《楊振寧傳：規(guī)范與對稱之美》
本書詳細(xì)梳理?xiàng)钫駥幍膶W(xué)術(shù)成就和對現(xiàn)代物理發(fā)展的影響與貢獻(xiàn)，并深入探尋其學(xué)術(shù)研究上深邃精簡風(fēng)格與獨(dú)特科學(xué)品位的形成。這本傳記不僅描述了楊振寧一生的行止，也為他在物理學(xué)上的歷史地位做了一個(gè)總體評價(jià)，展示了20世紀(jì)現(xiàn)代物理學(xué)群星閃耀、蓬勃發(fā)展的鮮活剖面。
《創(chuàng)造自然:亞歷山大·馮·洪堡的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之旅》
亞歷山大·馮·洪堡（Alexander von Humboldt，1769—1859），曾被普魯士國王腓特烈·威廉四世盛贊為“大洪水后真正偉大的人物”。他深入委內(nèi)瑞拉的茂密雨林，穿越漫長的安第斯山脈，攀登當(dāng)時(shí)公認(rèn)最高的火山——?dú)J博拉索山；他曾與同伴驚險(xiǎn)地逃脫鱷魚之口，目睹野馬與電鰻的殘酷搏斗，在重重樹影間與美洲豹狹路相逢。他將對自然的嶄新理解，融入對彼時(shí)政治局勢的悉心體察，既為托馬斯·杰斐遜帶去詳盡的考察資料，還影響了西蒙·玻利瓦爾的拉丁美洲革命。洪堡對世界的廣博認(rèn)識不但招致了拿破侖的嫉妒，更深度影響了歌德、柯勒律治、達(dá)爾文、梭羅、海克爾等詩人與科學(xué)家。洪堡究竟如何從一位懷有遠(yuǎn)游心氣的少年成長為具有世界影響力的科學(xué)家？其觀察自然的全新視角受到哪些影響的形塑？由此生成的整體自然觀又如何在思想史的流變中影響一代又一代的知識分子？這些問題都可以在《創(chuàng)造自然》中找到答案。
《追尋記憶的痕跡:新心智科學(xué)的開創(chuàng)歷程》
本書是美籍猶太裔神經(jīng)科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主埃里克·坎德爾的自傳，在書中他不僅表達(dá)了個(gè)人對其生活和歷史的感受和思考，也以親歷者的身份敘述了神經(jīng)科學(xué)這個(gè)學(xué)科從無到有的發(fā)展史——人們?nèi)绾伍_始用生物科學(xué)的方法研究學(xué)習(xí)和記憶，在過去的一個(gè)世紀(jì)里這個(gè)領(lǐng)域得到了哪些發(fā)展，科學(xué)界又對未來懷有哪些愿景和期待。通過閱讀這本書，讀者不僅可以了解神經(jīng)科學(xué)這一學(xué)科的動(dòng)向，更能窺見最頂尖科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探索的思考路徑，以及一個(gè)偉大科學(xué)家的素質(zhì)和襟懷。本書已被翻譯成十多個(gè)語種，先后榮獲2006年度《洛杉磯時(shí)報(bào)》圖書獎(jiǎng)和2007年度美國國家學(xué)院知識傳播獎(jiǎng)。
《實(shí)驗(yàn)室女孩》
在父親工作的實(shí)驗(yàn)室長大，在研究型實(shí)驗(yàn)室求學(xué)、打工、獲得學(xué)位、拿到教職，再到從零開始搭建自己的實(shí)驗(yàn)室，霍普·潔倫在這部帶有強(qiáng)烈自傳性質(zhì)的作品中所記錄下的友誼和愛情、自己的生活經(jīng)歷和事業(yè)發(fā)展，都不能再與“實(shí)驗(yàn)室”相分離。植物會(huì)向光生長，人也一樣�；羝者x擇科學(xué)是因?yàn)榭茖W(xué)供她以需，給了她一個(gè)家，一個(gè)令她心安的地方。而童年時(shí)期與她僅有一窗之隔、教會(huì)她堅(jiān)忍克己的美國藍(lán)杉，幫助她完成蛻變、實(shí)現(xiàn)第一項(xiàng)獨(dú)立科學(xué)發(fā)現(xiàn)的美洲樸，還有成家之后、一直陪練未來的職業(yè)棒球手—兒子—左右的狐尾椰，這些樹也都在靜默的時(shí)間歷程中刻錄下各自的記憶，賦予霍普自然的眼睛，認(rèn)識世界，再識自身。
《費(fèi)曼的彩虹:物理大師的最后24堂跨界人生課》
費(fèi)曼被稱為“現(xiàn)代愛因斯坦”，其獨(dú)特的思維方式和充滿活力的生活態(tài)度，備受比爾·蓋茨、喬布斯、埃隆·馬斯克、拉里·佩奇等科技巨頭的推崇。本書作者被譽(yù)為“最會(huì)講故事的物理學(xué)家”，擅長把深?yuàn)W的前沿物理理論講述的通俗明了。在費(fèi)曼人生的最后幾年，他貼身陪同、深度訪談，側(cè)寫了費(fèi)曼最后的人生故事，也記錄了費(fèi)曼與諾貝爾獎(jiǎng)得主蓋曼之間的競爭以及弦理論的開端。這本書不僅普及了前沿物理知識，字里行間也充斥著人生啟發(fā)。作者以劇作家的手法，把本書寫得充滿節(jié)奏感，極具可讀性。
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