一、內容系統(tǒng)全面�！”鞠盗袌D書選取蒙學經典、儒家經典、諸子百家、歷史名著、經典詩文等三十八種，分四輯出版。有些經典內容過多，我們選擇那些流傳較廣、思想深刻的篇章編成選本；有些詩文，則根據學生的學習需要進行了匯編�！ 《�、導讀言簡意賅，誦讀專業(yè)科學�！∶勘緢D書的正文前都有“內容導讀”和“誦讀指導”�！皟热輰ёx”包括對經典的成書過程、作者和作品思想等方面的綜述，“誦讀指導”則請播音專業(yè)的專家從朗誦角度對每本書誦讀時的語氣、重點和感情變化等進行指導�！ ∪�、底本權威，大字拼音，注釋實用�！〉妆静捎脵嗤耐ㄐ斜�，正文原文采用三號楷體大字，符合學生閱讀習慣，保護學生視力；字上用現代漢語拼音注音，拼音的標注以《漢語大字典》注音為準，在語流中發(fā)生變調的，一律標注本來的聲調；頁下附有難字、難詞、難句注釋，注釋盡量參照zui新研究成果，語言簡潔通俗，表述精準易懂�！ ∷摹溆姓b讀示范音頻資料，提供免費下載。 部分圖書備有由專業(yè)播音員、主持人和配音演員誦讀的全本或選本的示范音頻資料；條件成熟時，我們會提供一線教師的部分篇章的吟誦音頻資料，供家長和教師、學生借鑒學習。鑒于光盤在運輸途中容易發(fā)生損壞，我們僅提供網上免費下載誦讀音頻的服務。如需要圖書音頻資料，請購書讀者將個人姓名、手機號、郵箱、所購書目、購書地點等信息發(fā)送至sonoduben@126．corn，即可獲得該圖書音頻的下載網址�！ ￡P于本系列圖書的使用，我們的建議和體會是：小切入，長堅持，先熟誦，后理解，家校共讀出成效�！∈紫龋议L、教師要了解經典著作的原文大意、難點注解，其中的名言警句或典故也要事先知曉大概，以便在孩子問詢時能夠予以幫助�！∑浯�，家長、教師每曰選擇百字左右的誦讀內容，帶領孩子反復誦讀。次日復讀昨日內容，然后再開始新的內容，在學習新知識時不斷溫故，鞏固熟讀效果�！〉谌谡b讀時可采取聽我讀、跟我讀、慢慢讀、快快讀、接力讀等多種誦讀形式，讓孩子在集體的氛圍中感受到學習的樂趣�！ 〉谒�，教師或家長可將誦讀內容做成卡片或活頁，以便攜帶，隨時復習，隨時鞏固�！〉谖澹倚Ｂ撌�，逐次做好孩子的誦讀記錄。記錄卡可以有誦讀篇目、開始的時間、熟讀的次數，還可以附上自我評價分數，家長、教師評價分數，讀伴評價分數，調動一切因素激勵學生熟讀成誦。
|
