語音意識(shí)是音系學(xué)范疇內(nèi)重要的研究領(lǐng)域，指?jìng)�(gè)體將較大音韻單元分割成較小單元并處理這些單元的能力。英語語音意識(shí)包括音節(jié)意識(shí)、首音-韻腳意識(shí)和音位意識(shí)；漢語語音意識(shí)（以普通話為主）則包括以上三個(gè)層級(jí)的語音意識(shí)以及音調(diào)意識(shí)。研究表明，語音意識(shí)技能對(duì)母語和二語的閱讀、拼寫和聽力等語言技能至關(guān)重要。本文通過比較英語語音意識(shí)和普通話語音意識(shí)，旨在為語音意識(shí)研究者提供理論意義，并為英語或漢語二語教師提供教學(xué)意義。胡敏，美國奧本大學(xué)（Auburn University）英語博士。畢業(yè)后回國先任教于華東師范大學(xué)外語學(xué)院，2013年至今在西南政法大學(xué)外語學(xué)院任教。研究領(lǐng)域?yàn)橛⒄Z教育和二語習(xí)得。近5年來，已出版專著一部，在SSCI和CSSCI來源期刊發(fā)表數(shù)篇論文，主持?jǐn)?shù)項(xiàng)省部級(jí)和校級(jí)教學(xué)科研項(xiàng)目，其中，1項(xiàng)教育部人文社科研究青年基金項(xiàng)目，1項(xiàng)教育部回國人員科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目。多次在美國及靠前舉行的語言文學(xué)類靠前性學(xué)術(shù)會(huì)議做論文發(fā)言。
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