本稿按照20個(gè)小學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)的很好品質(zhì)分為20個(gè)專題，通過(guò)經(jīng)典影片、圖書的解讀，小學(xué)男生很好習(xí)作的分析講解，教導(dǎo)學(xué)生如何感知、培養(yǎng)、表達(dá)這些美好品質(zhì)和情感。緊跟時(shí)代的脈搏，關(guān)注新的閱讀媒介，讓男孩養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，提高他們閱讀和欣賞的品位，讓很好的文學(xué)、影視作品與其結(jié)緣。在當(dāng)今愈發(fā)浮躁的社會(huì)環(huán)境下,快餐式閱讀方式，對(duì)需要靜心去閱讀的文學(xué)經(jīng)典顯然缺乏耐心和興趣。老師如此，家長(zhǎng)如此，男孩子耳濡目染，也逐漸走上了長(zhǎng)期碎片化、淺層次的閱讀之路。作者提倡的閱讀境界，取決于閱讀者的心態(tài)以及閱讀的深淺與檔次，旨在介紹很很好的文字和作品，引領(lǐng)學(xué)生的人生道路。
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