鄒師主編的《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(小班)》具有三大特點(diǎn):首先,編寫(xiě)理念創(chuàng)新;以往幼兒體育游戲編寫(xiě)大多遵循走、跑、跳、投、攀爬、平衡等肢體動(dòng)作進(jìn)行分類(lèi),這種分類(lèi)最大的弱點(diǎn)就是將幼兒體育的價(jià)值局限在狹義的體育鍛煉范圍。本書(shū)的編寫(xiě)組打破原有模式,按照快樂(lè)、合作、挑戰(zhàn)、探索、模仿等價(jià)值取向?yàn)榛{(diào),力求體現(xiàn)體育游戲所具有的價(jià)值和功能。其次,在游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)上注重游戲與教育的有機(jī)融合;主要體現(xiàn)在將體育游戲與培養(yǎng)幼兒的探索性、團(tuán)隊(duì)合作、積極爭(zhēng)取等諸多精神相結(jié)合,不但體現(xiàn)了游戲的趣味性和認(rèn)知功能,更賦予了游戲更多的內(nèi)涵。最后,本書(shū)提供的游戲簡(jiǎn)便易行、圖文并茂,借助數(shù)碼和卡通設(shè)計(jì)使游戲更生動(dòng)形象、詼諧有趣。 鄒師主編的《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(小班)》為幼兒教育工作者編寫(xiě)而成,是《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)》(小班)中的一本。全書(shū)依據(jù)幼兒園學(xué)年教學(xué)計(jì)劃設(shè)置為上、下兩個(gè)學(xué)期,共分為九部分;為緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,全書(shū)的游戲編排考慮到不同的區(qū)域和季節(jié)等因素,按照每周3課時(shí),每課時(shí)約30分鐘而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案;《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(小班)》通過(guò)體育游戲?yàn)槭侄,增?qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)能力與自我控制能力,滿足了幼兒的生理發(fā)育、心理成長(zhǎng)等各方面的需要。作為幼兒園小班階段的游戲活動(dòng)課教材,《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(小班)》也適用于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、幼師培訓(xùn)以及幼兒體育科研人員等學(xué)習(xí)和研究的參考書(shū)。
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