本書以核心價值體系主導(dǎo)下高校德育發(fā)展為視角，重點就德育合力的形成進行研究，一是有利于破解高校德育有效性和實效性的瓶頸和難題；二是有利于實現(xiàn)德育發(fā)展的時代性和先進性；三是有利于優(yōu)化思想政治教育的學(xué)科性和理論性。
德育合力形成研究是一項開創(chuàng)性工作，是現(xiàn)代思想政治教育學(xué)的前沿課題。自黨的十六屆六中全會**次提出“社會主義核心價值體系”的命題，以核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育無疑是新時期加強德育工作的根本所在。推進馬克思主義中國化的*新成果武裝學(xué)生，增強大學(xué)生對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，使之成為核心價值體系的堅定實踐者，事關(guān)我們的事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人。但從現(xiàn)實性看，影響德育實效性的*大瓶頸就是德育不能很好地形成合力。德育合力的意義就在于，它是在認同意識趨強的大背景下的時代性訴求。推進德育合力形成的理論與實踐，既是德育主體的協(xié)調(diào)性、德育內(nèi)容的銜接性、德育方式的配合性和德育手段的綜合性要求，也是德育有效性的科學(xué)要求與條件保證。全書分四章，約30萬字。
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