作為一本普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，本書以“實(shí)驗(yàn)教程”為特色，是一本適合實(shí)踐課程和研究性課程之用的語言學(xué)教材。它針對(duì)的是目前我國的社會(huì)語言學(xué)教材缺乏實(shí)證研究內(nèi)容之現(xiàn)狀，旨在以社會(huì)科學(xué)方法論為指導(dǎo)，推崇“大處著眼，小處著手”的科研實(shí)踐，期望將社會(huì)語言學(xué)的教學(xué)和科研進(jìn)一步與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。
社會(huì)語言學(xué)，是關(guān)于語言和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問。它始于20世紀(jì)60年代，綜合了語言學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的一引動(dòng)論和方法，開辟了研究語言的新途徑。本書將分章介紹社會(huì)語言學(xué)的相關(guān)理論，并以詳細(xì)的案例示范來表明有關(guān)理論或?qū)嶋H問題是怎樣通過使用適當(dāng)?shù)难芯糠椒▉斫鉀Q的。
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