《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與二語(yǔ)教學(xué)／理論指導(dǎo)系列／全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教師叢書》編著者文秋芳。
《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與二語(yǔ)教學(xué)／全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教師叢書·理論指導(dǎo)系列》深入探討了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用到二語(yǔ)教學(xué)中的理論依據(jù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及其注意事項(xiàng)，對(duì)二語(yǔ)教學(xué)作出全新的闡釋，為二語(yǔ)教學(xué)提供獨(dú)特的方法。全書以“緒論”開篇，為讀者提供相關(guān)背景知識(shí)。主體部分分為理論篇、教學(xué)篇與教學(xué)研究篇。理論篇共3章，分別闡述認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的語(yǔ)言觀、習(xí)得觀和教學(xué)觀。教學(xué)篇共6章，選擇了與二語(yǔ)教學(xué)關(guān)系緊密，且有成熟認(rèn)知解釋的語(yǔ)言現(xiàn)象作例子，說(shuō)明將認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用到二語(yǔ)教學(xué)中去的具體操作，包括多義實(shí)詞、介詞、時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、習(xí)語(yǔ)和句式的教學(xué)。教學(xué)研究篇包括4章，報(bào)告國(guó)內(nèi)外研究者嘗試將認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用到二語(yǔ)教學(xué)中去的研究成果，包括時(shí)體與情態(tài)、多義詞、多詞單位和構(gòu)式語(yǔ)法的教學(xué)研究。書后還附有“重要術(shù)語(yǔ)”，幫助讀者了解相關(guān)的核心概念�！墩J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與二語(yǔ)教學(xué)／全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教師叢書·理論指導(dǎo)系列》的撰寫突出科學(xué)性、應(yīng)用性、操作性和簡(jiǎn)明性，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，易讀易懂，案例翔實(shí)。
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