疫情期間，為了讓每個(gè)家庭在居家隔離時(shí)能開展一些健康有益的親子教育活動(dòng)，深圳市鹽田區(qū)教育科學(xué)研究院項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究團(tuán)隊(duì)通過借鑒當(dāng)今靠前上優(yōu)選的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（ProjectBasedLearning，簡(jiǎn)稱PBL）理念和教育模式，結(jié)合疫情期間我國家庭教育的實(shí)際情況，開發(fā)了一套適合中國3～15歲（學(xué)前和義務(wù)教育階段）孩子的家庭開展的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)操作指南，即“家庭項(xiàng)目式學(xué)習(xí)六部曲”，并分學(xué)段提供相關(guān)活動(dòng)主題供家庭選擇。該指南也是全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《基于STEM教育理念的跨學(xué)科學(xué)習(xí)模式區(qū)域?qū)嵺`研究》（課題編號(hào)：DHA180363）的一項(xiàng)重要研究成果，旨在探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的家庭實(shí)踐路徑。該指南發(fā)布后，課題組在全國征集了300多個(gè)案例，并從中甄選出66個(gè)案例集結(jié)成書，案例包括抗疫、科學(xué)探究、美食、動(dòng)植物、時(shí)裝設(shè)計(jì)等多個(gè)類別，可為家庭開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提供參考。
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