《成長的奧秘》一書從倫理學(xué)、心理學(xué)的角度對教育進(jìn)行了整體論述，提出教育的目的是創(chuàng)造幸福的人生，教育的目標(biāo)是培育健全的人格。而人格、創(chuàng)新、幸福是合一的。本書對人格的構(gòu)成和形成過程進(jìn)行了整體解剖，指出了家庭教育、學(xué)校教育在人格形成中的不同作用。本書提出了一個(gè)新概念，即成長力，強(qiáng)調(diào)孩子是在成長力的作用下自我成長，所謂教育根本上是自我教育。教育問題歸根到底是成長力的保護(hù)、發(fā)展和引導(dǎo)的問題。在幼兒期，主要著眼于保護(hù)成長力；在兒童期和少年期，主要著眼于發(fā)展和引導(dǎo)成長力。陳根法，男，漢族，1963年生，浙江義烏人。大學(xué)畢業(yè)于華東石油學(xué)院機(jī)械專業(yè)，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)MBA結(jié)業(yè)。歷任克拉瑪依市、新疆石油管理局黨辦副主任，克拉瑪依市、新疆石油管理局經(jīng)濟(jì)體制改革委員會(huì)副主任，新疆石油管理局采油二廠黨委書記、副廠長，新疆石油管理局市場開發(fā)與企業(yè)管理處處長，克拉瑪依市、新疆油田公司黨委史志辦公室主任等職務(wù)。在具體工作之余，結(jié)合國際國內(nèi)形勢，堅(jiān)持進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和思考，涉略哲學(xué)、倫理學(xué)、心理性、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、國學(xué)、黨建等方面。
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