軍事理論作為我國高等院校國防教育的一門主課，然而關于其教學理論、方法的研究較為缺乏，難以適應當前軍事課在高等院校的國防教育地位與任務�；诖�，彌補該缺陷已迫在眉睫，筆者曾蓉結合多年教學實踐經驗，參閱大量有關軍事方面的書籍，借鑒并吸取各高等院校關于軍事課教學方面的經驗和成就，撰寫了這本《普通高校軍事課教學法概論》。
該著作對軍事課教學進行了系統(tǒng)闡述，共分12章，即緒論、軍事課的定位及教學體系、軍事課的課程設置、教材使用及師資隊伍、軍事課的教學過程、軍事課的教學特點、教學原則及教學規(guī)律分析、軍事課教師的備課、軍事課的理論教學、軍事課的實踐教學、軍事課的教學方法、手段及新型教學、軍事課的學法指導、軍事課的能力培養(yǎng)以及軍事課的考查考試和成績評定，以供國防教育老師參考，同時希望對提高大學生學習軍事課有所幫
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