近年來(lái)，隨著高等醫(yī)學(xué)教育的迅速發(fā)展，全日制本科醫(yī)藥類教材建設(shè)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教材體系日益完善，品種迅速增多，質(zhì)量逐漸提高。然而，針對(duì)成人護(hù)理學(xué)及藥學(xué)專業(yè)高等教育教材，能夠充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主模式的教材，可供選擇的并不多。根據(jù)教育部《關(guān)于普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見(jiàn)》的精神，為了進(jìn)一步提高成人高等教育護(hù)理學(xué)及藥學(xué)專業(yè)教材的質(zhì)量，更好地把握21世紀(jì)成人高等教育護(hù)理學(xué)及藥學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革方向，以中國(guó)醫(yī)科大學(xué)為主，聘請(qǐng)了北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、江南大學(xué)、衛(wèi)生部中日友好醫(yī)院。
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