軍事理論作為我國高等院校國防教育的一門主課，然而關(guān)于其教學(xué)理論、方法的研究較為缺乏，難以適應(yīng)當(dāng)前軍事課在高等院校的國防教育地位與任務(wù)�；诖耍瑥浹a(bǔ)該缺陷已迫在眉睫，筆者曾蓉結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參閱大量有關(guān)軍事方面的書籍，借鑒并吸取各高等院校關(guān)于軍事課教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和成就，撰寫了這本《普通高校軍事課教學(xué)法概論》。
該著作對(duì)軍事課教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，共分12章，即緒論、軍事課的定位及教學(xué)體系、軍事課的課程設(shè)置、教材使用及師資隊(duì)伍、軍事課的教學(xué)過程、軍事課的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)原則及教學(xué)規(guī)律分析、軍事課教師的備課、軍事課的理論教學(xué)、軍事課的實(shí)踐教學(xué)、軍事課的教學(xué)方法、手段及新型教學(xué)、軍事課的學(xué)法指導(dǎo)、軍事課的能力培養(yǎng)以及軍事課的考查考試和成績?cè)u(píng)定，以供國防教育老師參考，同時(shí)希望對(duì)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事課有所幫
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