二語句法習(xí)得--問題與視角
作者：林立紅 整理日期：2021-12-15 08:24:19
林立紅編寫的《二語句法習(xí)得：問題與視角》緒論討論了二語習(xí)得研究中幾個(gè)基本概念的區(qū)分問題，并對二語習(xí)得研究中的幾個(gè)早期發(fā)展階段作了簡要回顧。本書第一部分(第2～10章)將重點(diǎn)討論二語能力和話語表征的關(guān)系，以及目前二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)；第二部分(第11～14章)將從普遍語法、功能語言學(xué)、類型普遍性、語言信息加工等幾個(gè)視角討論二語習(xí)得過程中的形式與能力、形式與功能、習(xí)得機(jī)制解讀、顯性知識和隱性知識等關(guān)鍵問題。
林立紅編寫的《二語句法習(xí)得：問題與視角》主要討論二語習(xí)得研究中的基本概念、熱點(diǎn)問題、研究視角等，區(qū)分了二語句法中的語言能力和語言使用。二語使用既受語內(nèi)因素的制約，也受語外因素的影響。語內(nèi)制約和二語語法能力相關(guān)，語外制約和二語的得體使用能力關(guān)系密切�！抖Z句法習(xí)得：問題與視角》既有對二語句法形式的關(guān)注，也有對二語形式所承載功能變異的討論，分別從句法、語義、語用、功能、認(rèn)知、大腦語言信息加工等視角分析了二語顯性或隱性句法結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的理據(jù)，從不同層面闡述了二語句法形式及其功能之間的多維制約因素�！抖Z句法習(xí)得：問題與視角》適合英語專業(yè)、漢語專業(yè)及對外漢語教學(xué)專業(yè)的本科生、碩士研究生、教師和語言工作者參考閱讀。
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