的模式會(huì)成為其獲取性興奮的重要模式之一，可能導(dǎo)致未來(lái)出現(xiàn)尋求在同性性活動(dòng)中獲得性快感的行為。9.滿足孩子對(duì)乳房的好奇心3～4歲的孩子會(huì)再次出現(xiàn)對(duì)媽媽乳房感興趣的行為，他們要求看、摸或吸吮媽媽的乳房，此時(shí)，孩子采用各種方式向媽媽發(fā)出信息，比如，他們會(huì)提出各種問(wèn)題：“我想知道你的胸部為什么大？”“為什么爸爸的胸部和媽媽不一樣？”……他們會(huì)故意用手觸碰媽媽的胸部，用眼睛偷偷看媽媽的胸部。當(dāng)遇到這樣的情況時(shí)，自然平靜地回答孩子的問(wèn)題，告訴孩子想知道關(guān)于乳房的一切，當(dāng)孩子了解到乳房的真相以后，他們就不再好奇了，會(huì)將興趣轉(zhuǎn)移到其他事物上。如果沒(méi)有得到滿足，他們對(duì)乳房的好奇就會(huì)持續(xù)下去�！粑业男夭繛槭裁礇](méi)有媽媽的大？3歲左右的孩子已經(jīng)觀察到了女人的胸部比男人的大，這個(gè)時(shí)期女孩已經(jīng)確認(rèn)了自己的性別，她們開(kāi)始將乳房作為女性的身體標(biāo)記，并將這個(gè)標(biāo)記與自己的性別統(tǒng)合。于是，她們開(kāi)始思考這樣的問(wèn)題：我也是女的，為什么我的胸部不像媽媽那樣鼓鼓的，而像爸爸那樣是癟的呢？飛飛的心理正是這樣的。3歲的飛飛和媽媽去參加婚禮，有了以下的對(duì)話。飛飛：“新娘的胸脯鼓嗎？”媽媽：“鼓啊�！憋w飛：“那女的鼓，男的癟是嗎？”媽媽：“是啊�！憋w飛：“我是女的，我的胸脯是癟的�！眿寢尰腥淮笪�，告訴飛飛：“你還是個(gè)寶寶，等你長(zhǎng)大了，胸脯就鼓起來(lái)了。”朋友的女兒5歲，一次游泳的時(shí)候，她告訴我：“我什么地方都比媽媽漂亮，就是胸部沒(méi)有媽媽的大！”我告訴她：“寶貝，你得長(zhǎng)到10歲以后，胸部才會(huì)慢慢變大，現(xiàn)在的你也很漂亮啊！”她問(wèn)我：“那我還得等多久胸部才會(huì)變得像媽媽一樣大呢？”我說(shuō)：“你得等上10年吧！”她滿意地笑了，她知道自己在將來(lái)的某一天胸部也會(huì)像媽媽一樣�！羧榉坷镞�有牛奶嗎？我的孩子根兒4歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他有一段時(shí)間常常斜著眼睛，偷偷地看我的胸部，特別是晚上我和他在床上講故事的時(shí)候，我感覺(jué)到了他好奇的目光。有一天，我看到兒子又在偷偷看我的胸部，看到他眼里有太多的迷惑，我試探性地問(wèn)：“是不是想看看媽媽的胸部啊？”兒子似乎也鼓起了勇氣，立即回應(yīng)我：“媽媽，你這里為什么比爸爸的大？這是什么呀？”“這是乳房�！蔽液芫o張，但仍然保持著平靜�！叭榉渴怯脕�(lái)做什么的？”“乳房里裝的是媽媽的奶，你剛生下來(lái)的時(shí)候沒(méi)有牙齒，不能吃飯，只有喝媽媽的奶�！蔽壹敝猩腔卮鸬��！鞍职衷趺礇](méi)有乳房呢？”“因?yàn)榘职植挥梦箤殞毮萄�，有媽媽喂奶就可以了�！薄拔蚁肟匆豢蠢锩孢�有沒(méi)有牛奶�！焙⒆右詾樗械哪潭际桥Ｄ��！霸缇蜎](méi)有了，被你小時(shí)候吃完了呀！”我心里明白，兒子是想看看我的乳房，心里飛快地盤(pán)算著：到底給不給他看，看了有什么后果�！拔蚁肟纯绰�！”兒子不依不饒�！昂冒桑 笔乱阎链�，我不可以半途而廢，今天豁出去了！解開(kāi)衣服，堅(jiān)信兒子是純潔的、天真的好孩子！兒子天真地看了我的乳房，用手摸了摸：“真的沒(méi)有牛奶了嗎？我想吃。”看樣子他還不甘心。“真的沒(méi)有了，如果你想吃，可以吃一次，以后不可以了。”兒子想了想，說(shuō)：“算了吧，不吃了，反正也沒(méi)有牛奶了，我也長(zhǎng)大了！”之后，兒子不再偷偷地看我的乳房了，而且再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)關(guān)于乳房的問(wèn)題。在這個(gè)年齡階段，當(dāng)孩子對(duì)媽媽的乳房感興趣時(shí)，媽媽要做好充分的準(zhǔn)備后，坦然回答孩子關(guān)于乳房的各種問(wèn)題，滿足孩子的好奇心，最好一次就“搞定”，媽媽不要“猶抱琵琶半遮面”，這樣會(huì)更加激起孩子對(duì)乳房的好奇心。10.生活細(xì)節(jié)中幫助孩子脫離對(duì)乳房的依戀給孩子提供安撫奶嘴，安撫奶嘴可以使用到孩子3～4歲；與孩子分房間睡覺(jué)；接納孩子的依戀物，可以幫助孩子培養(yǎng)一個(gè)依戀物（參閱本書(shū)第59頁(yè)《孩子的依戀物》）；幫助孩子發(fā)展出更多獲得精神愉悅的方式，孩子從工作、閱讀、游戲中獲得了精神愉悅，乳房將不再是孩子獲得精神愉悅的唯一來(lái)源（參閱本書(shū)第60頁(yè)《幫助孩子升華精神愉悅的品質(zhì)》）。
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