◎暢銷日本的家庭教育圖書，幫助無數(shù)學(xué)生成功考入重點(diǎn)學(xué)校！
◎日本明星講師的成功法則，讓您“必有收獲”
◎重塑父母的教育常識
◎從根本上解決孩子學(xué)習(xí)不好的問題本書簡介：
無論怎么大聲提醒孩子“快學(xué)習(xí)”，孩子都無動于衷。你是否覺得這樣的孩子讓人不知所措？其實(shí)，孩子和所有人一樣，凡是從心底討厭做的事，都不會投入太多熱情。那么，如何做才能讓孩子從心底愛上學(xué)習(xí)呢？本書從家長的意識、孩子的意識、提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵問題、讓討厭學(xué)習(xí)的孩子愛上學(xué)習(xí)的具體方法等四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解答。作者用其幫助數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)成績的親身經(jīng)驗(yàn)寫成本書，仔細(xì)閱讀并實(shí)踐，你就可以讓孩子從心底愛上學(xué)習(xí)！
作者簡介：
木下晴弘
1965年出生于日本大阪府。學(xué)生時(shí)代曾在某大型升學(xué)補(bǔ)習(xí)班擔(dān)任講師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從同志社大學(xué)畢業(yè)后，在銀行工作。后來由于懷念學(xué)生時(shí)代擔(dān)任補(bǔ)習(xí)班講師的充實(shí)感，從銀行辭職，重新回到講臺�，F(xiàn)作為ABTR株式會社的董事長，在全國的教育機(jī)構(gòu)舉辦面向教師、家長、學(xué)生的研討會。
目錄：
前言
第1章家長的認(rèn)識會讓孩子愛上學(xué)習(xí)
孩子討厭學(xué)習(xí)的原因
束縛孩子的家長的價(jià)值觀
改變?nèi)穗H關(guān)系，會發(fā)現(xiàn)改變孩子的要訣
面對不愿面對的人時(shí)有三個(gè)方法
抱著不逃避而直面問題的覺悟
家長是孩子的英雄
要求孩子之前，自己先做到
第2章為了讓孩子進(jìn)步必須知曉的11點(diǎn)
孩子能看到家長在偷懶
所有的不幸都是因?yàn)閻鄣娜笔?br> 越能干的孩子越拖拉
不要“因?yàn)槭歉改浮本皖U指氣使前言
第1章家長的認(rèn)識會讓孩子愛上學(xué)習(xí)
孩子討厭學(xué)習(xí)的原因
束縛孩子的家長的價(jià)值觀
改變?nèi)穗H關(guān)系，會發(fā)現(xiàn)改變孩子的要訣
面對不愿面對的人時(shí)有三個(gè)方法
抱著不逃避而直面問題的覺悟
家長是孩子的英雄
要求孩子之前，自己先做到
第2章為了讓孩子進(jìn)步必須知曉的11點(diǎn)
孩子能看到家長在偷懶
所有的不幸都是因?yàn)閻鄣娜笔?br/> 越能干的孩子越拖拉
不要“因?yàn)槭歉改浮本皖U指氣使
熱情與憤怒是相悖的
“陰暗”的孩子體內(nèi)蘊(yùn)藏著巨大的可能性
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子父母的特征
自立和依賴，兩個(gè)都要教
絕境會讓孩子和家長都得到成長
想提高孩子的成績，讓他們讀雜志
只要選中了目標(biāo)，就朝著那個(gè)方向前進(jìn)
第3章孩子提高學(xué)習(xí)成績的具體方法
學(xué)習(xí)的真正目的
按照具體→抽象→具體的順序教授新鮮事物
反復(fù)問“為什么”
先有灌輸，后有進(jìn)步
意識到“制作”“打造”“創(chuàng)造”的步驟
沉迷于游戲時(shí)，就讓他玩?zhèn)�夠
找到學(xué)習(xí)火種的方法
在孩子碰壁的時(shí)候
科目的擅長與否，在小學(xué)高年級時(shí)決定
填報(bào)志愿時(shí)需要用“做決定的方法”
第4章讓討厭學(xué)習(xí)的孩子愛上學(xué)習(xí)的方法
像玩游戲一樣設(shè)定限制時(shí)間
學(xué)會“比例”就不會討厭算術(shù)
討厭算術(shù)不等同于討厭數(shù)學(xué)
家長也要反復(fù)問自己“為什么”
讓孩子盡情去做喜歡的事情
讓熱愛運(yùn)動的孩子愛上學(xué)習(xí)
提高家長的經(jīng)驗(yàn)值
支持孩子當(dāng)餃子店老板的夢想
“喜歡的事物”也存在陷阱
略長的后記讓自己的孩子掌控考試，傳授給父母這樣三件事
眼淚讓人長大
成為貨真價(jià)實(shí)的人
*終那些堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人才不會被淘汰前言之前的十六年，我一直在補(bǔ)習(xí)班做備考輔導(dǎo)工作。
這家補(bǔ)習(xí)班每年都會有很多學(xué)生考上全日本有名的超難學(xué)校，算是一家優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班。
一到春天，那些懷抱憧憬和希望的家長們就會收到許多宣傳單，上面寫著“XX人成功考入○○學(xué)校！”這種華麗的廣告語。
確實(shí)，合格學(xué)生人數(shù)不是吹出來的。
但是在這少數(shù)的合格學(xué)生的背后，還有更多成績沒有提高，不斷否定自己甚至掉隊(duì)的孩子。
當(dāng)時(shí)那些金榜題名的學(xué)生中，在日后碰到更大的壁壘、從而迷失自我的人也不在少數(shù)。
002之前的十六年，我一直在補(bǔ)習(xí)班做備考輔導(dǎo)工作。
這家補(bǔ)習(xí)班每年都會有很多學(xué)生考上全日本有名的超難學(xué)校，算是一家優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班。
一到春天，那些懷抱憧憬和希望的家長們就會收到許多宣傳單，上面寫著“XX人成功考入○○學(xué)校！”這種華麗的廣告語。
確實(shí)，合格學(xué)生人數(shù)不是吹出來的。
但是在這少數(shù)的合格學(xué)生的背后，還有更多成績沒有提高，不斷否定自己甚至掉隊(duì)的孩子。
當(dāng)時(shí)那些金榜題名的學(xué)生中，在日后碰到更大的壁壘、從而迷失自我的人也不在少數(shù)。
002
“想讓我的孩子愛上學(xué)習(xí)！”
剛進(jìn)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，家長們大多都會說類似的話。
但當(dāng)時(shí)的熱情隨著時(shí)間流逝而逐漸淪為空談，家長們*終會對成績沒有提高的孩子產(chǎn)生不滿，有時(shí)甚至?xí)诩胰酥g產(chǎn)生不可彌補(bǔ)的裂痕。
當(dāng)時(shí)的孩子，只在當(dāng)時(shí)可以見到……。
能看著自己所愛的孩子成長，這一瞬間在人生中，也不過只是短短一瞬……。
當(dāng)時(shí)只想著孩子可以健康幸福地成長就夠了……。
在您內(nèi)心深處沉睡的“對孩子真正的想法”和“您每天都對孩子所作的言行”之間產(chǎn)生不一致的時(shí)候，請閱讀這本書吧。
003
本書所寫的是在十六年間講師經(jīng)驗(yàn)中“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的研究。但這并不是“只在當(dāng)下愛上學(xué)習(xí)的研究”，而是“讓您和孩子過得比現(xiàn)在更幸福的同時(shí)讓孩子愛上學(xué)習(xí)的研究”。這不僅會讓孩子得到成長，大人也會從中獲益良多。
那么就開始這份講義吧，它會讓你在回顧人生的時(shí)候發(fā)覺“啊，我度過了養(yǎng)育孩子的幸福一生”。家長總是教育孩子要好好學(xué)習(xí)，卻很少和孩子討論學(xué)習(xí)的真正意義所在。學(xué)習(xí)帶來的是自我的成長，拓展的是生命的廣度與深度，它是每個(gè)孩子也是每個(gè)人內(nèi)心深處的訴求。——俞敏洪
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