Hi，我是歐維～
今天為你推薦的是一本關(guān)于歷史的好書《世界歷史的教訓(xùn)》
這是本值得反復(fù)研究的好書，這本書已經(jīng)有百年歷史了。早在1930年，它就有了中文譯本，并且在胡適先生的記述中，當時很受歡迎。那時候二戰(zhàn)還沒有結(jié)束，中華民族正為了自己的崛起而奮斗。這樣一本在那個年代熱銷的歷史研究書籍，在百年之后對于世界是否還有意義，這是值得思考的。
作者在二戰(zhàn)結(jié)束后寫了這本書，那時候世界剛剛經(jīng)歷了一場被稱為民族戰(zhàn)爭的災(zāi)難。作者因此對此進行了深入的思考。他說，民族主義是由民族群體產(chǎn)生的，而當民族群體實現(xiàn)了主權(quán)獨立和政治統(tǒng)一后就形成了民族國家。所以民族群體更關(guān)注文化價值，而民族國家則更重視政治。作者不支持所謂的普世主義，因為普世主義最終會導(dǎo)致帝國主義。他認為每個民族都應(yīng)該保持自己的文化傳統(tǒng)，比如語言、習(xí)俗等。
但是我們必須對民族主義保持警惕。如果沒有控制，民族主義就會帶來不寬容、軍國主義和戰(zhàn)爭。如何在維護民族特色的同時控制住民族主義的惡？作者認為加強跨民族的經(jīng)濟和科技交流合作是有效途徑。另外教育也是非常重要的因素，教師們應(yīng)該在民族主義和人類之間做出正確選擇，培養(yǎng)有智慧、有見識和有善意的公民。作者在談到教育在傳播和宣揚民族主義方面起到的作用時說道，學(xué)校是為宣傳民族主義提供了巨大批發(fā)市場機構(gòu)。
19世紀開始法國、德國等歐洲國家都推行了義務(wù)教育。這些學(xué)校中統(tǒng)一語言、普及文字，并強調(diào)學(xué)習(xí)本土文化傳統(tǒng)，并從神話開始……即便過去幾百年了，這些情況仍未改變。
原文摘錄：
民族主義者說，民族群體是人類社會的組成單位；社會主義者說，階級是人類社會的組成單位。
民族主義者斷言每個民族群體內(nèi)部一切階級的個體成員必須和諧地一起工作；社會主義者斷言，所有民族群體中同一個階級的個體成員必須互相合作。
民族主義者堅持認為，國際沖突是正常的，每個民族國家的全體公民都應(yīng)當同等地為沖突做好準備；社會主義者堅持認為，沖突一般是階級之間的，所有民族國家的工人階級都必須接受特殊的教育。一方會破壞世界工人的團結(jié)；另一方會摧毀每個民族群體和每個民族國家的團結(jié)。他們之間，可能有被迫的停戰(zhàn)，但不會有真正的和平—也不會有真正的寬容。
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