本書(shū)從心理語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)與文化的角度考察了第二語(yǔ)言教學(xué)法，詳細(xì)討論了基于內(nèi)容的第二語(yǔ)言教學(xué)場(chǎng)景中的互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，提出了以互動(dòng)的思路研究和進(jìn)行基于內(nèi)容的第二語(yǔ)言教與學(xué)的新觀點(diǎn)。本書(shū)實(shí)用性較強(qiáng)，作為一本師范教育教材，對(duì)象包括任職前的本科生、研究生，以及在職的英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言和外語(yǔ)/世界語(yǔ)言的教師。對(duì)任職前的本科生和研究生來(lái)說(shuō)，本書(shū)主要作為方法學(xué)方面的資料，讀者應(yīng)該在第二語(yǔ)言習(xí)得理論和研究方面具有入門(mén)背景，并且能夠參與實(shí)地的課堂教學(xué)場(chǎng)景并使用和觀察從本書(shū)中學(xué)到的東西。對(duì)在職的教師來(lái)說(shuō)，本書(shū)可以提供額外資料、新的觀念，以及基于內(nèi)容的語(yǔ)言課堂中互動(dòng)教學(xué)的嶄新視角。
本書(shū)從心理語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)與文化的角度考察了第二語(yǔ)言教學(xué)法，詳細(xì)討論了基于內(nèi)容的第二語(yǔ)言教學(xué)場(chǎng)景中的互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，提出了以互動(dòng)的思路研究和進(jìn)行基于內(nèi)容的第二語(yǔ)言教與學(xué)的新觀點(diǎn)。全書(shū)包括三個(gè)單元共10章。第一單元總論語(yǔ)言、語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言習(xí)得，包括第一章。第二單元詳細(xì)討論了基于內(nèi)容的第二語(yǔ)言教學(xué)場(chǎng)景中的互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，包括第二章到第九章。第三單元是一套針對(duì)本書(shū)前九章的理解練習(xí)題，包括第十章。
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