楊志敏主編的《綜合理科教程》結(jié)合初、高中教材以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從以人為本、全面育人的教育理念出發(fā)，根據(jù)正規(guī)全日制職業(yè)教育的培養(yǎng)要求，將學(xué)科知識、課程資源、幼教需求等諸多相關(guān)的教學(xué)因素進(jìn)行巧妙、有機(jī)的融合，將內(nèi)容分為4個模塊，10個章節(jié)，模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯關(guān)系，有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容整合學(xué)生經(jīng)驗和幼兒園相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學(xué)習(xí)單元，不僅培養(yǎng)學(xué)生寬泛的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)從業(yè)能力，而且能夠培養(yǎng)其合格的相應(yīng)職業(yè)能力，充分體現(xiàn)課程改革的重要思想，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)科學(xué)化的理想境界，也是一種培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)策略。
楊志敏主編的《綜合理科教程》結(jié)合初中和高中數(shù)學(xué)教材、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)高等幼兒師范學(xué)校、師范院校學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)課程的培養(yǎng)要求，將學(xué)科知識、課程資源、幼教需求等諸多教學(xué)因素進(jìn)行巧妙、有機(jī)融合，編寫了這本數(shù)學(xué)教材。全書共有邏輯關(guān)系、數(shù)與運(yùn)算、計量與統(tǒng)計、空間與形體4個模塊，內(nèi)容分為10章，主要包括集合、簡易邏輯與推理、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、不等式、復(fù)數(shù)、概率、解析幾何初步、立體幾何初步。本書在保證數(shù)學(xué)體系相對完整的前提下，適當(dāng)降低知識難度，同時注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，加入幼兒數(shù)學(xué)活動的案例和幼兒園生活中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，有助于潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)�！毒C合理科教程》適合各類高等幼兒師范學(xué)校、師范院校學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)文化基礎(chǔ)課教學(xué)使用。
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