現(xiàn)代母親生養(yǎng)小孩的一套知識(shí)體系，是在什么時(shí)候形成的？與傳統(tǒng)及
近代西方的教養(yǎng)方式有何關(guān)聯(lián)？
柯小菁的《塑造新母親：近代中國(guó)育兒知識(shí)的建構(gòu)及實(shí)踐(1900-1937)
》指出，傳統(tǒng)中國(guó)女性口耳相傳的育兒經(jīng)驗(yàn)傳承方式，透過(guò)女子教育的倡
導(dǎo)，逐漸改由傳媒、書(shū)籍學(xué)習(xí)西方科學(xué)育兒新知識(shí)；此外，《塑造新母親
：近代中國(guó)育兒知識(shí)的建構(gòu)及實(shí)踐(1900-1937)》除了分析雜志文本，還藉
由女性讀者來(lái)函、自傳、回憶錄及口述史料，呈現(xiàn)母親運(yùn)用新知識(shí)、實(shí)踐
新母職的過(guò)程中遭遇到的挑戰(zhàn)與挫折，突破了以往學(xué)者處理這類(lèi)史料時(shí)，
大多局限于雜志文本論述的框框；同時(shí)，還從性別平衡角度出發(fā)，探討男
性如何扮演父親角色，與女性母親角色相互對(duì)照。
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