隱喻與轉(zhuǎn)喻向來(lái)被認(rèn)為是人類語(yǔ)言修辭中的擁有有代表性的辭格，在話語(yǔ)的生產(chǎn)和理解過(guò)程中起著極為重要的作用。以往的研究把這兩種語(yǔ)言手段框定在修辭學(xué)范疇，因而被認(rèn)為是語(yǔ)言美化的裝飾物。但認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的概念隱喻觀和概念轉(zhuǎn)喻觀顛覆了過(guò)去的認(rèn)識(shí)，隱喻和轉(zhuǎn)喻被視為是人類的兩種基本的思維方式，與日常生活緊密相關(guān)。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，本書把隱喻與轉(zhuǎn)喻的研究從辭格的層面拓展到認(rèn)知層面，進(jìn)而從語(yǔ)詞的微觀層面拓展到了語(yǔ)篇的宏觀層面，從批評(píng)話語(yǔ)分析到認(rèn)知敘事學(xué)到認(rèn)知詩(shī)學(xué)，多維度地探索隱喻和轉(zhuǎn)喻在話語(yǔ)建構(gòu)中的作用。特別是認(rèn)知與敘事的結(jié)合研究，靠前此類研究極少，給人耳目一新的感覺。李勇忠，博士，教授，留英訪問學(xué)者。江西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)，江西省外語(yǔ)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，江西省英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，國(guó)家社科基金通訊評(píng)審專家，靠前多所大學(xué)兼職教授。曾任高職高專其他語(yǔ)言類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員(2006―2011)。分別榮獲江西師范大學(xué)課堂教學(xué)靠前教師(2014)、熊智明教師獎(jiǎng)(2015)和全國(guó)明德教師獎(jiǎng)(2016)。研究方向：語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、批評(píng)話語(yǔ)分析、認(rèn)知敘事學(xué)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文五十余篇，出版專著兩部。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目和人文社科項(xiàng)曰各一項(xiàng)。主持完成省級(jí)項(xiàng)目十項(xiàng)。
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