本書立足現(xiàn)實生活，以真實的故事為載體，采用人稱敘述方式，用樸實的語言，通過一個被貼上“問題少年”標簽的初中二年級男孩的視角，從道德、法律、心理等層面，再現(xiàn)了目前教育背景下這部分孩子的真實生活和所思所想。本書啟示人們：要撕掉這些充滿負能量的標簽，需要家庭、學校、社會、自我等各種力量，尤其是孩子自我的醒悟和堅強，至關重要，必不可少。本書告訴老師和家長：不要輕易給孩子貼上各種各樣充滿負能量的標簽，一個標簽可能就是一個轉折點。本書告訴初中孩子：要自尊、自信、自立、自強，才能有能力創(chuàng)造幸福生活，使自己在好看的年華里更加健康快樂地成長。本書所有人物故事，皆是在生活中真實經(jīng)歷的基礎上的藝術加工和創(chuàng)造，反映的是初中學生生活中普遍存在的現(xiàn)象和家庭、學校、教師對學生的影響，凸顯了學生身心成長過程中出現(xiàn)的焦點問題，視覺獨特，角度多廣，通俗易懂，讀來輕松，能夠引起讀者的閱讀興趣、事件注意和情感共鳴。同時引人思考，給人啟示，能在潛移默化中促進學生身心健康發(fā)展和和諧師生關系、親子關系的培養(yǎng)。
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