自2015年書記提出、倡導“十四年抗戰(zhàn)”的理念開始，2017年教育部下發(fā)了《關于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，意味著“十四年抗戰(zhàn)”概念在國家層面獲得了確認，將在大眾中普及開來；也意味著自1931年至1937年東北人民艱苦卓絕的抗日斗爭得到了公允的評價。本書即將視角置于十四年抗戰(zhàn)，尤其是十四年抗戰(zhàn)的開端這一具有重要意義的節(jié)點上，遴選出王鐵漢打響抗戰(zhàn)靠前槍的故事、中國靠前篇抗戰(zhàn)宣言的故事、沈陽審判日軍戰(zhàn)犯的故事、九一八鳴警撞鐘的故事等13個很能代表抗戰(zhàn)的起始階段中國人民抵抗日本侵略的事件，以“講抗戰(zhàn)故事”為形式，以“弘揚抗戰(zhàn)精神”為宗旨，使更多人了解那段歷史，正視中華民族的偉大斗爭。
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