這是一本關(guān)于二語學習中詞匯評價的專著，作者是新西蘭維多利亞大學應(yīng)用語言學院的教授John Read博士。詞匯研究已成為當今應(yīng)用語言學和語言教學界的熱門話題。作者在全面回顧二語教學中詞匯的本質(zhì)、詞匯習得、詞匯應(yīng)用等研究的基礎(chǔ)上，對詞匯評價領(lǐng)域的傳統(tǒng)研究在理論和實踐層面上進行了全面介紹。他通過研究大量個案和分析典型案例，對當今流行的各種詞匯測試模式進行了介紹和評論，包括各自的測試理念、形式特點、用途和有效性；還對未來的詞匯測試研究，尤其是語料庫語言學視角下的詞匯研究與測試的最新發(fā)展趨勢作了深入探討。
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