名落孫山，嚴(yán)明極不情愿當(dāng)上了由生產(chǎn)隊(duì)記給工分的鄉(xiāng)村小學(xué)民辦教師，貧困潦倒、迷茫掙扎、奮斗不止，終于轉(zhuǎn)正，成了“公家人”；“娃娃親”如無(wú)法掙脫的鎖鏈，鎖住了他自由戀愛的腳步，為了相愛的人，藍(lán)文選擇了與愛人雙雙殉情；因?yàn)槿奔Z，父親向親生兒子舉起了菜刀......可嘆、可悲，滇東鄉(xiāng)村那些年的那些事令人拍案稱奇，看我《民辦教師》向你講述故事后面那一個(gè)人的奮斗歷程和一群人的心酸與熱淚！ 一群默默奉獻(xiàn)的人，一群奮斗不止的人。 他們吃的是草，擠的卻是奶。 他們就是——鄉(xiāng)村民辦教師。 如果你當(dāng)過民辦教師，你需要重溫為農(nóng)村義務(wù)教育、普及初等教育奉獻(xiàn)了青春，付出了汗水和淚水的歲月。如果你沒有當(dāng)過，那么，你需要知道他們?cè)?jīng)存在。 他們大都扎根于山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū),不少民辦教師還擔(dān)負(fù)著一師一校的教學(xué)、管理任務(wù),進(jìn)行復(fù)式教學(xué),且食宿在校,工作不分晝夜。他們是實(shí)施義務(wù)教育，特別是山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)普及初等教育不可缺少的一支重要力量,他們?cè)逃荚颇先≡谛ＰW(xué)生總數(shù)近1/3的150多萬(wàn)少年兒童...... 雖然他們已漸行漸遠(yuǎn)，但我們都不應(yīng)該忘記那存在近半個(gè)世紀(jì)的中國(guó)教育史......
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