本書探討了創(chuàng)意寫作由寫作專業(yè)向?qū)W術科目轉(zhuǎn)變的必要性及可能性。作者黛安娜·唐納利系創(chuàng)意寫作專業(yè)的資深教師及創(chuàng)意寫作教學理論方面的權威學者，她試圖對創(chuàng)意寫作的學科歷史進行溯源，并對創(chuàng)意寫作標志教學法進行梳理，以期由此尋找出創(chuàng)意寫作作為學術科目的理論依據(jù)及理論發(fā)展路線圖。本書史料廣博、觀點富有開創(chuàng)性，對世界范圍內(nèi)的創(chuàng)意寫作專業(yè)教師及理論研究者產(chǎn)生了深刻的影響。黛安娜·唐納利（Dianne Donnelly），創(chuàng)意寫作博士，創(chuàng)意寫作理論與教育學家。許道軍，上海大學中文系副主任，副教授，文學博士，創(chuàng)意寫作碩士研究生導師。汪雨萌，復旦大學中文系中國現(xiàn)當代文學專業(yè)博士。
|
