兒童是在口語中成長和逐漸長大的，兒童的生命過程和文化歷程，人類文化的習(xí)得，無論是從群體的人類史看還是從個體的生命史看，都有漫長的口語期。講古、說書、白話、傳說，就永遠(yuǎn)會在長幼之間互動并且不可或缺。經(jīng)典的口頭文學(xué)文本，將為人類的生生不息的口語期提供講述的范本。即使我們已然進(jìn)化（或退化）到閱讀時代，即使我們丟失了講述的天性和天分，即使我們中斷了傳統(tǒng)的講說方式。我們也可以借經(jīng)典的口頭文本再造或復(fù)原原始講述，并借此滿足兒童聽講的好奇心和聽講的本能和天性。
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