班主任從事著特殊勞動，語言是最重要的工具，班主任追求語言的藝術(shù)，不是裝腔作勢、賣乖弄巧，是為了不讓真心被誤解、教誨被漠視，因為把“我們輸了”換成“他們贏了”，甚至進而換成“他們沒輸”，同樣是說實話，卻產(chǎn)生不同的效果。
基于此，本書為班主任提供了大量的實例，這些發(fā)言稿不是出自于演講家之口，更不是出自于語言學(xué)家筆下，而是來自同樣處于一線的教育工作者。這些發(fā)言稿或用質(zhì)樸無華，或用機敏靈動，或用清新雋永，或用睿智大氣，引領(lǐng)學(xué)生走進真知的殿堂、走向理想的彼岸。編者希望本書不僅使讀者感受到語言的魅力，更能為實際工作提供一種思路。
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