本書主要以Kress和VanLeeuwen社會(huì)符號學(xué)框架下的視覺交流理論為基礎(chǔ)，從圖像、情態(tài)、構(gòu)圖、顏色、印刷版式等視覺交流的各主要方面研究多模態(tài)話語。
全書共分4部分，10個(gè)章節(jié)。首先探討了多模態(tài)化和多模態(tài)話語產(chǎn)生的社會(huì)文化背景；然后以“多元識讀”(Multiliteracies)概念為出發(fā)點(diǎn)，導(dǎo)出視覺環(huán)境下多模態(tài)化和多模態(tài)話語研究的理論框架，并在這個(gè)理論框架下結(jié)合新聞圖片、海報(bào)、廣告、網(wǎng)頁、學(xué)生制作的PPT等多種多模態(tài)語篇，探討了圖像的“元功能”、圖像的情態(tài)意義以及視覺交流中構(gòu)圖、顏色及印刷版式的意義；最后還研究了大學(xué)生的多元識讀意識和能力以及多元識讀對大學(xué)英語“教”與“學(xué)”帶來的啟示。
該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
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